Коммуникативті (ақпарат алмасу)
Перцептивті (қарым-қатынасқа түсушілердің бірін-бірі қабылдау үрдісі, осы негізде өзара түсінікті орнату
Интерактивті (қарым-қатынасқа түсетін индивидтердің белсенді өзара әрекетін ұйымдастыру
Педагогикалық қарым-қатынастың құрылымы: (Г.М.Андреева бойынша) - коммуникативті; - интерактивті; - перцептивті. Педагогикалық қарым-қатынастың атқаратын қызметі: - әлеуметтік; - психологиялық; - инструменталдық. Педагогикалық қарым-қатынаста кездесетін қиындықтар: - байланыс орнату; - сабақта оқушылардың қарым-қатынасын басқара алмау; - педагогикалық міндеттерге сәйкес қарым-қатынасты құрастыра және өзгерте алмау; - оқушының ішкі психологиялық позициясын түсінбеу; - өзінің психикалық жағдайын басқара алмау т.б.
Коммуникативті міндеттерді атқару төмендегі мақсаттарды көздейді: - оқушыларға ақпарат беру; - оқушыларға әсер ету, әрекетке ынталандыру. Коммуникативті міндеттерді шешудің кезеңдері: 1) қарым-қатынас жағдайына бағытталу; 2) зейінді аудару; 3) объектінің “жанын жаулау”; 4) верьбалды қарым-қатынас орнату; 5) эмоционалды және мазмұнды кері байланысты ұйымдастыру.
