Әр сұрақ бойынша жалпы max:
|
30
|
30
|
40
|
Билет бойынша жалпы max:
|
100
|
МИКРОБИОЛОГИЯ ЖӘНЕ ИММУНОЛОГИЯ-2 ПӘНІ БОЙЫНША ТӘЖІРИБЕЛІК САБАҒЫНЫҢ ЧЕК-ПАРАҒЫНЫҢ БАҒАЛАУ КРИТЕРИЯСЫ
№
|
Бағалау критериясы
|
Деңгейі
|
өте жақсы
|
жақсы
|
қанағат-лық
|
қанағат-сыз
|
1
|
Берілген тапсырмадағы сұрақтарға жазбаша жауап беру
|
30
|
21
|
15
|
0
|
2
|
Берілген тапсырмадағы сұрақтарға ауызша жауап беру
|
10
|
7
|
5
|
0
|
3
|
Тест тапсырмаларын орындау
|
10
|
7
|
5
|
0
|
4
|
Жағдайлық есептерді шешу
|
10
|
7
|
5
|
0
|
5
|
Жұмыс дәптері бойынша тапсырманы орындау
|
30
|
21
|
15
|
0
|
6
|
Тақырып бойынша сілтемеге өтіп, оны көріп, 1 парақ көлемінде эссе жазу
|
10
|
7
|
5
|
0
|
Қорытынды баға:
|
100
|
70
|
50
|
0
|
Берілген тапсырмадағы сұрақтарға жазбаша жауап беру
№
|
Бағалау критериясы
|
Балл
|
1
|
Студент жауап беруде ерекше ой-пікірін көрсетті, білімінің тереңдігін байқатып, тақырыпты басқа да салалардағы ғылыми жетістіктермен ұштастыра білді. Ғылыми терминологияны пайдаланған.
|
30
|
2
|
Студент материал туралы білімін көрсетті, студенттің өзі түзеткен принципсіз қателіктердің жіберілуі. Ғылыми терминологияны пайдаланған.
|
21
|
3
|
Студент жауап беру кезінде маңызды сәйкессіздіктер мен қателіктер жіберген, ғылыми терминологияны пайдаланған. Материалды жүйелеуде едәуір қиыншылық танытқан, оқытушының көмегіне жүгінуді қажет етті.
|
15
|
4
|
Студент оқытушы сұрақтарына жауап бермеген, маңызды қателіктер мен сәйкессіздіктер жіберіп, жауап беруде ғылыми терминологияны пайдаланбаған.
|
0
|
Шамамен 4 сұрақ максималды 7,5 баллдан:
№
|
Сұрақтар
|
Деңгейі
|
өте жақсы
|
жақсы
|
қанағат-лық
|
қанағат-сыз
|
1
|
тақырып бойынша 1 сұрақ
|
7,5
|
5,25
|
3,75
|
0
|
2
|
тақырып бойынша 2 сұрақ
|
7,5
|
5,25
|
3,75
|
0
|
3
|
тақырып бойынша 3 сұрақ
|
7,5
|
5,25
|
3,75
|
0
|
4
|
тақырып бойынша 4 сұрақ
|
7,5
|
5,25
|
3,75
|
0
|
|
Жалпы:
|
30
|
21
|
15
|
0
|
Берілген тапсырмадағы сұрақтарға ауызша жауап беру
№
|
Бағалау критериясы
|
Балл
|
1
|
Студент жауап беру кезінде ешқандай қателік, сәйкессіздік жібермеген жағдайда қойылады. Оқылып отырған пәннің теориясына, концепциясына және бағыттарына сүйенеді және оған сыни баға береді, басқа пәндердің ғылыми жетістіктерін қолданады.
|
16-20
|
2
|
Студент жауап беру кезінде маңызды қателік жібермегенде, студенттің өзінің түзетуімен маңызды емес сәйкессіздіктер мен қателіктер жібергенде, оқытушымен сұрақ-жауап түрінде диалог құра білгенде және оқытушы көмегімен бағдарлама материалдарын жүйелей білгенде қойылады.
|
11-15
|
3
|
Студент жауап беру кезінде маңызды сәйкессіздіктер мен қателіктер жібергенде, тек оқытушы көрсеткен оқу әдебиеттерімен шектелгенде, материалдарды жүйелеуде және оқытушыға сұрақ қойғанда едәуір қиыншылық танытқанда қойылады.
|
1-10
|
4
|
Студент жауап беру кезінде маңызды қателіктер жібергенде, сабақ тақырыбы бойынша негізгі әдебиетті қолданбаса, пәннің ғылыми терминологиясын пайдалана алмай, логикалық, стилистикалық қателіктер жібергенде қойылады. Оқытушымен сұрақ-жауап түрінде диалог құра алмайды.
|
0
|
Тест тапсырмаларын орындау
№
|
Бағалау критериясы
|
Балл
|
1
|
90-100% дұрыс жауап
|
8-10
|
2
|
70-89% дұрыс жауап
|
6-7
|
3
|
50-69% дұрыс жауап
|
1-5
|
4
|
50%-дан төмен дұрыс жауап
|
0
|
Жағдайлық есептерді шешу
№
|
Бағалау критериясы
|
Балл
|
1
|
Студент жауап беруде ерекше ой-пікірін көрсетті, білімінің тереңдігін байқатып, тақырыпты басқа да салалардағы ғылыми жетістіктермен ұштастыра білді. Ғылыми терминологияны пайдаланған.
|
10
|
2
|
Студент жұмысқа белсенді түрде қатысып, материал туралы білімін көрсетті, студенттің өзі түзеткен принципсіз қателіктердің жіберілуі.
|
7
|
3
|
Топпен жұмыста баяу түрде қатысып, бағдарлама материалдарын жүйелеуде едәуір қателіктер жіберген.
|
5
|
4
|
Топпен жұмыс істеуге қатыспады, оқытушы сұрақтарына жауап беруде көп қателіктер жіберіп, жауап беруде ғылыми терминологияны пайдаланбаған.
|
0
|
2 жағдайлық есептер – максималды10 балл (әрбір есеп мах-5 баллдан):
№
|
Сұрақтар
|
Деңгейі
|
өте жақсы
|
жақсы
|
қанағат-лық
|
қанағат-сыз
|
1
|
тақырып бойынша 1 жағдайлық есеп
|
5
|
3,5
|
2,5
|
0
|
2
|
тақырып бойынша 2 жағдайлық есеп
|
5
|
3,5
|
2,5
|
0
|
|
Жалпы:
|
10
|
7
|
5
|
0
|
Жұмыс дәптері бойынша тапсырманы орындау
№
|
Бағалау критериясы
|
Балл
|
1
|
Студент жұмысты қатесіз және кемшіліктерсіз орындады. Бір кемшілікке ғана жол берілді.
|
15-20
|
2
|
Студент жұмысты толығымен орындады, бірақ бір қателік пен бір кемшілікке жол берілді. Екі кемшілікке ғана жол берілді.
|
11-14
|
3
|
Студент жұмыстың кем дегенде жартысын дұрыс орындап: екіден аспайтын өрескел қателіктерді немесе біреуден көп өрескел және бір өрескел емес қателікті және бір кемшілікті жіберді. Екі-үш қателік, немесе бір қате және үш кемшілік жіберді. Қателіктер болмаған кезде, бірақ төрт немесе бес кемшіліктер болған кезде.
|
1-10
|
4
|
Студент нормадан асатын қателер (кемшіліктер) санын жіберді. Жұмысты орындауға кіріскен жоқ. Барлық тапсырмалардың 10% - нан аспайтын көлемін дұрыс орындады
|
0
|
Бір парақ көлемінде эссе жазу
№
|
Бағалау критериясы
|
Балл
|
1
|
Жұмыстың мазмұны тақырыпқа толық сәйкес келеді; композиция бойынша құралған, ой терең, логикалық және дәйекті баяндалған. Эссе мәселесі нақты тұжырымдалған. Нақты қателер жоқ. Қорытынды негізгі бөлімнің мазмұнынан қисынды туындайтын тұжырымдарды қамтиды.
|
15-20
|
2
|
Тақырыптан шамалы ауытқулары бар, бірақ тақырып толық және сенімді ашылған. Эссе тақырыбына сәйкес, тезис нақты тұжырымдалған. Негізгі бөлігінде қисынды, байланыстырылған, бірақ ұсынылған тезис жеткілікті дәрежеде дәлелденбеген. Бірлі-жарым нақты дәлсіздіктер бар.
|
11-14
|
3
|
Дұрыс, бірақ бір жақты немесе толық емес жауап берілген. Тақырыптан ауытқуларға немесе нақты материалды баяндаудағы жекелеген қателерге жол берілген. Материал жеткілікті қисынды баяндалған, бірақ ойды білдіру кезектілігінің жекелеген қателіктері бар. Қорытындылар негізгі бөлімнің мазмұнына толық сәйкес келмейді
|
1-10
|
4
|
Тақырып толығымен ашылмаған, бұл беттік білім туралы куәландырады. Материалдың кездейсоқ орналасуымен, бөліктер арасында байланыстың болмауымен сипатталады. Дөрекі сөйлеу қателері бар.
|
0
|
ЧЕК – ПАРАҚ БОЙЫНША БАҒАЛАУ
МАМАНДЫҚ: «____________________»
СТУДЕНТТІҢ АТЫ-ЖӨНІ: _________________
ТОП НОМЕРІ: _________________
САБАҚ №__________________
САБАҚ ТАҚЫРЫБЫ: «_____________________________________________»
I. Сұрақтарға дұрыс жауап беру (жазбаша) – максималды 20 балл (4 сұрақ максималды 7,5 баллдан):
№
|
Сұрақтар
|
Деңгейі
|
өте жақсы
|
жақсы
|
қанағат-лық
|
қанағат-сыз
|
1
|
тақырып бойынша 1 сұрақ
|
7,5
|
5,25
|
3,75
|
0
|
2
|
тақырып бойынша 2 сұрақ
|
7,5
|
5,25
|
3,75
|
0
|
3
|
тақырып бойынша 3 сұрақ
|
7,5
|
5,25
|
3,75
|
0
|
4
|
тақырып бойынша 4 сұрақ
|
7,5
|
5,25
|
3,75
|
0
|
|
Жалпы:
|
30
|
21
|
15
|
0
|
II. Берілген тапсырмадағы сұрақтарға ауызша жауап беру – максималды 10 балл (ZOOM платформасы арқылы ауызша жауап беру).
III. Тест тапсырмаларын орындау. Тест тапсырмасына дұрыс жауап беріңіз (5-6 тесттік тапсырмалар) – максималды 10 баллов (дұрыс жауапты қызыл түспен белгілеңіз).
IV. Жағдайлық есепті шешу (2 жағдайлық есеп) – максималды 10 балл (әрбір есеп махималды 5 баллдан):
№
|
Сұрақтар
|
Деңгейі
|
өте жақсы
|
жақсы
|
қанағат-лық
|
қанағат-сыз
|
1
|
тақырып бойынша 1 жағдайлық есеп
|
5
|
3,5
|
2,5
|
0
|
2
|
тақырып бойынша 2 жағдайлық есеп
|
5
|
3,5
|
2,5
|
0
|
|
Жалпы:
|
10
|
7
|
5
|
0
|
V. Жұмыс дәптері бойынша тапсырманы орындау – максималды 30 балл
VI. Сабақтың тақырыбы бойынша интернет сілтемеге өтіп, оны көріп, 1 парақ көлемінде эссе жазу – максималды 10 балл.
ЖАЛПЫ: МАКСИМАЛДЫ – 100 БАЛЛ.
Білім алушының оқу жетістіктері нәтижесін бағалау жүйесі (критерийі):
Балды- рейтингті жүйе бойынша бағалау шкаласы.
Әріптік жүйеде бағалау
|
Балдық эквивалент
|
Проценттік
Эквивалент
|
Дәстурлі бағалау
|
А
|
4,0
|
95-100%
|
Өте жақсы
|
А-
|
3,67
|
90-94%
|
В+
|
3,33
|
85-89%
|
Жақсы
|
В
|
3,0
|
80-84%
|
В-
|
2,67
|
75-79%
|
С+
|
2,33
|
70-74%
|
С
|
2,0
|
65-69%
|
Қанағаттанарлық
|
С-
|
1,67
|
60-64%
|
Д+
|
1,33
|
55-59%
|
Д-
|
1,0
|
50-54%
|
Fх
|
0,5
|
25-49%
|
Қанағаттанарлықсыз
|
F
|
0
|
0-24%
|
Достарыңызбен бөлісу: |
