Оқу жылындағы Баланың жеке даму картасы



бет1/3
Дата07.02.2022
өлшемі74,32 Kb.
#96367
  1   2   3
Байланысты:
Документ Microsoft Word



2019-2020 оқу жылындағы Баланың жеке даму картасы

Баланың аты-жөні Теңізбай Фатима Даулетқызы Туған жылы :2016.07.07 кіші топ

Білім беру
салалары


Түзету іс-шаралары
(бастапқы бақылаудан
кейін)


Түзету іс-шаралары
(аралық бақылаудан
кейін)


Түзету іс-шаралары
(қорытынды
бақылаудан
кейін)


Қорытынды

Денсаулық

- денсаулық үшін
гигиеналық
шаралардың
маңыздылығы туралы
түсініктерін
қалыптастыру;
- жеке заттарын
қолдану (бет орамал,
майлық, сүлгі,
тарақ,түбек) (

Ересектердің көмегімен
мәдени-гигиеналық
дағдыларды орындауды
жалғастыру (жеңін
түру, қолын сабындап
жуу, сүлгімен құрғатып
сүртуу)

Жеке гигиена
дағдыларын
жетілдіру. Ересектің
көмегімен белгілі бір
ретпен киініп-
шешіну

Жеке гигиена
дағдыларын
жетілдіруді
жалғастыру

Коммуникация

Ересектермен және
құрдастарымен тілдік
қарым-қатынас
жасауды, сөз
тіркестерін айтуды (3–
5 сөзбен) дамыту

Күрделі емес сөз
тіркестерін қайталауға
үйрету

Таныс ертегілердің
үзінділерін
сахналауға
ынталандыру

3–5 сөзден
тұратын сөз
тіркестерін
айтады

Таным

Тәулік бөліктері
туралы түсініктерін
қалыптастыру

Тәулік бөліктерін
суреттен, ауызша
сипаттамасы бойынша
ажыратуға үйрету

Тәулік бөліктерін
ауызша
сипаттамасы
бойынша ажыратуға
үйрету

Тәулік
бөліктерін
ажырата алады

Шығармашыл
ық


Бейнелеу тәсілдері
туралы түсініктерін
қалыптастыру (нүкте,
сызық, ырғақ)

Әр түрлі сызықтарды
салу: тік, көлденең,
толқынды

Бейнелеудің
қарапайым
техникасын меңгеру
(саусақ іздері,
резеңке түтіктер
арқылы)

Сурет салудың
қарапайым
техникасын
жетілдіруді
жалғастыру

Ескерту: Баланың жеке даму картасы бастапқы, аралық, қорытынды диагностиканың нәтижелері бойынша Бақылау парақтарының мәліметтері негізінде толтырылады және мектепке дейінгі ұйымда сақталады.
«Қазақстан Республикасында мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» 2012.20.12 № 557 бұйрығына сәйкес «Әлеуметтік орта» саласы қарастырылмайды.

Карта
индивидуального развития ребенка


Теңізбай Фатима Даулетқызы


Результатом освоения воспитанниками содержания образовательной программы школьного образования (далее - ОПДО) является достижение ими необходимого и достаточного уровня готовности к освоению основных общеобразовательных программ начального общего образования. В соответствии с п. 3.2.3. государственного образовательного стандарта дошкольного образования проводится оценка индивидуального развития детей. Индивидуальная карта развития дошкольника позволяет отследить развитие ребенка и выявить проблемные точки в образовательном процессе, требующие участия взрослого, осуществить преемственность между дошкольным и начальным общим образованием. Карта индивидуального развития ребенка дошкольного возраста позволяет фиксировать его достижения – основные нормативные показатели результата образовательного процесса – за весь период пребывания в дошкольной образовательной организации. Карта индивидуального развития ребенка – документ, включающий в себя основные показатели развития ребенка, посещающего дошкольную образовательную организацию в динамике.




Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет