Жұлдыз Қуыршақ
жүктеу/скачать 23,7 Kb.
|
сөйлеу картасы
| 1.4 Сөздің жеке және көпше түрін түсіну:
Ойыншық қайда?______________________________________________ Ойыншықтар қайда?___________________________________________ Шар - ________ Жұлдыз - ___________ Қуыршақ -___________ 2. Экспрессивтік сөйлеу 2.1 Не қалай дыбыстайды? Сиыр мөңірейді. Мысық_______ Ит___________ Ешкі_________ Қой__________ Бақа_________ 2.2 Не қалай Қимылдайды? Бақа__________ Жылан_______ Балық_________ Құс _________ 2.3 _________ 2.3 Жіктеу қабілеті Ойыншықтар:___________________________________________________ Жемістер:______________________________________________________ Көкөністер:_____________________________________________________ Құстар:_________________________________________________________ Үй жануарлары:__________________________________________________ Көліктер:________________________________________________________ Ыдыстар:________________________________________________________ Жыл мезгілдері:__________________________________________________ Қорытынды_______________________________________________________ _______________________________________________________________ 2.4 Кім не істейді ? Аспаз___________ Шаштараз___________ Дәрігер__________ Мұғалім____________ 2.5 Антонимдер Үлкен - __________ Ұзын______________ Биік - ___________ Жалпақ - ____________ Арық __________ Логопедтің қорытындысы ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Сөйлеу картасы. Баланың аты-жөні:___________________________________________________________ Туылған күні:________________________________________________________________ Мекен- жайы,тел:____________________________________________________________ ПМПК қорытындысы: Сөйлеу картасы -Бастапқы әңгімелесу.________________________________________________________ -Есімің кім?_________________________________________________________________ -Жасың нешеде?_____________________________________________________________ -Қайда тұрасың?_____________________________________________________________ -Кіммен тұрасың?____________________________________________________________ -Ата-анасының аты-жөні?____________________________________________________ -Қолыңда неше саусақ бар?____________________________________________________ -Бір саусағыңды көрсет?_______________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Сөйлеу тілінің жалпы жағдайы: мүлдем сөйлемейді, дыбыстық жиынтық, былдырлау, жеке сөздер, сөз тіркестері,__________________________________________ _____________________________________________________________________________ Моториканы тексеру Ұсақ қол моторикасы: (2-ші, 3-ші саусақпен) қоян құлақты көрсет. ____________________________________________________________________________ (2-ші, 3-ші саусақпен) мүйіз көрсет. ____________________________________________________________________________ (1-ші,2.3,4,5-ші саусақпен) дөңгелек көрсет (колечко) Шнуровка__________________________________________________________________ Жалпы моторика Жерде жатқан арқан үстімен жүру Оң, сол аяқпен секіру. ____________________________________________________________________________________________________________________________________ Допты лақтырып, екі қолмен қағу Кедергіден аттау __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Артикуляциялық аппарат жағдайы Ерін жалпақ, толық жабылмайды, тыртық, жарық шақ. «Түтікше» (езу жырту) ________________________________________________________ « Шарбақша » (Тістену)________________________________________________________ «Ерінді дірілтету » (тиру)_____________________________________________________ Тістері: қалыпты, сирек, қисық, жататын тіс, мүлдем жоқ.________________________ Тіл: көлемді, сол (оң) жаққа қисаюы, тіл асты желбезегі қысқа, қалыпты. _____________________________________________________________________________ Жалпақ тілді ұстау___________________________________________________________ Жіңішке тілді ұстау___________________________________________________________ Жіңішке тілді оңға – солға қозғалту__________________________________________ Жалпақ тілді оңға – солға қозғалту_____________________________________________ Ерінді жалау__________________________________________________________________ Ат- шабыс жасау______________________________________________________________ Дауыс: қалыпты, шіңкілдек, гүрілдек, қатты, жай, мыңғырлау, мұыннан, шығару, мүлдем жоқ. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Сөйлеу тілінің темпі мен ритмі: қалыпты, баяу, жылдам, дисритмия.______________ Дыбыстардың айтылуы.
Фонематикалық естуі.
Сөз қоры мен тілдің грамматикалық жағын тексеру Импрессивтік сөйлеу. Зат есім мен етістік мәнін білу Жұлдыз , дөңгелек, ит, атты, көрсет________________________________________ Кім не степ жатыр?___________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ «Қаламды әкел», «шкафты жап», «кітапты аш»____________________________________ _____________________________________________________________________________ «Шкафты ашып , кітапты акел»_________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 1.2 Кеңістіктікті бағдарлау. 1.3 нұсқауды орындау: -кітапты шкафқа сал__________________________________________________________ -кітапты шкафтан ал__________________________________________________________ -кітапты шкафтың ( оң, сол) жанына қарай______________________________________ -кітапты шкафтың үстіне қой__________________________________________________ Баланың жеке даму картасы Баланың аты-жөні____________________________________________________________ Туылған жылы, айы, күні_____________________________________________________ Әкесі________________________________________________________________________ Шешесі______________________________________________________________________ Мекен- жайы_________________________________________________________________ Әлеуметтік жағдайы: 1. Жақсы (ата-анасы түгел) 2. Орташа (толық емес) 3. Нашар Денсаулығы: 1. Жақсы 2.Орташа (анда-санда ауырады) 3. Нашар (әлсіз) Диагнозы: ___________________________________________________________________ Тәртібі: 1. Жақсы 2.орташа 3.нашар Достарымен қарым-қатынасы: 1. Көпшіл 2.Ұрысқақ 3.Ешкіммен сөйлеспейді Сабаққа зейіні, ынтасы: 1. Жоғары 2.Орташа 3.Төмен Қатысуы: 1.Көп қалады 2.Қаламайды 3.Анда-санда Әкесінің жұмысы орны_______________________________________________________ Шешесінің жұмыс орны_______________________________________________________ Педогог-дефектолог: У.Сагындыкова жүктеу/скачать 23,7 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|