№
|
Атқарылатын іс-шара тақырыбы
|
Мақсаты
|
Әдісі
|
Күтілетін нәтиже
|
Мерзімі
|
Қорытын-дылау түрі
|
Қаралатын орны
|
Жауапты
|
І. Ұйымдастыру жұмыстары
|
1
|
2015-2016 оқу жылына арналған ҰБТ-ге дайындық жұмыс жоспары.
|
Жыл бойы атқарылатын жұмыс жоспарын құрып, бекіту.
|
Жоспарды бекіту.
|
Жүйелі дайындық.
|
Тамыз
|
Оқу жоспары
|
ПК
|
|
2
|
2014-2015 оқу жылын-дағы ҰБТ қорытындысы бойынша білім сапасы төмен болған орыс тілі, математика, география пәндерінің оқытылу сапасы.
|
Орыс тілі, математика, география пәндерінің оқытылу сапасын тексеру.
|
Мектепішілік бақылау.
|
Нәтижелі жұмыс.
|
Қараша, қаңтар
|
Анықтама
|
ДЖК
|
|
3
|
ҰБТ бұрыштарын ұйымдастыру.
|
ҰБТ-ге дайындық барысы туралы нақты ақпарат беру.
|
Ақпарат
|
Нақты мағлұмат беріледі.
|
Қыркүйек
|
Ақпараттық стенд
|
|
|
ІІ. Оқушылармен жұмыс
|
4
|
Мектеп бітірушілердің әлеуметтік жағдайы.
|
Оқушылардың әлеуметтік жағдайын анықтау.
|
Зерттеу
|
Бітірушілер туралы толық мәлімет алынады.
|
Қыркүйек
|
Әлеуметтік карта
|
ДЖК
|
|
5
|
11-сынып оқушылары-ның деректер базасын (ДБ) жасау үшін ақпарат жинау.
|
Оқушылар туралы толық мәлімет алу.
|
Ақпарат жинау.
|
Жинақталған мәліметтер базасы.
|
Қыркүйек
|
|
|
|
6
|
Сынама болжамдық тестілеу («0-дік» тест) өткізу.
|
Алғашқы білім деңгейін анықтау.
|
Тестілеу, талдау
|
Проблемалық аймақтар анық-талады.
|
Қыркүйек
|
Мониторинг, талдау
|
ДЖК
|
|
7
|
Мектеп бітірушілермен қосымша сабақтар ұйымдастыру.
|
ҰБТ-ге дайындық жұмысының жүйелілігін және нәтижелілігін қадағалау.
|
Кесте бойынша жұмыс
|
Оқушылар кесте бойынша қосымша сабақтарға қатысады.
|
Қыркүйек
|
Сабақ кестесі
|
|
|
8
|
«Достық», «5+», «U-study», «ED-TECH», басқа да тест түрлерімен дайындықты қадағалау.
|
Әр түрлі тестпен ҰБТ-ге дайындық жұмысының жүйелілігін және нәтижелілігін қадағалау.
|
Тестпен жұмыс
|
Оқушылар тест түрлерін тапсырып үйренеді.
|
Қазан
|
Анықтама, мониторинг
|
ДЖК
|
|
9
|
ҰБТ-ге дайындықтың аралық қорытындылары.
|
Аралық нәтижелерді анықтау.
Кемшіліктерді жою жолдарын белгілеу.
|
Талдау
|
Жұмыс бағыт-тары нақтыла-нады.
|
Қараша
|
Анықтама
|
ПК
|
|
10
|
ҰБТ-ге қатысатын оқушылардың өтініштерін қабылдау.
|
ҰБТ-ге қатысатын оқушылардың нақты санын анықтау.
|
|
Нақты қатысу-шылардың саны анықталады.
|
01.03-25.04.2016 жыл
|
Анықтама
|
ДЖК
|
|
ІІІ. Мұғалімдермен жұмыс
|
1
|
Оқушыларды ҰБТ-ге дайындау жұмыстары-ның жоспарын жасау.
|
Мұғалімдердің жұмысын жоспарлау, бір жүйеге келтіру.
|
Жұмыс жоспары
|
Жеке жұмыс жүйеленеді.
|
Қыркүйек
|
Жеке жоспар
|
ДЖК
|
|
2
|
Тақырыптық сынақ тесттерінің нәтижесі бойынша мәтіндік талдау жасау.
|
Білімдегі кемшіліктерді анықтау.
|
Талдау
|
Кемшіліктерді жою жолдары анықталады.
|
Жоспарға сай
|
Анықтама, талдау, мониторинг
|
ДЖК
|
|
3
|
Тест нәтижесі бойынша үлгерімі төмен оқушы-лармен жеке дайындық жұмыстарын жүргізу.
|
Қауіпті аймақтағы оқушылармен жүйелі жұмыс жүргізу.
|
Жұмыс жоспары
|
Үлгермеуші оқушылармен жұмыс бақыланады.
|
Апта сайын
|
Жеке жоспар, талдау
|
ДЖК
|
|
4
|
11-сыныптарда сабақтарға қатысу.
|
Жеке пәндердің оқытылуын қадағалау.
|
Талдау
|
Пәндерді оқытудың нақты жағдайы айқындалады.
|
Апта сайын
|
Анықтама
|
ДЖК
|
|
5
|
Адаптациялық сынақ тесттерінің нәтижесіне мониторинг жүргізу.
|
Дайындық деңгейін анықтау
|
Талдау, анықтама
|
ҰБТ-ге дайындықтың нақты жағдайы айқындалады.
|
Ай сайын
|
Анықтама, талдау
|
ДЖК
|
|
ІV. Ата-аналармен жұмыс
|
1
|
Оқушылардың ҰБТ-ге дайындығы туралы ата-аналарға хабарлама жасау.
|
Ата-аналар қауымдастығын хабардар ету.
|
Хабарлама
|
Ата-аналар хабардар болады.
|
Ай сайын
|
Хаттама
|
ДЖК
|
|
2
|
ҰБТ-ді ұйымдастыру және өткізу ережелері-мен ата-аналарды таныстыру.
|
ҰБТ жайлы ата-аналарға нақты мәлімет беру.
|
Хаттама
|
Ата-аналар хабардар болады.
|
Қыркүйек
|
Хаттама
|
Ата-аналар жиналысы
|
|
3
|
Ата-аналарға «ҰБТ-ге баланы психологиялық тұрғыдан қалай дайын-дау керек?» тақырыбын-да кеңестер мен нұсқау-лар беріп отыру.
|
Ата-аналарға психологиялық сүйемелдеу жасау.
|
Хаттама
|
Ата-аналар психологиялық тұрғыда шыңдалады.
|
Тоқсан сайын
|
Хаттама
|
Ата-аналар жиналысы
|
|
4
|
11-сынып оқушыларын ҰБТ-ге қатыстыру туралы ата-аналардың өтініштерін қабылдау.
|
ҰБТ-ге қатысатын оқушыларды анықтау.
|
Сұхбаттасу
|
ҰБТ-ге қатысатын оқушылар саны нақтыланады.
|
Ақпан
|
Анықтама
|
ДЖК
|
|
5
|
«Оқушыларды ҰБТ-ге дайындаудағы ата-ананың рөлі» тақыры-бында тренинг өткізу.
|
Ата-ананың жауапкершілігін арттыру.
|
Сұхбаттасу
|
Ата-аналардың жауапкершілігі артады.
|
Ақпан
|
Хаттама
|
ДЖК
|
|
V. Психологиялық сүйемелдеу
|
|
Оқушылардың темпера-менттік типін анықтау.
|
Оқушыларды психологиялық тұрғыдан сүйемелдеу.
|
Психологиялық тест
|
Оқушының өз біліміне деген сенімі артады.
|
Қыркүйек
|
Анықтама
|
Пед. консилиум
|
|
|
Оқушыларға психоло-гиялық кеңестер беру.
|
Сұхбаттасу
|
І тоқсан
|
Анықтама
|
Пед. консилиум
|
|
|
«Емтихана қалай дайындалу керек?»
|
Кеңесу, әңгімелесу
|
ІІ тоқсан
|
Анықтама
|
Пед. консилиум
|
|
|
«Емтихан кезінде өзіңді қалай ұстау керек?»
|
Кеңесу, әңгімелесу
|
ІІІ тоқсан
|
Анықтама
|
Пед. консилиум
|
|
|
«Өзіңді бақылай аласың ба?».
|
Психологиялық тест
|
ІV тоқсан
|
Анықтама
|
Пед. консилиум
|
|
|
«Емтиханға дайындық кезіндегі қобалжудың алдын алу» (тренинг).
|
|
Желтоқсан
|
Анықтама
|
Пед. консилиум
|
|
|
«Стрессті қалай жеңуге болады?»
|
Кеңесу, әңгімелесу
|
Наурыз
|
Анықтама
|
Пед. консилиум
|
|
|
«Емтиханға психоло-гиялық әзірлік» (кеңес).
|
Кеңесу, әңгімелесу
|
Сәуір, мамыр
|
Анықтама
|
Пед. консилиум
|
|
