6 БАҒАЛАУ САЯСАТЫ
Бір академиялық кезеңге 600 балл берілед: 300 балл 1-7 апталарға; 300 балл 8-15 апталарға.
«Кәсіби педагогикадағы ғылыми зерттеулердің негіздері» пәні бойынша баллдың бөлінуі
Кесте 2
Апта
|
Бақылау түрі
|
Балл жиыны
|
Ескерту
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
1-8 апта бойы
дәріске қатысу
|
30
|
|
2
|
Тәжірибелік
|
15
|
|
СОӨЖ
|
10
|
|
3
|
Тәжірибелік
|
20
|
|
СӨЖ
|
25
|
|
4
|
Тәжірибелік
|
15
|
|
СОӨЖ
|
10
|
|
5
|
Тәжірибелік
|
20
|
|
СӨЖ
|
25
|
|
6
|
Тәжірибелік
|
25
|
|
7
|
СОӨЖ
|
10
|
|
СӨЖ
|
25
|
|
Рубеждік бақылау
|
60
|
|
1-8 апта бойынша барлық балл саны
|
300
|
|
|
8-15 апта бойы
дәріске қатысу
|
30
|
|
8
|
Тәжірибелік
|
15
|
|
СОӨЖ
|
10
|
|
9
|
Тәжірибелік
|
15
|
|
СӨЖ
|
25
|
|
10
|
Тәжірибелік
|
15
|
|
СОӨЖ
|
10
|
|
11
|
Тәжірибелік
|
35
|
|
СӨЖ
|
25
|
|
12
|
Тәжірибелік
|
15
|
|
13
|
Тәжірибелік
|
15
|
|
СОӨЖ
|
10
|
|
СӨЖ
|
25
|
|
14
|
Тәжірибелік
|
15
|
|
15
|
Рубеждік бақылау
|
60
|
|
8-15 апта бойынша барлық балл саны
|
300
|
|
Емтиханға балл
|
400
|
|
Академиялық мерзімге жиынтық балл
|
1000
|
|
«Кәсіби педагогикадағы ғылыми зерттеулердің негіздері» пәні бойынша дәріс сабағы, тәжірибелік сабақтар, ОСӨЖ, СӨЖ жұмыстары арнайы көрсетілген, белгіленген баллдар негізінде бағаланады.
Кесте 3
|
1
ап
та
|
2
апта
|
3 апта
|
4
апта
|
5
апта
|
6 апта
|
7 апта
|
8 апта
|
9 апта
|
10
апта
|
11
апта
|
12
апта
|
13
апта
|
14 апта
|
15
апта
|
Дәріс
|
-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тәжір
|
-
|
15
|
20
|
15
|
20
|
20
|
15
|
15
|
15
|
15
|
15
|
15
|
15
|
15
|
|
ОСӨЖ
|
-
|
10
|
-
|
10
|
-
|
10
|
-
|
10
|
-
|
10
|
-
|
10
|
-
|
-
|
|
СӨЖ
|
-
|
-
|
25
|
-
|
25
|
-
|
25
|
-
|
25
|
-
|
25
|
-
|
-
|
25
|
|
Рубеж
|
|
|
|
|
|
|
60
|
|
|
|
|
|
|
60
|
|
Барлы
ғы
|
-
|
25
|
45
|
25
|
45
|
30
|
100
|
|
45
|
25
|
40
|
25
|
15
|
100
|
|
Барлы
ғы
|
-
|
|
|
|
|
|
|
270
|
|
|
|
|
|
|
270
|
Емтихан түрінде өткізілетін қорытынды бақылауға 400 балл беріледі. Академиялық кезеңдегі баллдың жалпы жиыны - 1000 балл. Пән бойынша аудиториялық сабақтарға: (дәріс, тәжірибелік) 30 балл беріледі, оны оқытушы электрондық журналда белгілейді. Дәріс сабақтары бойынша балл берілмейді. Бірінші межелік 7 аптада өткізіледі, екінші бақылау 15 аптада өткізіледі.
7 ӘДЕБИЕТТЕР
Негізгі әдебиеттер:
1. Пошаев Д.Қ. Ғылыми-педагогикалық зерттеу негіздері. Шымкент, 2003, 112б.
2. Бектаев Қ. Ықтималдықтар теориясы және математикалық статистика. -Алматы, Рауан, 1991, 431 б.
3.Загвязинский В.И. Методология и методика дидактического исследования. – Москва, 1982.-160 с.
4. Кыверялг А.А. Методы исследования в профессиональной педагогики. Таллин: Вальгус, 1980, 325 с.
5.ҚоянбаевМ.,Қоянбаева Г.Р. Педагогика әдіснамасы және педагогикалық зерттеулетін әдістері. – Алматы: Абай атындағы ҚазҰПУ, 2007,32б.
6. Аканов Б., Карамзин Н.Основы научных исследований.- Алматы,1989-136с.
7. Герасимов И.Г.Структура научного исследования. - Москва,1985.
8. Методологические проблемы научных исследований. Сборник научных трудов. – Новосибирск, 1984, 160с.
9. Гайда В.К.,Захаров В.П. Психологические тестирования. - Ленинград,1982.
10. Немов Р.С. Психология – Кн.1,2,3. - Москва,1999.
11. Бабанский Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований. - Москва, 1982.
12. Введение в научное исследование по педагогике/ Под ред. В.И.Журавлева. - Москва, 1988.
13. Кринецкий Н.И. Основы научных исследований. - Киев,1991,218с.
14. Пашутин А.М. Восприятие и метод наблюдений. - Москва, 1991.
15. Полонский В.М.Оценка качества научно-педагогических исследований. - Москва, 1987.
16. Скалкова Я.И. Методология и методы педагогического исследования. - - Москва, 1986.
17. Сластенин В.А., Исаев И.Ф, Шиянов Е.Н. Методология и организация педагогических исследований // В кн. Общая педагогика в 2-х ч. Ч. 1, с. 35-61.
18. Шпалинский В.В. Основы психолого-педагогического исследования. - Москва, 1989.
19. Пошаев Д.Қ, Пошаев М.Д. Педагогикалық зерттеулер және ғылыми әдіснамасы.//ХХІ ғасыр бастауындағы мамандықтандырудың жалпы кәсіби дайындығының проблемалары. - Алматы, РИК, 2000, Б49-52.
Қосымша әдебиеттер:
1. Методы психологической диагностики. – Москва, 1999, 87 с.
2. Методологические проблемы научных исследований. Сборник научных трудов. - Новосибирск,1984,160с.
3. Методы педагогических исследований /Под.ред.А.Н.Пискунова, Г.В.Воробьева. - Москва, 1979,256 с.
Достарыңызбен бөлісу: |