Дидактикалық ойын: «анасын тап!»
ән салайық, шырқатайық,
әуеніне тамсанайық,
«ойыншықтар» әнін біз
үйренейік, айтайық.
Ән үйрену: «ойыншықтар»
Би: «шөжелерім» (қыздар)
«Тұлпарым» (ұлдар)биін үйрету.
Кимылды ойын: «кімге қай төл ұнайды?
Ойын ұйымдастыру арқылы балалардың көңіл күйін көтеруге тырысады. Үстел үстінде тұрған барлық төлдердің атрибутын бастарына киіп,
сол төлдердің дыбысталуын, қимылын әр бала жеке-жеке көрсетеді. Бұл ойынды жылдам ұйымдастыру керек. Күннің екінші жартысында ойынды қайталап үйретіп, төлдер жарысын өткізуге болады.
Төлдерді қатарласып тұрып, арнайы ойнатылған
музыкамен шауып барып, белгіні айналып келіп
орнына тұрады.
|
Жайлауға ұлдар мен қыздар қол ұстасып, ауыспалы адыммен жүріп билеп барады.
Шығармаларды отырып тыңдайды.
Бірінші шығарманың сипаты-жігерлі.
Екінші шығарманың сипаты-көңілді.
Үшінші шығарманың сипаты -сабырлы.
Дидактикалық ойында үлестірмелі карточка арқылы шығарманы тыңдап, төлдерді ажырата білуге тырысады.
«ойыншықтар» әнін үйренеді.
Қыздар «шөжелерім» биінің ырғақтарын жасай білуге талпынады, бас қолдарын қимылдатады.
Балалардың ойын арқылы көңіл күйлері көтеріледі, эмоциялары білінеді.
Балалар төлдер атрибутын таңдап киіп, даусын, қимылын салуға тырысады.
Балалар ойынды жалғастырады, төлдер болып жарысады.
Шығарманы тыңдайды, шауып жүруге талпынады.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
