Жоо оқытушысының кәсіби кұзыреттілігі Қасымжанова Г. Н
жүктеу/скачать 2,26 Mb.
|
Қасымжанова Гүлім
- Бұл бет үшін навигация:
- Нанотехнология мамандығы
- ЖОО оқытушысының педагогикалық қызмет салалары
- Құзыретті педагог сипаттамалары
- Кәсіби саладағы креативтілік
- 04. Нанотехнология мамандығы оқытушысының кәсіби құзіреттілігі
- Кез келген жағдайда өз ойын айта алу
ЖОО оқытушысының кәсіби кұзыреттілігіҚасымжанова Г. Н.ЖоспарНанотехнология мамандығы оқытушысының кәсіби құзіреттілігіЖОО оқытушының кәсіби құзыреттілігіНанотехнология мамандығыҚұзіреттілікті арттыру жолдарыҚұзыреттілік – ол адамның әрекетке араласу өлшеміБ.Д. Эльконин 01.ЖОО оқытушының кәсіби құзыреттілігіОқытушының кәсіби құзыреттілігі адамның тәжірибесі мен жеке қабілеттерімен, оның өзін-өзі тәрбиелеуге, өзін-өзі жетілдіруге, іске шығармашылық көзқарасқа, ғылыми ақпаратқа деген ынтасымен анықталады. Қазіргі білім беру парадигмасында оқытушы білім мен дағдыларды ұсынатын адам ғана емес, сонымен қатар студенттер мен құзыреттіліктің белгілі бір түрін өзектендіретін және практикалық қолдануды табатын жағдайлар арасындағы белсенді делдал тұлға.ЖОО оқытушысының педагогикалық қызмет салаларыжалпы кәсіби құзыреттерғылыми-зерттеу қызметі саласындағы құзыреттербілім беру қызметі саласындағы құзыреттерәдістемелік қызмет саласындағы құзыреттер02.Құзіреттілікті арттыру жолдарыҚұзіреттілікті арттыру жолдарыБіліктілікті арттыру жүйесі. Педагогтарды атқаратын лауазымына және біліктілік санатына сәйкестігіне аттестаттау. Мұғалімдердің өзін-өзі тәрбиелеуі. Әдістемелік бірлестіктердің, мұғалімдер кеңестерінің жұмысына, семинарларға, конференцияларға, шеберлік сабақтарына, түрлі байқауларға, ғылыми жұмыстарға, вебинарларға, жобаларға белсенді қатысу. Қазіргі білім беру технологияларын, әдістемелік әдістемелерді, педагогикалық құралдарды меңгеру және оларды үнемі жетілдіру. Ақпараттық-коммуникациялық технологияларды меңгеру. Өзінің педагогикалық тәжірибесін жалпылау және тарату, басылымдар жасау, өз блогы мен веб-сайтын жүргізу. Құзыретті педагог сипаттамаларыӨзінің пәндік саласындағы білімінің жоғары деңгейде болуыТәжірибемен кірігу қабілетіТәжірибемен кірігу қабілетіКәсіби саладағы креативтілікЗаманауи педагогикалық технологияларды меңгеруТұлғалық03.Нанотехнология мамандығыНанотехнология — бұл көзге көрінбейтін аса ұсақ бөлшектерді ретке келтіре отырып, соның ерекшеліктерін алдын-ала белгілеп беру арқылы әлдебір құрылымды құрастыруға қажетті жекелеген атомдарды ыңғайластыра орналастыру. 1965 жылы физик Ричард Фейнманның осы бір сөзі көптеген ғалымдарға ой салып, нанотехнология мен нанобөлшектердің ашылуына алып келді. Ричард Фейнман бұл лекцияны молекулалық деңгейден де төмен бөлшектердің болатынын болжап айтқан. Алайда, ол кезде бұл ой сандырақ сияқты естілгенімен қазіргі күні нанобөлшектердің бар екендігі қарапайым мәлімет. Яғни, мен оқып отырған мамандық қарапайым өлшемді емес, наноөлшемді бөлшектер негізінде алынған наноматериалдарды зерттейді.“Төменде өте көп орын бар”, Ричард Фейнман 04.Нанотехнология мамандығы оқытушысының кәсіби құзіреттілігіНанотехнология мамандығы оқытушысының кәсіби құзіреттілігіМектептегі білімін ұмытып қалмай ЖОО орнында да оны пайдалана білуКез келген жағдайда өз ойын айта алуӨз мамандығы бойынша құрал-жабдық, оқулықтарды дұрыс пайдалана білуБілімді болуСыни ойлауБілікті болу100% Кәсіби беделді Бір орында тұрып қалмай, кәсіи беделдігін арттыру ҚорытындыОқытушылардың кәсіби құзыреттілігі-бұл білімді, іскерлікті қолдану қабілеті, оқу міндеттерін шешуде практикалық тәжірибе негізінде табысты жұмыс жасау. Құзыреттілік адамның білімі мен практикасындағы іс-әрекеттер арасында болатын қатынас ортасы болып қалады. Оқытушыға маман даярлау үшін оған сыни ойлау, білікті болу, сонымен қатар, өз ортасында білікті де болу қажет.Назарыңызға рахмет!!жүктеу/скачать 2,26 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|