Жоғары педагогикалық білім


-  применять правила безопасного проведения занятий физическими упражнениями  и видами спорта.  владеть



Pdf көрінісі
бет439/451
Дата24.11.2022
өлшемі6,57 Mb.
#159716
түріБағдарламасы
1   ...   435   436   437   438   439   440   441   442   ...   451
Байланысты:
Готовый-ТУП-в-типографию-с-испр.-08.12.-для-Бауржана-новый
03422017

применять правила безопасного проведения занятий физическими упражнениями 
и видами спорта. 
владеть: 
- навыками организации спортивно-массовых соревнований; 
- упражнениями по профессионально-педагогической физической подготовке (ППФП), 
общей физической подготовке (ОФП), специальной физической подготовке (СФП), а также 
применять на практике специальные игры;
- системой практических умений, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, 
развитие и совершенствование психомоторных способностей и качеств (с выполнением 
установленных нормативов по общефизической, спортивной и профессиональной 
прикладной подготовке). 
 
Учебная программа курса дисциплины предусматривает проведение занятий в форме 
практических занятий, выполнение домашних заданий, участие в органиации проведения 
соревнований во внеучебное время. 
На практических занятиях студенты овладевают техникой и основами тактики
различных видов спорта по физической культуре (гимнастика, плавание, легкая атлетика, 
лыжная подготовка, подвижные игры, гандбол, волейбол, баскетбол, футбол, силовая 
подготовка). 
Учет успеваемости студентов по дисциплине ведется в форме двух рубежных 
контролей и экзамена в сроки, установленные вузом.
В процессе освоения учебной программы по физической культуре 
студенты 
преобретают следующие компетенции: 
Ключевые компетенции (КП): 
-владение профессиональными знаниями, практическими умениями, педагогическим 
мастерством в области дисциплины «Физическая культура»;
-умение выбирать и разрабатывать необходимую для образовательного процесса 
технологию, методику; 


459 
- умение проявлять эмоциональную устойчивость при напряжениях, определять цели 
учебной деятельности;
-принятие нестандартных решений; 
- исследование, планирование, моделирование, прогнозирование и организация 
деятельности учащихся и преподавателя; 
- применение мультимедийных и интернет–технологий в преподавательской 
деятельности. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   435   436   437   438   439   440   441   442   ...   451




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет