Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеттің техногиялық картасы №3 «Балбұлақ» ересек тобы «30» қыркүйек 2014 ж Білім беру саласы

жүктеу/скачать 44,1 Kb.

Дата	19.12.2016
өлшемі	44,1 Kb.
	#4220

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеттің техногиялық картасы №3

«Балбұлақ» ересек тобы «30 » қыркүйек 2014 ж

Білім беру саласы: Қатынас

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Тіл дамыту

Тақырыбы: Сөз,буын.Өрмекші,құмырсқа және қарлығаш.(Ы.Алтынсариннің әңгімесі)

Мақсаты: Сөзді буынға бөлуді, «Өрмекші,құмырсқа және қарлығаш» әңгімесін мазмұны бойынша әңгімелеп айтуды үйрету.Әңгімені тыңдата отырып,бала қиялын дамыту,балаларды еңбекқорлыққа тәрбиелеу.

Алдын-ала жүргізілетін жұмыс: Сөздерді буынға бөліп үйрену.

Қос тілдік құрам : қарлығаш-ласточка,ата-дедушка,өрмекші-паук,құмырсқа-муравей.

Әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап,ойын,түсіндірме.

Әрекет кезеңі	Тәрбиешінің қызметі	Балалар қызметі
Мотивациялық қозғаушылық	-Балалар,бізге қонаққа атай келді. Топқа ата мен бала кіреді. -Сәлеметсіңдер ме,балалар!Мен ұзақ жол жүріп келдім.Өзіммен бірге сендерге бір қызықты әңгіме ала келдім.	Тәрбиешіні мұқият тыңдайды. Балалар келген қонаққа қарап амандасады. -Сәлеметсіз бе,ата.
Ұйымдастырушылық, ізденушілік	-Балалар,атай бізге Ы.Алтынсариннің «Өрмекші,құмырсқа және қарлығаш» деген әңгімесін алып келіпті. Ы.Алтынсарин-қазақ ағартушысы,ақын,жазушы.Ең алғаш қазақ балаларына мектеп ашып,балаларды білімге шақырып ұстаздық еткен дара тұлға. Сендер алғаш мектепке барғанда ол кісінің «Кел,балалар,оқылық!» атты өлеңімен танысасыңдар.Балаларға арналған «Әке мен бала», «Екі дос», «Аурудан аяған күштірек», «Бұл кім?», «Өнер білім бар жұртта» деген шығармалары бар. «Өрмекші,құмырсқа және қарлығаш» әңгімесін оқып береді. Атасы мен баласы далада келе жатып,атасы баласынан сұрайды: -Анау өрмекшіні көрдіңбе? Бала: -Көрдім,өрмек тоқып жүр. Ата: -Анау құмырсқаны көрдіңбе? Бала: -Көрдім,аузында нанның ұнтағы бар,кетіп барады. Ата: -Жоғары қара,аспанда не көрінеді? Бала: -Жоғарыда қарлығаш ұшып жүр,аузында тістеген шөбі бар-дейді. Сонда атасы былай дейді: -Олай болса,шырағым,сол кішкентай жәндіктер -саған үлгі.Өрмекші маса мен шыбынды тұзақ құрып ұстаған соң өзіне азық етеді.Құмырсқа балаларына тамақ алып бара жатыр.Қарлығаш балапандарына ұя салу үшін шөп жинап жүр.Жұмыссыз жүрген бір жан жоқ. Сенде жұмыс істеуге әдеттенуің керек. -Балалар,әңгіме сендерге ұнадыма? -Әңгімеде не туралы айтылған? -Әңгімедегі кейіпкерлер қандай екен? -Балалар,сендер буынға бөле аласыңдар.Әңгімедегі өрмекші,құмырсқа,қарлығаш сөздерін буынға бөліңдерші? -Неше буыннан тұрады? -Ия дұрыс айтасыңдар. Бір дауысты дыбыс бір буынды құрайды. Ата,бала,құмырсқа,өрмекші,қарлығаш дегеннің бәрі-сөздер. Сөз –буыннан тұрады. Билингвальды компонент: Қарлығаш-ласточка Ата-дедушка Өрмекші-паук Құмырсқа-муравей Сергіту сәті: «Торғай» Орнымыздан тұрайық, Торғай болып ұшайық, Бір отырып,бір тұрып, Жақсы сергіп қалайық Мақал-мәтел жаттау. 1.Еңбек-адамның екінші анасы. 2.Еріншек түске дейін ұйықтайды. 3.Жалқаулық-жаман ауру.	Балалар тәрбиешіні ынта қойып тыңдайды. Оқылған әңгімені мұқият зейін қойып тыңдайды. -Ия,әңгіме ұнады. - Өрмекші, құмырсқа, қарлығаштың еңбегі туралы айтылған. -Өте еңбекқор екен. Балалар қолдарын шапалақтау арқылы буынға бөледі. -Өр-мек-ші,құ-мырс-қа,қар-лы-ғаш. -Үш буыннан тұрады Тәрбиешімен бірге қайталайды. Сергіту сәтін қимылмен көрсетеді. Тәрбиешімен бірге жаттап алады.
Рефлексифті түзетушілік	Д/О: «Кімге қандай еңбек құралы керек?» Ойын шарты: тіл дамыту дәптерінде орындалады. Жұмбақ 1.Тоқыған ауы,шыбынның жауы. 2.Құжынаған жұмыскер Бірлескенде тым іскер. 3.Тым ерте ұшып келетін, Үйіңе сенің кіретін, Қасиетті құс деп айтатын, Балшықтан ұя жасайтын. Барлығы атайды шығарып салады. -Балалар,сендер әңгімені өте жақсы түсінгендерін жұмбақ шешу барысында байқалды.Жарайсыңдар!	Тапсырманы орындайды. -Өрмекші -Құмырсқа -Қарлығаш -Сау болыңыз! Балаларды мадақтау.

Күтілетін нәтиже:

Білу: Сөздерді буынға бөле білді.

Үйрену: үлкеннің айтқаны тәрбие екенін,ізеттілікті үйренді.

Меңгеру: жұмбақтардың шешуін табуды.

Әдіскер: А.С.Шалабаевна Тәрбиеші : С

жүктеу/скачать 44,1 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: