Ежелгі Грек философтары мінсіз қоғамды қалай елестетті?
|
5.2.3.1 ежелгі философтардың көзқарастарына қарапайым түсіндірме беру
|
1
|
|
|
24
|
Ежелгі Грекия өнері қандай болды?
БЖБ №6
|
5.2.2.3 ежелгі дүние өнеріне сипаттама беру
|
1
|
|
|
25
|
|
Ежелгі Грекияның гимназия, лицей, академиялары нені үйретті?
|
5.2.4.2 ғылымдардың (арифметика, геометрия, астрономия, медицина) пайда болып, дамуына шаруашылық іс-әрекет пен әлеуметтік өзгерістердің ықпалын сипаттау;
|
1
|
|
|
26
|
|
Ежелгі Грекияның гимназия, лицей, академиялары нені үйретті?
|
5.2.4.1 ежелгі қоғамның дамуындағы жазудың рөлін сипаттау
|
1
|
|
|
4 – тоқсан (8 сағат)
|
27
|
Рим империясының гүлденуі
|
Рим ежелгі дүниенің ең қуатты империясына қалай айналды?
|
5.3.2.1 ежелгі заман тарихындағы мемлекетаралық қатынастарды түсіндіру үшін «империя» ұғымын білу және пайдалану;
5.3.1.1 ежелгі мемлекеттердің саяси құрылымының ерекшеліктерін анықтау;
5.3.2.2 басқыншылық соғыстар мен империялардың пайда болуы мемлекеттердің шекараларын қалай өзгергерткенін талдау
|
1
|
|
|
28
|
Ежелгі римдік қоғамның дамуы мәдениет арқылы қалай айқындалады?
|
5.1.2.1 ежелгі қоғамның әлеуметтік ұйымдасуын сипаттау;
5.2.2.3 ежелгі дүние өнеріне сипаттама беру
|
1
|
|
|
29
|
Спартактың көтерілісі ежелгі Римдегі құлдықты қалай сипаттайды?
БЖБ №7
|
5.1.2.2 ежелгі дүниедегі құлдықтың ерекшеліктерін анықтау;
5.3.2.3 Ежелгі Римдегі Спартак көтерілісін сипаттау, себептерін анықтау
|
1
|
|
|
30
|
Дәуірлер кезеңіндегі Рим
|
І-ІІІ ғасырларда Рим империясы қалай дамыды?
|
5.3.2.2 басқыншылық соғыстар мен империялардың пайда болуы мемлекеттердің шекараларын қалай өзгергерткенін түсіндіру;
5.2.1.3 ежелгі қоғамның дамуына діндердің ықпалын сипаттау;
5.2.1.1 негізгі діни ұғымдарды (Құдай, ғибадатхана, абыз, қасиетті жазбалар, пұт) түсіндіру
|
1
|
|
|
31
|
|
