Журналистика
Гпава 1. История журналистики России
жүктеу/скачать 44,61 Mb. Pdf көрінісі
|
voroshilov vv zhurnalistika
| Гпава 1. История журналистики России
щ ее другие способы и средства инф орм ации. К. Л евин, р азр аб аты ваю щ ий т еорию инф ормационны х барьеров, предлож ил новы е т е р мины: «контролер», «привратник». В основе его тео ри и л еж и т п ред полож ение, что прохож дение инф орм ации по некоторы м каналам ком м уникации зависит от наличия в них «ворот» (аналог цензуры ), которы е в свою очередь управляю тся неким и «контролерами». Это предполож ение наш ло отраж ен и е и в т еории искажения новост ей, первоначально сф орм улированной У. Липпманом, согласно которой общ ественность откликается не на ф акти ч ески е собы тия в о к р у ж а ю щ ем мире, а на собы тия в псевдомире, так как и зо б р аж ен и я вн еш него м ира в человеческом сознании, ош ибки и ограниченность ж у р налистов создаю т лож ны й образ мира. Вслед за этим бы ла вы двину та т ео р и я ур егули р о ва н и я п о вест ки дня, п о п у л я р и зи р о в а в ш а я с я М. М акком бсом и Д. Шоу, согласно которой средства м ассовой ко м м уникации не столько заставляю т лю дей думать, сколько ф о р м и р у ю т их отнош ени е к событиям. «П овестка дня» — это проблем ы или события, которы е преж де чем стать достоянием м ассовой аудитории подвергаю тся средствам и м ассовой и н ф о р м ац и и тщ ательном у о тсе ву по степен и важ ности. Если здесь м асс-м едиа отводится акти вн ая роль, а аудитории — роль цассивного п ри ем н и ка и н ф орм ац и и , то по т еории обрет ения пользы и удовлет ворения, представленной в к о н це 1950-х гг., члены аудитории далеко н е пассивны : они акти вн о о т бираю т сообщ ения, исходя и з своих и н тересов и потребностей. Тео рия зависим ост и устанавливает сущ ествование сильной зави си м о с ти п отребн остей и целей лю дей от деятельности СМ И , п о к азы в ает н аличие сл о ж н о й си стем ы взаи м о д ей стви я м еж д у р ец и п и ен там и , средствам и и н ф о р м ац и и и социальной систем ой [50]. К ом м уникационны й п роц есс — это п роц есс п ер ед ачи и н ф о р м ации от одного человека к другом у или м еж ду группам и лю дей по разны м каналам и при помощ и различны х ком м уникационны х средств (вербальных, невербальны х). И здесь мы встречаем ся с разли чн ы м и моделями этого процесса. П ер вая и з них — это м одель А ристотеля: оратор речь — слуш атель [51]. В 1948 г. ам ер и к ан ск и й учен ы й Г. Л ассуэлл п редлож ил свою модель ком м уникации, когда к о м м у н и кац и о н н о е дей стви е р аск р ы вается по м ер е ответа н а п оследователь но во зн и к аю щ и е вопросы : • кто? • со о б щ ает что? • по к ак о м у каналу? • кому? • с к аки м эффектом? 49 Ворошилов В. В. ЖУРНАЛИСТИКА При этом исследуются управление процессами коммуникации, содержание передаваемых сообщений, средства и каналы их переда чи, аудитория, результаты. В 1968 г. Лассуэлл пишет уж е о более подробной версии модели, которая предполагает изучение процес сов коммуникации с помощью ответов на следующие вопросы: Кто? С каким намерением? В какой ситуации? С какими ресурсами? Ис пользуя какую стратегию? Оказывает влияние на какую аудиторию? С каким результатом? [52]. Модель Шеннона-Уивера представляет собой графическое подобие предыдущей и основана по аналогии с телефонной связью: источник (тот, кто делает звонок); сообщение; телефонный передатчик — кодирующее устройство; телефонный провод — канал; телефонный приемник, второй аппарат — декодер; приемник — человек, которому адресовано сообщение. Основной недостаток этой модели — отсутствие обратной связи — был учтен М. де Флером, который предложил такую цепочку: первоначальная идея («значение») трансформируется в «сообщение», которое отпра витель затем переводит в «информацию», посылаемую по каналу получателю; последний декодирует «информацию» в «сообщение», которое в свою очередь трансформируется в месте назначения в идею («значение»). И далее повторяется весь путь в обратном направлении. Обратная связь делает коммуникацию двусторонним процессом (диа логом), когда «источник» и «получатель» поочередно меняются роля ми, обмениваясь сообщениями (сигналами) — такова суть циркуляр ной или циклической модели У. Шрамма и Ч. Осгуда. Отечественный психолог В. П. Морозов предложил двухканальную модель речевой коммуникации, которая исходит из того, что левое полушарие мозга обеспечивает вербальную функцию психики, а правое — переработ ку невербальной. Между вербальным и невербальным каналами на блюдается теснейш ее взаимодействие и взаимовлияние: например, приветливые слова, произнесенные язвительным тоном, теряю т при ветливый смысл [53]. В 1960 г. американский специалист в области коммуникации Д. Берло предложил модель «ИСКП» (SMCR), назы ваемую такж е (по месту ее создания) Станфордской моделью ком муникации. Модель должна содержать подробный анализ каждого из элементов коммуникативного процесса. Источник и получатель анализируются с точки зрения имеющихся у них коммуникацион ных навыков, знаний, их социальной принадлежности, культурных характеристик, аттитюдов (социально-психологических установок); сообщ ение рассматривается с позиции его элементов и структуры, содержания и способа кодирования; а каналами коммуникации при этом являются пять органов чувств, по которым поступает информа- 50 |