Тәрбиеші аппликацияға қайтадан оралады.
-Енді біз осындай аппликацияны жасай аламыз ба? Бөлшектер дайын ба? Олар қалай аталады? Оларды біз қандай фигурадан алдық?
-Бүгін қандай жаңа сөздермен таныстық?
-бүгін фигураны қандай бөліктерге бөлуге болады?
-Фигураны оның бөліктерінен құрастыруға бола ма?
Балалардың жұмысын мадақтап, бағалайды.
Аппликация бөліктерін атайды, оларға дқңгелектің жартысы, шартысы, дөңгелектің ширегі, шаршының ширегі деген атаулар береді. Бүтін фигураны тең және тең емес бөліктерге бөлуге болатындығы туралы қорытынды жасайды. Бөліктерден бүтін құрастыруға болады.
