Жұмыс бағдарламасы «Эксперименталды психология және психодиагностика бойынша практикум»

Сағат саны (к/б ОСО) Сағат саны

жүктеу/скачать 209 Kb.

бет	6/6
Дата	23.04.2022
өлшемі	209 Kb.
	#140588
түрі	Жұмыс бағдарламасы

1 2 3 4 5 6

Негізгі

Сағат саны (к/б ОСО)
Сағат саны (с/б СПО, ВПО)
Дәр	Тәж	СӨЖ	Дәр	Тәж	СӨЖ
1	2	3	4	5	6	7	8
1	Эксперименталды психология және психодиагностика бойынша практикум курсының пәні мен міндеттері	1	1	5	1	1	7
2	Эксперименталды психологияның пайда болуы мен дамуы.	1	1	5	0,5	0,5	7
3	Психологиядағы ғылыми зерттеудің әдістері	1	1	5	0,5	0,5	7
4	Психологиялық теорияның құрылымы.	1	1	5	0,5	0,5	7
5	Эмпирикалык әдістердің классификациясы	1	1	5	0,5	0,5	7
6	Бақылау эмпирикалык зерттеу әдісі ретінде.	1	1	5	0,5	0,5	7
7	Бақылау және эксперимент	2	2	6	0,5	0,5	8
8	Эксперименталды зерттеудің әлеуметтік-психологиялық аспектілері	1	1	6	0,5	0,5	8
9	Эксперимент жүргізудің этикасы.	1	1	6	0,5	0,5	8
10	Эксперименттің валидтілігі.	2	2	6	0,5	0,5	8
11	Экспериментті жоспарлау	1	1	6	0,5	0,5	8
12	Эмпирикалық нәтижелерді интерпретациялау әдістері	2	2	6	0,5	0,5	8
13	Ғылыми нәтижелерді ұсыну	1	1	6	0,5	0,5	8
14	Психодиагностиканың қолдану салалары	2	2	6	0,5	0,5	8
15	Кәсіби-этикалық принциптер психодиагностиканың қысқаша тарихы	1	1	6	0,5	0,5	8
16	Психодиагностиканың психометриялық негіздері. Тесттік нормалар.	2	2	6	0,5	0,5	7
17	Сенімділік.	2	2	6	0,5	0,5	7
18	Валидтілік	2	2	6	0,5	0,5	7
19	Психодиагностикалық технологиясы	1	1	6	0,5	0,5	7
20	Тұлға психодиагностикасы	2	2	6	1	1	7
21	Интеллект психодиагностикасы	1	1	6	1	1	7
	Барлығы: 180	30	30	120	12	12	156

4.2 Теориялық курстың мазмұны

тақырып. Эксперименталды психология және психодиагностика бойынша практикум курсының пәні мен міндеттері. Эксперименталды психологияның міндеттері. Эксперименталды психологияның даму тарихы.

2 тақырып. Эксперименталды психологияның пайда болуы мен дамуы. Эксперименталды психологияның қазіргі жағдайы.
3 тақырып. Психологиядағы ғылыми зерттеудің әдістері. Әдіснама, әдіс және әдістеме. Эксперименталды психология дамуына гуманитарлық және жаратылыстану ғылымдарының әсері.
4 тақырып. Психологиялық теорияның құрылымы. Психологиялық теория және оның құрылымы. Ғылыми мәселе, болжам. Жалпығылымдық зерттеу әдістері.
5 тақырып. Эмпирикалык әдістердің классификациясы. Ұйымдастырушылық әдістер. Эмпирикалык мәліметтерді жинау әдістері.

тақырып. Бақылау эмпирикалык зерттеу әдісі ретінде. Бақылау және эксперимент. Бакылаудың өтілу барысы мен техникасы.

7 тақырып. Бақылау және эксперимент. Бақылау құралдары мен мәліметтерді фиксациялау реті. Эмпирикалык мәліметтерді жинаудың баска да әдістері (анкета, сұхбат).
8 тақырып. Эксперименталды зерттеудің әлеуметтік-психологиялық аспектілері. Эксперименттегі психолог пен зерттелушінің қарым-қатынасы. Экспериментатор мен зерттелушінің тұлғасы мен іс-әрекеті.
9 тақырып. Эксперимент жүргізудің этикасы. Зерттелушінің мотивациясы. «Фасад», «Плацебо» эффектілері. Эксперимент жүргізудің этикасы.

тақырып. Эксперименттің валидтілігі. Валидтіліктің түрлері. Болжам және оның түрлері. Эксперименталды болжамның қүрылуы. Тәуелді және тәуелсіз ауыспалыларды бөлу.
тақырып. Экспериментті жоспарлау. Негізгі жиынтық және таңдау. Зерттелушілерді таңдау ережесін қалыптастыру. Экспериментке дейінгі және квазизксперименталды жоспарлар.

тақырып. Эмпирикалық нәтижелерді интерпретациялау әдістері. Нәтижелерді өндеудің негізгі әдістері. Алғашқы мәліметтерді және өлшеудің деңгейін өңдеу әдістері. Мәліметтерді өңдеудің статистикалық өлшемі мен шкалалардың түрлері.

13 тақырып. Ғылыми нәтижелерді ұсыну. Эмпирикалық нәтижелерді интерпретациялау әдістері. Зерттеудің нәтижелерін ауызша және жазбаша формада ұсыну. Ғылыми нәтижелерді ұсыну кезеңдеріндегі зерттеушінің этикасы.
14 тақырып. Психодиагностиканың қолдану салалары. Психологиялық кеңес беру, психотерапия, экспертиза, кәсіби таңдау т.б. Психологиялық диагноз қоюдың әдістері мен амалдарының ғылыми жүйесі ретінде.
15 тақырып. Кәсіби-этикалық принциптер психодиагностиканың қысқаша тарихы. Психодиагностиканың құпияны сақтау принципі оның нәтижелерін психодиагностикадан өткізілген адамның жеке келісімінсіз жария етпеуді білдіреді. Нұқсан келтірмеу принципі психодиагностиканың нәтижелерін психодиагностикадан өтіп жастқан адамға нұқсан келтірмейтіндей етіп қолдануды қарастырады.
16 тақырып. Психодиагностиканың психометриялық негіздері. Тесттік нормалар. Тестік нормалар және оларды тексеру. Диагностикалық нормалардың түрлері: абсолютті, статикалық, критериалық. Әр түрлі диагностикалық нормаларды қодану шегі: арнайы қабілеттер диагностикасы және әмбебап мінездік диагностикасы. Тест нормаларының статистикалық негізделуі, қалыптылықты тексеру және нормалардың тұрақтылығын тексеру. .
17 тақырып. Сенімділігі. Сенімділік. Өлшеу қатесі формуласындағы тесттің дәлдігі менсенімділігінің байланысы. Сенімділік түрлері: ретесттік, синхронды сенімділік. Сенімділікті тексеру процедуралары: параллель формаларды салыстыру, тест-ретест. Сенімділік өлшемдері.
18 тақырып. Валидтілік Валидтілік және оның түрлері (конструкттік, эмпирикалық, критерий бойынша) Критерийлердің түрлері. Болжамдық және сол мезеттік валидтілік.
19 тақырып. Психодиагностикалық технология. Психодиагностикалық әдістерді құрастыру және бейімдеу технологиясы. Психодиагностикалық технологияның негізгі кезеңдері.
20 тақырып. Тұлға психодиагностикасы. Тұлға моделдеріне қатысты теоретикалық құрылымдардың әр түрлілігі. Тұлғалық сұрақтамалардың күшті және әлсіз жақтары. ММРІ және 16 РҒ (Р. Кэттелл 16 тұлғалық факторлар) сұрақтамаларының теоретикалық негіздері, негізгі шкалалар және оларды пайдалану жалпы ерекшеліктері.
21 тақырып. Интеллект психодиагностикасы. Интеллектті анықтаудағы негізгі амалдар және олардың модельдері. Интеллекттің факторлық модельдері (Спирмен, Кэттелл, Терстоун, Гилфорд) Интеллекттің когнетивті модельдері. (Р.Стернберг).

4.3 Тәжірибелік (семинарлық) сабақтардың тізімі мен мазмұны

тақырып. Эксперименталды психология және психодиагностика бойынша практикум курсының пәні мен міндеттері. Эксперименталды психологияның міндеттері. Эксперименталды психологияның даму тарихы.

2 тақырып. Эксперименталды психологияның пайда болуы мен дамуы. Эксперименталды психология дамуының негізгі бағыттары. Эксперименталды психологияның қазіргі жағдайы..
3 тақырып. Психологиядағы ғылыми зерттеудің әдістері. Психологиядағы ғылыми зерттеудің құрылымы мен принциптері Әдіснама, әдіс және әдістеме. Эксперименталды психология дамуына гуманитарлық және жаратылыстану ғылымдарының әсері.
4 тақырып. Психологиялық теорияның құрылымы. Психологиялық теория және оның құрылымы. Ғылыми мәселе, болжам. Жалпығылымдық зерттеу әдістері.
5 тақырып. Эмпирикалык әдістердің классификациясы. Ұйымдастырушылық әдістер. Алынған мәліметтерді интрепретациялау әдістері. Психологиялық зерттеудің кезеңдері. Эмпирикалык мәліметтерді жинау әдістері. Эмпирикалык мәліметтерді өңдеу әдістері.

тақырып. Бақылау эмпирикалык зерттеу әдісі ретінде. Бақылау және эксперимент. Бакылаудың өтілу барысы мен техникасы. Жоспарлау және бақылаушы позициясын тандау.

7 тақырып. Бақылау және эксперимент. Бақылау құралдары мен мәліметтерді фиксациялау реті. Эмпирикалык мәліметтерді жинаудың баска да әдістері (анкета, сұхбат). Психологиялык зерттеу кезеңдері.
8 тақырып. Эксперименталды зерттеудің әлеуметтік-психологиялық аспектілері. Психологиялык эксперименттің әлеуметтік-психологиялық аспектілері. Эксперименттегі психолог пен зерттелушінің қарым-қатынасы. Экспериментатор мен зерттелушінің тұлғасы мен іс-әрекеті.
9 тақырып. Эксперимент жүргізудің этикасы. Зерттелушінің мотивациясы. «Фасад», «Плацебо» эффектілері. Эксперимент жүргізудің этикасы.

тақырып. Эксперименттің валидтілігі. Валидтіліктің түрлері. Болжам және оның түрлері. Өлшеу шкалаларының типтері (атау, реттік, интервалдық, қатынас шкалалары). Тәуелді және тәуелсіз ауыспалыларды бөлу. Тәуелсіз ауыспалыларды бақылау тәсілдері. Психологиялық шкалалау.
тақырып. Экспериментті жоспарлау. Зерттелушілерді таңдау ережесін қалыптастыру. Экспериментке дейінгі және квазизксперименталды жоспарлар. Эксперименталды жоспар. Эксперименталды жоспарды таңдау. Экспериментті жүргізу кезеңдері.

тақырып. Эмпирикалық нәтижелерді интерпретациялау әдістері. Корреляциялық байланысты құру және әртүрлі сенімділіктерді тексерудің параметрлік және параметрлік емес әдістері. Факторлық талдау. Алғашқы мәліметтерді өңдеудің компьютерлік бағдарламасы.

13 тақырып. Ғылыми нәтижелерді ұсыну. Зерттеудің нәтижелерін ауызша және жазбаша формада ұсыну. Ғылыми нәтижелерді ұсыну кезеңдеріндегі зерттеушінің этикасы. Ғылыми нәтижелердің ұсынылу формасы. Ғылыми баяндамаларға койылатын талаптар және оның түрлері. Ғылыми мақаланың жазылу ережесі.
14 тақырып. Психодиагностиканың қолдану салалары. Психологиялық диагноз туралы түсінік және оның деңгейлері. Ғылыми зерттеудің міндеттері мен жеке дара зерттеудің міндеттерін ажырату. Психодиагностикалық міндеттердің және зерттеу әдістерінің классификациясы.
15 тақырып. Кәсіби-этикалық принциптер психодиагностиканың қысқаша тарихы. Тестілеу нәтижелерінен алынған қорытындылардың объективтілігі принципі, оның ғылыми тұрғыда дәйектемеленген болуын талап етеді, барлық қорытындылар тестілеуді нәтижелерінің негізінде болуы шарт. Нәтижелерді қорытындылау тестілеуді өткізген немесе оның нәтижелерін пайдаланған.
16 тақырып. Психодиагностиканың психометриялық негіздері. Тест нормаларының статистикалық негізделуі, қалыптылықты тексеру және нормалардың тұрақтылығын тексеру. Шкалалар, түрлері, өлшеу деңгейлері. Психодиагностикалық өлшеулердің статистикалық принциптері. Мәліметтердің негізгі түрлері. Өлшеулердің шкалдары және деңгейлері. Айнымалдылардың бір-бірімен байланыс мөлшері. Процент шкаласы және процент елшемдері, тесттік балдардың таралу квантилдері түсінігі.
17 тақырып. Сенімділігі. Сенімділік өлшемдері. Сұрақтамалардың сенімділігі. Әлеуметтік жағымды көріну түсінігі және сол сияқты мотивациялық бұрмалаулар. Жалған жауаптарды тексеретін шкалалар. Жауаптарды фальсификациялау. Ішкі келісімдік. Мәліметтердің дұрыстылығын компьютер арқылы бақылау.
18 тақырып. Валидтілік Критерийлердің түрлері. Болжамдық және сол мезеттік валидтілік. Эмпирикалық валидтіліктің әдістері. Валидттіліктің сенімділікке тәуелділігі. Валидттілік және дұрыстылық.
19 тақырып. Психодиагностикалық технология. Психодиагностикалық әдістерді құрастыру және бейімдеу технологиясы. Психодиагностикалық технологияның негізгі кезеңдері. Типтік диагностикалық процедураларды құрастыру (Тұлғалық сұрақтамалар, репертуарлық, әдістемелер, жетістік тесттері, тұлға тесттері).
20 тақырып. Тұлға психодиагностикасы. Репертуарлық әдістер және жетістіктер тесттері тұлғаны зерттеуге арналған типтік диагностикалық, процедуралар ретінде. Проективті әдістер және олардың негізгі белгілері. Розенцвейг, ТАТ, Роршах тесті, Люшердің түстерді таңдау тесттермен жұмыс істе) ерекшеліктері және олардың теоретикалық негіздерін, шкалаларын қысқаша сипаттау. Мінездің патологиясын анықтауға арналған диагностика. Патопсихологиялық зерттеудің міндеттері мен ерекшеліктері. Эксперименталды психологияның әдістері.
21 тақырып. Интеллект психодиагностикасы. Интеллекттің когнетивті модельдері. (Р.Стернберг). М.Холоднаяның менталды тәжірибе концепциясы. Интеллект диагностикасы. Психометриялық негіздері. Дж.Равеннің прогрессивті матрицалары Д.Векслер тестті. Интеллект құрылымы тесттері (Р.Амтхауэр, ШТУР тесттері).

4.4 Студенттердің өздік жұмысының мазмұны
4.4.1 СӨЖ мазмұны

№	СӨЖ түрі	Есеп беру формасы	Тексеру түрі	Сағ. саны к/б	Сағ. саны с/б
1	Дәріс сабаққа дайындалу	Жұмыс дәптері	Қорғау	30	12
2	Практикалық сабаққа дайындалу (сабақтың тақырыбы бойынша материалын меңгеру, есептерін шешу және т. б.)	Жұмыс дәптері		30	12
3	Үй тапсырмаларын орындау	Жұмыс дәптері	Қорғау	50	63
4	Аудиториялық сабаққа кірмеген материалды оқу.	Жобалық жұмыс	Жазбаша және ауызша түрі	55	78
5	Тест тапсырмаларын орындау	Тестілер	Сабаққа қатысу	5	5
6	Бақылау іс-шараларына дайындалу		МБ1, МБ2, (тестілеу)	10	10
БАРЛЫҒЫ:				180	180

СӨЖ тақырыптары

«Геометриялық фигурадан салынған адамның конструктивтік суреті» тесті.
«Адам-Ағаш-үй» тесті (Дж. Бук)
Психодиагностика-баланың тұлғалық ерекшеліктерді зерттеудің құралы ретінде.
Мектепке оқуға дайындықтың психологиялық түсінігі.
Нақты методикаларына анализ.
Б. Қадыровтың екі сигналдық системасының ара қатынасының көрінуінің сұрақтар жүйесі.
Адамның нерв системасының күштерінің көрінуінің өлшейтін шкала және басқа да тұлғаның индивидуалдық психологиялық ерекшеліктері.
Сенсорлық процестерді эксперименттік зерттеу
Сезімталдықтың айырмалық табалдырықтарын анықтау әдістері
Мнемикалық процестерді тексеру процедуралары
Эксперименттік зерттеудегі корреляциялық талдау
Ғылыми мақала психологиялық эксперименттік зерттеудің нәтижелерін ұсыну формасы ретінде
Өз зерттеуін ұйымдастыру және жүргізу
Орындалған жұмыс туралы ғылыми есеп құру
Психологиядағы алғашқы эксперименттік зерттеулер
Психологиялық эксперименттің түрлері
Психологиядағы факторлық жоспарлар
Эксперименттік зерттеулердегі артефактілер
Эксперименттік деректерді баяндау формалары мен тәсілдері
Ңылыми нәтижелерді ұсынудың қазіргі формалары
Психологиядағы факторлық талдау
Квазиэксперименталды жоспарлар
Деректерді өңдеудің компьютерлік бағдарламалары.

5 Ұсынылатын әдебиеттер тізімі

Негізгі:

Қ. Жарықбаев, О. Саңғылбаев - Психология - 2011 ж.
Намазбаева, Ж. И. - Психология - ГПНТБ России - 2005 г.

Қосымша:
3. С. М. Илюсизова, Қ. М. Мұса - Ғылым психологиясы - ГПНТБ России - 2009 г.
4. Қ. С. Тебенова, А. Р. Рымханова - Арнайы психология - ГПНТБ России - 2011 г.
5. Л. С. Выготский - Баланың жас ерекшеліктері психологиясы және кемтар бала психологиясы - ГПНТБ России - 2011 г.
6 Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психо.югии: Уч.пособие /под ред. А.А. Крылова, С.А. Маничева. - СПб., 2000.
7 Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. - СПб.: ООО Речь, 2000.
Мамандықтың Нысан
оқу жұмыс жоспарынан көшірме ПМУ ҰСН 7.18.3/10

5В050300 – Психология Бакалавр мамандығының оқу жұмыс жоспарынан көшірмесі
Пәннің атауы Эксперименталды психология және психодиагностика бойынша практикум

Оқу түрі	Сағ. бойынша студенттердің жұм. көлемі				Семестрлер бойынша бақылау түрі				Семе стр	Семестр және курс бойынша сағаттың бөлінуі
	кред-р	Академиялық сағаттар			Семестрлер бойынша бақылау түрі					кред-р	аудиторлық сабақтар (ак.сағ.)				СӨЖ (ак.сағ.)
	кред-р	жалпы	ауд	СӨЖ	экз	зач	КЖ	КР		кред-р	барлық	дәр	пр	лаб	барлық	ӨСӨЖ
ОСО базасында күндізгі	4	180	60	120	6				6	4	60	30	30	-	60	120

ВПО, СПО базасында сырттай	4	180	24	156	4				4	4	24	12	12	-	24	156

Кафедра меңгерушісі____________Е.И.Бурдина 20__ж. «___»____________

жүктеу/скачать 209 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6