Жұмыс бағдарламасы Қазақ тілін оқытудың талаптарын анықтайтын Қр ст 1926-2009, Қр ст 1928-2009, Қр ст 1929-2009, Қр ст 1925-2009
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
жүктеу/скачать 180,86 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- КЕЛІСУ ПАРАҒЫ
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігіС. Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университеті Қазақ тілі кафедрасы KYa 1104 Қазақ тілі пәнінен барлық мамандықтардың студенттеріне арналған Оқу-жұмыс бағдарламасы қарапайым деңгей - A1 (Waystage User) Павлодар
БЕКІТЕМІН ОІ жөніндегі проректор _________ Н.Э.Пфейфер 2013 ж. "___" _________ Құрастырушы: ф. ғ. к., доцент Ысқақ Б. Ә. Қазақ тілі кафедрасы Қазақ тілі пәні бойынша барлық мамандықтардың студенттеріне арналған қарапайым деңгей - A1 (Waystage User)
Жұмыс бағдарламасы Қазақ тілін оқытудың талаптарын анықтайтын ҚР СТ 1926-2009, ҚР СТ 1928-2009, ҚР СТ 1929-2009, ҚР СТ 1925-2009, ҚР СТ 1927-2009 Қазақстан Республикасының мемлекеттік стандарттарына сәйкес құрастырылған типтік бағдарлама негізінде әзірленді. 2012 ж. Астана: Қазақстан Республикасы Мәдениет және ақпарат министрлігі Тіл комитеті, Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі «Ұлттық тестілеу орталығы» РМҚК негізінде жасалған. Кафедра отырысында ұсынылды 2013 ж. «___»_______ №_______ хаттама Кафедра меңгерушісі ___________ А.Ф.Зейнулина 2013 ж. « __ »________ ГП факультетінің оқу-әдістемелік кеңесімен мақұлданды 2013 ж. «___»________________ №_______ хаттама ОӘК төрағасы __________ С. К. Ксембаева 2013 ж. « __ »______________ ОӘБ бастығы _________ Е. Н. Жуманкулова 2013ж. «____»______________ Университеттің оқу-әдістемелік кеңесімен мақұлданды 2013ж. «__»________№__ хаттама 1. Оқу пәнінің төлқұжаты Қазақ тілі пәні Міндетті компонент пәні Кредит саны және оқу мерзімі Барлығы – 6 кредит Курс: 1 Семестр: 1,2 Барлық дәрісханалық сағат саны – 90 сағат Практикалық сабақ – 90 сағат СӨЖ – 180 сағат Соның ішінде СОӨЖ – 90 сағат Жалпы еңбек сыйымдылығы – 270 сағат
Емтихан (компьютерлік тестілеу, ауызша) – 1,2 семестр 2. Нысан, мақсат пен міндет Пән нысаны: орфографиялық және орфоэпиялық нормалар. Сөз таптары. Септіктердің негізгі мағыналары. Қосымшалардың орын тәртібі. Сөз тіркесі. Лексика. Көмекші сөздер. Жалғаулықтар. Мағыналық қатынастары. Тілдік байланыс құралдары және сөйлемдегі рөлі. Пәнді оқыту мақсаты: студентті қазақ тілін оқытудың бірінші деңгейлік жүйесінің ішкі сатыларымен, әлеуметтік коммуникативтік міндеттерді әртүрлі тұрмыстық, мәдени қатысымындағы коммуникативтік құзыреттілікті қажетті деңгейде меңгерту. 1. Үйренуші қазақ тілін сөйлеу құралы ретінде меңгеріп, ауызша, жазбаша әдет-дағдыларын қалыптастыруы тиіс. 2. Тіл үйренушінің жалпы тұлғалық әдебін, мәдени деңгейін көтеруге, қазақ елінің тарихы мен мәдениетіне, ұлттық ерекшелігіне мән беріп, құрметтеуге бағытталуы тиіс.
- студенттің өз бетінше білім алу қабілетін дамыту; - ақпараттық мәдениетін дамыту; - ой-өрісін кеңейту және жалпы мәдениетін көтеру. - күнделікті өмірде қарым-қатынасқа, қатысымдық міндеттерді шешуге керекті сөйлеу үлгілерін үйрету; - негізгі әдеп ережелерін қолдана білуге дағдыландыру; - өз ойын білдіруге қажеттілікке (интенция) қатысты қарапайым синтаксистік конструкцияларды меңгерту; - берілген мәлімет бойынша өз түсінік-пікірлерін айта білуге үйрету. 3. Білім, іскерлік, дағды мен құзыреттілікке қойылатын талаптар түсінігі болуы тиіс: Қазақ тіліне тән 9 дыбысты оқи білу. білуі тиіс: қосымшаларды жазба, сөйлеу тілінде қолдана білу. дағды мен икемділігі: 800 лексикалық бірлік (Қазақ тілін меңгерудің тақырыптық лексикалық минимумы. Қарапайым деңгей. Жалпы меңгеру. – Астана, 2011). қолдана білуі: берілген лексикалық тақырыптар көлемінде сөйлей және сөйлесе білу. құзыреттілігі: мәтін типтерін тану, сөйлеу әрекеттерінің негізгі түрлерін меңгеру. Білуге тиісті сөйлеу актілерінің типтерін және тиісті диалог типтерін қолдану. Пәнді оқыту мазмұны 4 Пәнді оқытудың тақырыптық жоспары Академиялық сағаттарды сабақ түрлері бойынша бөлу
5. Әдебиеттер тізімі Негізгі
1 Досмамбетова Г. Қ., Балабеков А. К., Бозбаева-Хунг А. Т., Сейсенова А. Д. Қазақ тілін оқытуға арналған типтік оқу әдістемелік кешен. Қарапайым деңгей А1. – Астана, 2012. – 164 б. 2 Қазақ тілін қарапайым деңгейде меңгерудің тақырыптық лексикалық минимумы. – Астана: Ұлттық тестілеу орталығы, 2011. – 30 б. 3 ҚР СТ 1926-2009 «Қазақ тілін меңгерудің коммуникативтік тілдік құзыреттіліктері. Қарапайым деңгей. Жалпы меңгеру». Қосымша
1 Қазақ грамматикасы. Фонетика, сөзжасам, морфология, синтаксис. – Астана, 2002. – 784 б. 2 Исаев С.М. Қазақ тілі. Оқу құралы. – Алматы, 1993. – 170 б. 3 Бектұров Ш.К., Бектұрова А.Ш. Казахский язык для всех. – Алматы: Атамұра, 2004. 4 Бектұров Ш.К., Қазақ тілі. – Алматы: Атамұра, 2006. 5 Оралбай Н., Құрманалиев К. Қазақ тілі. – Алматы: Арыс, 2007. 6 В. Ю. Франк. Қазақ тілі жоғары сынып оқушылары мен студенттерге арналған. – Алматы: Болашақ балапандары, 1999. 7 Мусинов А., т.б. Қазақ тілі: Студенттерге арналған оқулық / А. Мусинов, М. Мухеметқалиева, Е. Құдайбергенов. – Алматы,1995. 8 Әліпова Ж. С., Оразова А. С., Жақанова А. С. / Бастауыш деңгейге арналған оқу-әдістемелік кешен. – Көкшетау, 2010. 9 Ерназарова З. Ш., Қасым Б., Жақсылықова К. Б., Мұхамбетқалиева М. А, Иманалиева Ғ., Егіншібаева Н. А., Қырықбаева Ж. /Қазақ тілі курсының типтік бағдарламасы (Жоғары оқу орындарының орыс бөлімі студенттеріне арналған). – Алматы, 2007. 10 Ерназарова З. Ш., Тілешов Е. Е., Тұрлыбекова Ж. А., Каюпова Ү. К. / Қазақ тілі үш деңгейлік оқу құралы. – Алматы, 2007. 11 Күзекова З. С. Қазақ тілі. Оқу құралы. Бастапқы кезеңге арналған. – Алматы, 2005. 12 Күзекова З. С. Қазақ тілі практикумы. – Астана, 2010. 13 Күзекова 3. С. Қазақ тілі тестілеу теориясы мен практикасы:
14 Салқынбай А. Б., Иманқұлова СМ. / Жоғары оқу орындарында қазақ тілін оқытуға арналған типтік оқу бағдарламасы, Еуропалық стандарт бойынша. – Алматы, 2010. 15 Сыздық Р. редакциясымен, Қазақ тілінің орфографиялық сөздігі: 53000 сөз. – Алматы: Арыс, 2005. Сөздіктер 16 Махмудов Х., Мұсабаев Ғ. Қазақша-орысша сөздік. Алматы, 1989. 17 Қазақ тілінің орфографиялық сөздігі. – Алматы: Қазақстан, 2001. 18 Кеңесбаев І. Қазақ тілінің фразеологиялық сөздігі. – Алматы: Ғылым, 1977. 19 Қысқаша орысша-қазақша сөздік /жалпы редакциясын басқарған Қаз ССР ҒА-ның корреспондент мүшесі, профессор Ш.Ш. Сарыбаев. – Алматы: Қазақ совет энциклопедиясының бас редакциясы, 1987. 20 Франк В. Орысша-қазақша-ағылшынша пәндік тақырыптық сөздік. – Алматы, 2000. 21 Орысша-қазақша фразеологиялық сөздік. – Алматы: Ғылым, 1985. 22 Емлесі қиын сөздер. – Алматы: Балауса, 2000 23 Синонимдер сөздігі.– Алматы, 2001. 24 Белбаева М. Қазақ тілінің омонимдер сөздігі. – Алматы: Мектеп, 1988. 25 Ибатов А. Қазақ тілінің туынды сөздер сөздігі. – Алматы: Мектеп, 1988. 26 Қазақша-орысша сөздік /50 мыңға жуық сөз/ редакциясын басқарған Р. Ғ. Сыздық, К. Ш. Хұсайын. – Алматы: «Дайк – Пресс» 2002. 27 Қазақ тілінің түсіндірме сөздігі /10 томдық/. – Алматы, 1986. 20 __ - 20__ оқу жылына Қазақ тілі пәні бойынша оқу-жұмыс бағдарламасының келісу парағы
Каталог: arm -> upload -> umk umk -> Пән бойынша оқыту бағдарламасының (Syllabus) титулдық парағы umk -> Методические указания по прохождению учебной практики для студентов специальности 5В020400 «Культурология» umk -> Пән бойынша оқыту бағдарламасының (Syllabus) титулдық парағы umk -> Әдістемелік ұсыныстар мен нұсқаулардың; әдістемелік ұсыныстардың; әдістемелік нұсқаулардың титул парағы umk -> Бағдарламасының титулдық пму ұс н 18. 4/19 парағы (syllabus) Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі umk -> Бағдарламасы Нысан пму ұс н 18. 2/06 Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі umk -> Программа Форма ф со пгу 18. 2/06 Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі umk -> Пән бойынша оқыту бағдарламасының (Syllabus) титулдық парағы жүктеу/скачать 180,86 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
