Жұмыс бағдарламасы мамандықтың Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты 08. 323 2006 және роәК-ң 22. 06. 2006ж бекітілген типтік бағдарламасы негізінде әзірленген
жүктеу/скачать 472,04 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Тақырыптар атауы
4 Пәннің мазмұны4.1 Пәннің тақырыптық жоспары
4.2 Тәжірибелік сабақтардың мазмұны және тізімі 1. Тақырып Органикалық химия Кіріспе. Органикалық қосылыстардың классификациясы және номенклатура негіздері. Органикалық реакциялар механизмі, байланыстың гетеролиттік және гомолиттік ыдырау түрлері, нуклеофилді және электрофилді реагенттер туралы түсініктер. Орталық бөлшектер түрлері: карбокатион, карбанион, радикалдар, карбендер және комплекстер туралы түсінік. Бүрыштық және конформациялық кернеу. 2. Тақырып Көмірсутектер. Көмірсутектердің галогентуындылары. Көмірсутектердің номенклатурасы мен изомериясы (құрылымдық, кеңістік цис-, транс-изомериясы). Қаныққан және қанықпаған көмірсутектердің қасиеттері. 3. Тақырып Спирттер мен фенолдар. Спирттердің классификациясы (бір-, екі- және үш атомды). Сутектік байланыс, оның пирттердің физикалық қасиеттеріне және табиғи құрылымдардың түрақтылығына әсері. Бір атомды спирттердің химиялық қасиеттері. 4. Тақырып Альдегидтер мен кетондар. Альдегидтер мен кетондардың классификациясы. Карбонил топтың құрылысы, полярлығы мен полярлануы. Карбонил- қосылыстардың химиялық қасиеттері. 5. Тақырып Қарбон қышқылдары және оның функционалды туындылары. Карбоксил топтың және карбоксилат- анионның құрылысы. Қышқылдар ассоциациясы. Қышқылдардың реакциялық қабілеттілігінің жалпы сипаттамасы. Карбон қышқылдарының функционалды туындылары; тұздар, галогенангидридтгер, қышқылдар ангидриді, нитрилдер, амидтер, күрделі эфирлер. 6. Тақырып Окси-, оксо- және амин қышқылдары. Ақуыздар. Окси-, оксо- және амин қышқылдарының классификациясы, олардың маңызды екілдері. Ауыстырылатын және ауыстырылмайтын аминқышқылдары, сүт, пирожүзім қышқылдары. Биологиялық ролі. Ақуыздардың құрылысы мен құрамы туралы түсінік (біріншілік, екіншілік, үшіншілік, төртіншілік құрылысы). 7. Тақырып Көмірсулар. Табиғатта таралуы, фотосинтез, табиғаттағы ролі. Классификациясы. Моносахаридтердің құрылысы, олардың стериоизомериясы. Д-,L- қатарлар. Ашық және түйық түрлері. 8. Тақырып Нуклеин қышқылдары. Нуклеозидтер, нуклеотидтер, нуклеин қышқылдары. Классификациясы, құрылысы, РНҚ жоне ДНҚ-ның биологиялық ролі. 4.3 Зертханалық жұмыстардың мазмұны
4.4 Студенттің өздік жұмысының мазмұны 4.4.1 СӨЖ түрлерінің тізімі
4.4.2 Студенттердің өздігінен оқуына бөлінген тақырыптардың тізімі 1. Органикалық химия пәні, оның биология және медицинамен байланысы, негізгі бағыттары. Табигаттағы органикалық қосылыстар алуандалағының арасындағы көміртек атомының алатын орны және ерекшелігі. Молекуланың кеңестік құрылысы туралы түсінік. Химиялық байланысының электрондық теориясы. Органикалық қосылыстардағы байланыс түрлері. Гибридтену түрлері, қосарлыну, молекулярлы орбитальдар туралы түсінік. Электртерістік, электронды эффекттілер, молекуладағы атомдардың өзара әсері. Ұсынылатын әдебиеттер: [1,3,4,6,7] 2. С-Н және С-С, қос ((-байланыс), диенді, үш байланыстарының табиғаты. Біріншілік, екіншілік және үшіншілік көміртек атомдарындағы байланыстың беріктілігінің айырмашылығы. Ашық және тұйық қосарланған жүйелер.Ароматтылық критерийлері. Нуклеофильді орын басудың жалпы зандылықтары. SN1 және SN2 механизмдар туралы түсінік. Элиминирлеу реакциялары. Қаныққан, қанықпаған және ароматты галогентуындыларының химиялық қасиеттерінің салыстырмалы сипаттамасы, галогеннің жылжымалдығымен байланыстыру. Ұсынылатын әдебиеттер: [2,4,5,6,] 3. Көп атомды спирттер - этиленгликоль, глицерин, осы спиртгердің ерекше қасиеттері. Фенолдар. Бір-, екі- және үш атомды фенолдардың маңызды өкілдері. Ароматы сақина және гидроксил топтың әсері. Салицил препарттарды, антиоксиданттарды, инсектицидтарды, дезинфекциялаушы заттар алуда фенол мен оның туындыларын колдану. Ұсынылатын әдебиеттер: [1,2,3,5] 4. Окстоптың реакциялық қабілеттілігінің карбонил құрамдас қосылыстардың құрылысымен байланысы. Оксотопқа (-орында) орналасқан донорлы және акцепторлы орынбасарлардың альдегидтер мен кетондардың химиялық касиеттеріне әсері (альдольды-кротонды конденсация, галогендеу). Глицерин альдегиді және оның моносахаридтердің, амино- және оксиқышқылдадың абсолютты конфигурацияларын анықтаудағы ролі. Ұсынылатын әдебиеттер: [1,3,4,5] 5. Дикарбон кышқылдары. Екі негізді қанықпаған қышқылдар. Фумар және малеин қышқылдары. Олардың құрылыстарындағы өзгешелік және қасиеттері. Ароматты карбон қышқылдары (бензой, корич қышқылдары). Фенол қышқылдары (галл, протокатехты). Жоғары карбон қышқылдары (пальметин, стеарин, арахидон және т.б.). Бейтарап липидтер, фосфолипидтер, олардың биологиялық ролі. 6. Оксиқышқылдардың стереохимиясы. Окси- және амин қышқылдарының дегидратациясы, нәтиженің окси-, амино және карбокситоптың өзара орналасуынан байланыстығы. Окси-, оксо- және амин қышқылдарының химиялық қасиеттері мен алу жолдары. Пептидті байланыс, оның құрылысы. Ұсынылатын әдебиеттер: [2,3,6,7] 7. Сақиналы — тізбекті таутомерия. Фишер формуласынан Хеуорс формулаларына өту. Конформациялары: "кресло" және "ванна". Аксилді және эквоториалды байланыстар. Гликозидтер, агликондар, олардың табиғатта таралуы. Полисахаридтер. Крахмал, клетчатка, пектиндар. Олардың құрылысы туралы түсінік. Биологиялық ролі. Ұсынылатын әдебиеттер: [1,2,3,5] 8. ДНҚ молекуласының түрақтылығына гетероциклды негіздердің арасындағы сутектік байланыстың әсері. Ақуыз биосинтезі. Ұсынылатын әдебиеттер: [1,3,4,7]
Негізгі 1. Шабаров Ю.С. Органическая химия.- М.:Химия, 2000, 848 с. 8. Бірімжанов Б., Жалпы химия.-Алматы:ҚазҮУ,2001.- 744б. 4. Карапетьянц М.Х., Дракин С.Н. Общая и неорганическая химия. - 4-изд., стереотип.- М.: Химия, 2000.- 592 с. 5. Иванов В.Г., Гева О.,Гаверова Ю.Г. Практикум по органической химии.- М.: Академия,2002. Қосымша 6. Общая химия. / Под ред. В.Ф. Тикавого. – Минск: Университет, 2003г. 7. Павлова Н.Н., Фролова В.И. Практикум по общей и неорганической химии – М.: Дрофа, 2002г.
5В060800 – Экология мамандығының жұмыс оқу жоспарынан көшірме Химия пәні
жүктеу/скачать 472,04 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
