Жұмыс бағдарламасы (силлабус) Пән: Инклюзивті білім беру Мамандық: Барлық мамандықтар үшін Көкшетау Оқу түрі Кредит саны
жүктеу/скачать 37,59 Kb.
|
Ж мыс ба дарламасы (силлабус) П н Инклюзивті білім беру Маманды
- Бұл бет үшін навигация:
- Пәннің мазмұны 1 Тақырып. Инклюзивті білім беру моделі
| Қосымша әдебиеттер:
Образовательная интеграция и социальная адаптация лиц с ограниченными возможностями. Пособие для учителей, психологов и родителей ... – Минск, Национальный институт образования, 2005. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» http://mon.gov.ru/ Материалы сайтов: http://inpravo.ru/, www.consultant.ru/popular http://www.perspektiva-inva.ru.// Материалы РООИ «Перспектива». http://www.suvorov.reability.ru.// Сайт А.В. Суворова Левченко И.Ю., Приходько О.Г. Технологии обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата: Учеб. Пособие. – М.: Академия, 2001. Обучение детей с проблемами в развитии в разных странах мира: Хрестоматия/сост. Л.М.Шипицына. – СПб., 1997. http://www.international.edu.ru.// Аналитические обзоры: Система образования Великобритании: Реформы образования в индустриально развитых странах. Абакумова Н.Ч.Развитие творческой деятельности учителья в рамках интегративной образовательной модели: Научно-методическая работа Томск – 2002 План психологического анализа сформированности умений уебного сотрудничества. Экспресс-опыт. 2000-1, с. 60-61. Мамайчук И.И. Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии. Научно-практическое пособие для психологов, педагогов, родителей- СПб.: Речь, 2003. Пәннің мазмұны 1 Тақырып. Инклюзивті білім беру моделі Инклюзивті білім берудің критерийлері мен көрсеткіштері,компоненттері. Инклюзивті білім берудің субекьтісі : педагогтар, ата-аналар,оқушылар. БАҚ өкілдері, басқару органдары, қоғамдастық және т.б. Инклюзивті үрдістігі толеранттық субьектілері. Инклюзивті білім беруді қалыптастырудағы мәліметтер жүйесі. Инклюзивті білім беру режимінде жұмыс істейтін мамандарды даярлау. Инклюзивті кеңестік құруғаарналған педагогикалық жағдайлар. Комуникативтік құзыреттілікті дамыту басты артықшылық ретінде. Педагог ұжымының даярлығы инклюзивті ұйымдардың мүмкіндігіне жағдай жасау ретінде. "Ерекше" балаларды білім беру кеңістігіне қосудың даярлық этаптары. Нормативті-құқықтық қамтамасыз ету: инклюзивті білім беру үрдісін реттейтін нормативті материалдар. Ведомоствоаралық қарым-қатынас: қоғамдық бірлестіктер басқа да ведомоствоаралық ұйымдармен қарым-қатынас БАҚ жане т.б. Әдістемелік қамтамасыз етілу мен материалдық-техникалық ресурстар. Ақпараттық қамтамасыз ету. Ұйымдастыру-мазмұндық және бағалау компаненттері(мониторнинг). жүктеу/скачать 37,59 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|