МӘЛІМЕТТІҢ 24 САҒАТ ІШІНДЕ ЕСТЕ САҚТАЛУЫ ҮШІН ЕҢ ТИІМДІ ӘДІС?

Үйренген білімді дереу қолдану, басқаларды үйрету

Ауиториядағы қарым-қатынаста оқытушы мен студенттер бір-біріне жақын екндігін әбден сезінетіндей. Студенттер өздерін құдды бір команда ойыншылыры ретінде сезінетіндей: мұнда жеке тұлғаның еш маңызы жоқ, өйткені олар тек бірлесіп қана көп шаруаны тындыра алады.педагог мұнда ұжымдық ұмтылыстардың ұйытқысы рөлін орындайды. Ол үшін ең басты мәселе –аяққа нәтиже, табыс, жеңіс. Бұл қандай қарым-қатынас түрі?

«Жаттықтырушы» моделі

• Бабанский Ю.К.. Методы обучения в современной общеобра-зовательной школе. - Москва: Просвещение, 1985. - 208 с.
• Мұханбетжанова Ә. Педагогиканы оқыту әдістемесі. Оқулық. – Алматы: ЖШС РПИК «Дәуір», 2011ж. – 368 бет.
• Шунк Дейл X. Оқыту теориясы: Білім беру көкжиегі. - Алматы: «Ұлттық аударма бюросы» қоғамдық қоры, 2019 жыл. - 608 бет.
• Шалғынбаева Қ.Қ., Албытова Н.П., Сламбекова Т.С. Жоғары мектеп педагогикасы: Магистранттарға арналган оқу құралы: Алматы: ССК, 2017. - 272 бет.

Рақмет!!!