Научная новизна исследования состоит в следующем:
- выявлены и раскрыты философские, психолого-педагогические, социальные предпосылки инновационной деятельности в образовательном учреждении (педагогическом колледже);
- раскрыты сущность и содержание инновационной деятельности в педагогическом колледже;
- выявлен комплекс организационно-педагогических условий развития образовательного учреждения на основе инновационной деятельности;
- разработана концептуальная модель развития образовательного учреждения на основе инновационной деятельности;
- определены критерии и показатели развития образовательного учреждения на основе инновационной деятельности.
