Келісілетін пәндер
|
Материальдық пропорциясын және оны баяндау ретін өзгерту туралы ұсыныстар және т.б.
|
Келісімге қатысқан кафедралардың мәжіліс хаттамаларының нөмірлері және күндері
|
1
|
2
|
3
|
Реквизитке дейінгі:
1.Патологиялық физиология;
|
Организмдегі үрдістердің патологиясы болған кезде өзгерістерді түсіну. Патофизиологиялық үрдістерді реттеу механизмдерін тереңдете үйрену.
|
Хаттама № ____
«___» ____ 2013 ж.
|
2. Медициналық психология;
|
Медициналық психология негіздерінің теориясын тереңдете оқыту, науқастармен және олардың туыстарымен қарым – қатынас жасау бойынша практикалық дағдыларды меңгеру.
|
Хаттама № ____
«___» ____ 2013 ж.
|
3. Мейірбике ісі негіздері;
|
Сабақ өту барысында этика деонтология негіздеріне көңіл бөлу, ауыр науқастарды күту және бақылау. Дәрігерге дейінгі жедел жәрдем және реанимация шараларын орындау.
|
Хаттама № ____
«___» ____ 2013 ж.
|
4.Ішкі аурулар пропедевтикасы және терапиядағы мейірбике ісі;
|
Ішкі аурулардың симптомдарын, синдромдарын, клиникасын тереңдете оқыту және тәжірибелік дағдыларды меңгеруіне ықпал ету.
|
Хаттама № ____
«___» ____ 2013 ж.
|
5. Акушерлік және гинекологиядағы мейірбике ісі.
|
Дені сау әйелдің репродуктивтік жүйесінің құрылысы мен функциясы. Жүктілік физиологиясы, диагностика, жүкті әйелдің гигиенасы, тамақтану тәртібі.
|
Хаттама № ____
«___» ____ 2013 ж.
|
6. Педиатриядағы мейірбике ісі.
|
Балалық шақтың түрлі кезеңдеріндегі балалардың анотомо – физиологиялық және психикалық ерекшеліктері. Дені сау бала. Балалық шақ кезеңдері. Жаңа туылған нәресте және оның күтімі. Жас балаларды тамақтандыру ерекшеліктері.
|
Хаттама № ____
«___» ____ 2013ж.
|
Реквизиттен кейінгі:
1 Экстремалды медицина курсымен жедел және шұғыл медициналық жәрдем
|
Төтенше медицина және жедел шұғыл медициналық көмек көрсетуде медбикелік процессті жоспарлауды және оны жүзеге асыруда білімдері мен дағдыларын қалыптастыру.
|
Хаттама № ____
«___» ____ 2013 ж.
|