Жұмыс бағдарламасы семей 013 ҚҰрастырғАН

Бір академиялық кезеңге 600 балл берілед: 300 балл 1-7 апталарға; 300 балл 8-15 апталарға.

«Мектептегі дамыта оқыту жүйесі» пәні бойынша баллдың бөлінуі

Кесте 2

Апта	Бақылау түрі	Балл жиыны	Ескерту
1	2	3	4
	1-8 апта бойы дәріске қатысу	30
2	Тәжірибелік	15
	СОӨЖ	10
3	Тәжірибелік	15
	СӨЖ	25
4	Тәжірибелік	15
	СОӨЖ	10
5	Тәжірибелік	20
	СӨЖ	25
6	Тәжірибелік	20
	СОӨЖ	10
7	Тәжірибелік	20
	СӨЖ	25
	Рубеждік бақ	60
1-7 апта бойынша барлық балл саны		300
	8-15 апта бойы дәріске қатысу	30
8	Тәжірибелік	10
9	Тәжірибелік	10
10	Тәжірибелік	10
	СОӨЖ	10
11	Тәжірибелік	15
	СӨЖ	25
12	Тәжірибелік	15
	СОӨЖ	10
13	Тәжірибелік	15
	СӨЖ	25
14	Тәжірибелік	15
	СОӨЖ	10
15	Тәжірибелік	15
	СӨЖ	25
	Рубеждік бақ	60
8-15 апта бойынша барлық балл саны		300
Емтиханға балл		400
Академиялық мерзімге жиынтық балл		1000

«Мектепке дейінгі педагогика» пәні бойынша дәріс сабағы, тәжірибелік сабақтар, ОСӨЖ, СӨЖ жұмыстары арнайы көрсетілген, белгіленген ұпайлар негізінде бағаланады.

Емтихан түрінде өткізілетін қорытынды бақылауға 400 балл беріледі. Академиялық кезеңдегі баллдың жалпы жиыны - 1000 балл. Пән бойынша аудиториялық сабақтарға: (дәріс, тәжірибелік) 30 балл беріледі, оны оқытушы электрондық журналда белгілейді. Дәріс сабақтары бойынша балл берілмейді. Бірінші межелік 7 аптада өткізіледі, екінші бақылау 15 аптада өткізіледі.

1. 
   Жүсіпова Д.З, Искакова Ф.Қ, Омарғалиева Т.Ж, Ноғайбаева Б.Ж. Тіл дамыту ғажайып әлемі.- Хрестоматия Алматы, 2002. - 107б.
   
2. 
   Шорманов Ж.Р. Жаңа технология заман талабы. – Алматы, 2004.-159б.
   
3. 
   Хмель Н.Д. Біртұтас педагогикалық процессті жүзеге асырудың теориясы мен технологиясы. - Оқу құралы. Алматы, 2005. - 140б.
   
4. 
   Абсатова М.А. Қазіргі педагогикалық технологиялар. – Алматы, 2006. - 262б.
   
5. 
   Бабаев С.Р. Бастауыш мектеп педагогикасы. - Оқу құралы. Алматы, 2007.- 412б.
   
6. 
   Әбиев Ж.Ә.,Бабаев С.Б., Құдиярова А.М. Педагогика. – Алматы, 2004.
   
7. 
   Жанпейісова М.М. Модульдік оқыту технологиясы. - Оқушының дамыту құралы ретінде.Алматы, 2002. - 179б.
   
8. 
   Педагогикалық қызмет және педагогикалық шеберлік негіздері. Оқу құралы. –Алматы, 2011.- 225б.
   
9. 
   Нуртазина Р.Б., Сейсенова А.Д. Мен оқимын, ойлаймын, ойнаймын.- Астана,2006. 119б.
   
10. 
    «Қазақ мектебі бүгінгі жайы және даму болашағы» атты республикалық ғылыми практикалық конференциясы материалдарының жинағы. - Ред. алқасы: Мұқанова С. Д., Әділбаева Т.Ә., Қазақбаева Д.М. – Алматы, 2003-72б.
    
11. 
    Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Педагогика.- Москва,2004.
    
12. 
    Левина М.М. Технологии профессионального педагогического образования.- М., 2001.
    
13. 
    Сластенин В.А., Подымова Л.С. Педагогика: Инновационная деятельность.- М., 1997.
    
14. 
    Педагогика: Педагогические теории, системы, технологии: Учеб. для студ. высш. и ср. пед. учебных заведений/ С.А.Смирнов, И.Б.Котова, Е.Н.Шиянов и др.; под.ред. С.А.Смирнова- М.: «Академия», 2000.
    

1. Зязюн И.А. Основы педагогического мастерства. – Москва, 1989.

2. Рувинский Л.И. Введение в специальность.- Москва,1988.

3. Котова И.Б., Шиянов Е.Н. Педагог: профессия и личность.– Ростов н/Д, 1997.

4. Мищенко И.А. Введение в педагогическую профессию. – Новосибирск, 1991.

5. Профессиональная культура учителя / Под.ред. В.А.Сластенина.- М., 1993.

6. Кан-Калик В.А., Никандров Н.Д. Педагогическое творчество.- М., 1990.

7. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений/ В.А.Сластенин, И.Ф.Исаев, А.И.Мищенко, Е.Н.Шиянов.- М., 1998.

1. 
   Жантурина М. Дарындылықты дамытудағы мұғалімнің рөлі //Бастауыш мектеп, 2009, №9, №5.
   
2. 
   Ужисова Г.М. Бастауыш сатыда морфолияны дамыта оқытудың кейбір мәселелері //Бастауыш мектеп6 2008, №2.
   
3. 
   Акимова Қ. Дамыта оқыту мәселесінің педагогикада зерттеу жайы //Бастауыш мектеп, 2009, №4.
   
4. 
   «Бастауыш сыныпта сөз құрамын дамыта оқытуға арналған жаттығулар жүйесі» М.Б Тукенова. Абай атындағы Қазақ ҰПУ- нің 2 курс магистранті. Бастауыш мектеп № 7-8. 2008ж
   
5. 
   Қақанова Б.Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыта оқыту технологиясы арқылы жетілдіру //Бастауыш мектеп журналы, 2008, №10, 16бет.
   
6. 
   Оразаева Ә.Қ. Дамыта оқыту сабақта //Бастауыш мектеп, 2013, №1-2, 22-24б.
   
7. 
   Бекеева Ә. Дамыта оқыту технологиясын пайдаланудың теориялық негіздері//
   

8. 
   Смаилова Ш. Дамыта оқыту технологиясын пайдалану жолдары //Бастауыш мектеп, 2010, №3.
   
9. 
   Нұрғожина Л. Дамыта оқыту жүйесінің оқу әрекетіндегі маңыздылығы және сын тұрғысынан ойлау бағдарламасының ерекшелігі //Бастауыш мектеп, 2010, №2, 15-17б.
   
10. 
    Тукенова М.Б. Бастауыш сыныпта сөз құрамын дамыта оқытуға арналған жаттығулар жүйесі //Бастауыш мектеп, 2008, № 7-8.
    
11. 
    Алимова Қ. Дамыта оқыту мәселесінің педагогикада зерттелу жайы //Бастауыш мектеп, 2009, №4, 32б.
    
12. 
    Тойбазарова Н. А. Дамыта оқыту технологиясы //Бастауыш мектеп, 2009, №2, 3б.
    
13. 
    Уәйісова Г.И. Бастауыш сатыда морфологияны дамыта оқытудың кейбір мәселелері //Бастауыш мектеп, 2008, №2.
    
14. 
    Жұмабаева Ә. Қазақ тілін дамыта оқытуда әңгіме әдісін қолдану //Бастауыш мектеп, 2006, №11-12, 6-7б.
    
15. 
    Тойбазарова Н. Грамматикалық ұғымдарды дамыта оқыту технологиясын педагогикалық психология тұрғысынан тану негіздері //Бастауыш мектеп, 2006, №7.
    
16. 
    Тойбазарова Н. Дамыта оқыту технологиясы //Бастауыш мектеп, 2006, №4.
    
17. 
    Шәдібекова Р. Патриоттық тәрбие беруде дамыта оқыту технологиясын қолдану// Бастауыш мектеп, 2006, №5.
    
18. 
    Шадинова К. Дамыта оқыту негізінде //Қазақстан мектебі, 2005 №1, 34-39б.
    
19. 
    Сансызбайұлы Н. Дамыта оқыту //География және табиғат, 2005, №1, 57-59б.
    
20. 
    Сұлтанова М. Қазақ мәдени мұрылары арқылы студенттерді болашақ маман ретінде даярлау барысында дамыта оқыту технологиясын пайдалану //Ұлт тығылымы, 2005, №1, 58-61б.
    
21. 
    Өрістенбекова Г. Қазақ тілін дамыта оқытуда халықтық педагогиканы қолдану // Ұлт тағылымы, 2005 №1, 139-142б.
    
22. 
    Тұрдыбекова А. Бастауыш мектептегі дамыта оқыту жағдайындағы жүйелі жұмыстардың үлгісі мен әдісі // Бастауыш сыныпта оқыту, 2005 №6, 3-7б.
    
23. 
    Бектұрғанова Ж. Қызмет теориясының дамыта оқытудағы мәні ізденіс // Гуманитарлық ғылым, 2006, №2, 302-307б.
    
24. 
    Мұратбекова А. Шығармашылық жұмыс орындауда дамыта оқыту технологиясын қолдану //Қазақ тілі мен әдебиеті, 2008, №3, 3-8б.
    
25. 
    Искакова А. Дамыта оқытудың кейбір мәселелері // Математика және физика 2008, №4, 5-7б.
    
26. 
    Тойбазарова Н. Дамыта оқыту технологиясы – шағын жинақты бастауыш мектепте нәтижеге бағытталған білім беру негізі //Шағын мектеп, 2010, №4, 3-8б.
    
27. 
    Байниязова Н. Дамыта оқыту технологиясы негізінде оқушылардың танымдық қабілеттерін арттыру //Қазақстан орта мектебі, 2010, №11-12, 13-16б.
    
28. 
    Бектұрғанова Ж. Дамыта оқытудың мәні мен философиялық негізі // Қазақ тілі мен әдебиеті, 2011, №6, 12-19б.
    
29. 
    «Дамыта оқыту технологиясының ғылыми негіздері» //Республикалық ғылыми – тәжірибелік конференция материалдары. Семей 2011, 273-276б.
    
30. 
    Мұқанова Қ., Арзымбетова Ш. Дамыта оқытудың психологиялық-педагогикалық еңбектерде зерттелу жағдайлары //Білім берудегі менеджмент, 2012, №1, 98-103б.
    
31. 
    Байжұманқызы Н. Дамыта оқыту әрекетін ұйымдастыру //Қазақ тілі мен әдебиеті, 2012, №12, 11-15б.