8 тақырып. Психикалық дамудың тежелуінің клиникалық сипаттамасы. ПДТ пайда болу себептерінің түрлері. Интеллектуалды кемшілікпен шекаралас түрлерінің классификациясы. ПДТ пайда болу тәуекелінің факторлары.
9 тақырып. Психикалық дамулары тежелген кіші мектеп оқушыларының танымдық процестерін психологиялық түзету. ПДТ балаларда есте сақтаудың логикалық тәсілдерінің дамуы,зейінді, есті,ойлау операцияларын коррекциялау.
10 тақырып. Зейіннің көлемін ұлғайтуға бағытталған коррекция. Зейіннің көлемі. Сандық материалда зейіннің көлемін қалыптастыруға арналған жаттығулар. Слайдтардың көмегімен зейіннің көлемін қалыптастыруға арналған тапсырмалар.
11 тақырып. ПДТ балалардың ойлау операцияларының психологиялық-педагогикалық түзету. Балалардың негізгі топтары. Ойлаудың даму деңгейлері. Логикалық ойлау: «Әңгімені қайта құр», «сөйлем құрастыр», «артығын алып тастау», «аналогтарды іздеу», «заттарды қолдану тәсілдері».
12 тақырып. Есте сақтаудың логикалық тәсілдерінің дамуы. Мағыналық қатынастар классификациясы, мағыналық тіректерді анықтау. Естің «біріктіру», «мағынасы бойынша біріктіру», «ассоциация бойынша топтау» мнемикалық тәсілдердің негізінде дамуы.
13 тақырып. Денсаулық мүмкіндіктері шектеулі балалары бар отбасыларға психологиялық-педагогикалық көмек көрсету. Балалардың эмоционалдық ауытқуларының психокоррекциясының бағыттары. Балаларда болатын келіспеушіліктердің бағыттылығының түрлері. Аффективті реттелудің жүйесі және оның құрылымы. Баланың ойын іс-әрекетінің қалаптасу кезеңдері.
15 тақырып. Деонтологиялық кодекс. Психотерапевттің негізгі міндеттері. Денсаулық пен оқу мекемелері саласындағы психотерапевтің өзінің әріптестеріне, басқа профессионалдарға деген ақпараты. Деонтологиялық кодексті қолдану.
3.5 Күндізгі оқу бөлімінің СӨЖ мазмұны (ОСО)
Достарыңызбен бөлісу: |
