Мотивациялық-
Қозғаушылық
|
Жетекші балаларды қарсы алады.
«Амандасу жаттығуын» айтуды ұсынады, Б.Бейсенованың «Жол ережесі тәртібі» әнімен балаларды залдың бойымен еркін жүруге, орындарына тұрып билеуге, өз орындарын табуға үйретеді. Қимыл ырғақтарын әуенмен жасауды ұсынады.
Қимылдардан шатаспай есінде сақтау үшін сөзіне мән беріп, бірге қосыла айтып жасауға үйретеді.
-Бізге қонаққа Қасқыр келіпті. Ол жолдан өту ережелерін білмей, сендерден көмек сұрап келіпті», - деп, Ж.Қалжанованың «Қасқыр келді қалаға» көрінісін кейіпкерлендіріп, сахналауға шақырады. (Бұл сахналауды ата-аналарға көрсетеді).
Қасқыр:
Еркін өсіп далада,
Келдім бүгін қалаға,
Қиналдым көше тәртібін
Кіргізе алмай санама.
Музыка әуенімен қимылдар жасайды.
|
Балалар кіреді,
«Амандасу жаттығуын» айтады.
Би қимылдарын еркін жасауға, жүруге, орындарына тұруға, өз жұптарын табуға тырысады.
Әннің сөзін тыңдап, есіне сақтауға, шумақ қайырмасының қимылдарын білуге тырысады.
|
