К. А. Жакина Әлеуметтік-гуманитарлық пәндері ЦӘК отырысында қарастырылды
жүктеу/скачать 78,91 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Ашық сабақтың әдістемелік әзірлемесі
- Оқытушы
- Күні
- Сабақтың мақсаты: Білімдік
- Дамытушылығы
- Оқыту әдісі
- Пәнаралық байланыс
- ІІ.Үй тапсырмасын сұрау (5 мин) : «Миға шабуыл» стратегиясы бойынша сұрақтар
- Үй тапсырмасы бойынша білімін бекіту
- III. Жаңа тақырыпты түсіндіру
- VI. Студент білімін бағалау (2 мин) Рефлексия
- VII. Үйге тапсырма: (2 мин)
| Астана қаласының Білім бағдарламасы
Экономика, технология және тағам өндірісін стандарттау колледжі Келісемін Келісемін «Бекітемін» Әдіскер Директордың ОӘҒЖ Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары жөніндегі орынбасары ___Р .Б.Байгенжина ____Г .Ж.Алшынбаева ____А.М.Абишканова «____»_______2017 ж. «____»_______2017 ж. « » 2017 ж 
Ашық сабақтың әдістемелік әзірлемесі Тақырыбы: «Версаль-Вашингтон жүйесі» Топ C-11 Пән: Дүниежүзі тарихы Күні:08.02.2017ж. Дайындаған: тарих пәнінің оқытушысы К.А. Жакина
Хаттама №_________ «______» ________ 2017 ж Комиссия төрайымы __________А.Д.Жанабаева
Астана, 2017 ж Оқытушы: Жакина Камила Анапияевна Пән: Дүниежүзі тарихы Мамандық, топ: 0601000 «Стандарттау, метрология және сертификаттау»., топ С- 11 Күні: 08.02.2016 жыл. Сабақтың тақырыбы: Версаль-Вашингтон жүйесі Сабақтың түрі: Ілімдік Сабақтың типі: Жаңа білімді беру сабағы Сабақтың мақсаты: Білімдік: Париж конференциясы,жеңіске жеткен елдер арасындағы қарама-қайшылықтар, Версаль бітімшарты,Ұлттар лигасының , сонымен қоса жаңа мемлекеттердің құрылуы туралы түсінік беру;. Дамытушылығы: Студенттердің өз ойларын анық жеткізулерін, өз беттерінше қорытынды жасап, құбылыстарды салыстыра, айырмашылығын ажырата білулерін дамыту. Тәрбиелік: Отанын шексіз сүйіп, өз тарихын құрметтеп, өз бетінше еңбек етуге тәрбиелеу. Оқыту әдісі: Қызғушылықты ояту кезеңі, Мағынаны тану кезеңі, Ой толғаныс кезеңі, сұрақ– жауап. Сабақтың көрнекі құрал-жабдықтары: Кестелер, үлестірмелі қағаздар, суреттер, интерактивті тақта Пәнаралық байланыс: Саясаттану Көрнекілік: карта Сабақты өту барысы: І. Ұйымдастыру бөлімі. Оқу құралын тексеріп түгелдеу Оқушылар зейінін сабаққа аудару ІІ.Үй тапсырмасын сұрау (5 мин): «Миға шабуыл» стратегиясы бойынша сұрақтар: Бірінші дүниежүзілік соғыстың басталу себептері қандай болды? Соғыстың қандай ірі шайқастарын білдіңдер? Германия неліктен «Шлиффен» жоспарын жүзеге асыра алмады? АҚШ неге 1917 жылы ғана соғысқа кірді? Бірінші дүниежүзілік соғыстағы жалпы адам шығыны қанша болды? Үй тапсырмасы бойынша білімін бекіту. Үштік Одақ ...... Антанта.......... Орыс-франсуз одағы ...... Ағылшын-орыс қатынастары ........ Марна шайқасы ....... Верден қырғыны .......... Гинденбург жоспары....... Жаңа сабақтың жоспары: Париж конференциясы Жеңіске жеткен елдер арасындағы қарама-қайшылықтар. Вильсонның «14 тармағы». Версаль бітімшарты. Ұлттар лигасы Чехословакия, Венгрия, Австрия,Серб, Хорват және Словен корольдігі, Польша, Финляндия, Литва, Латвия және Эстония, Украина, Белоруссия, Әзірбайжан, Армения, Грузия. Түркия Араб елдері Вашингтон конференциясы Версаль-Вашингтон жүйесінің баянсыздығы Германия жағдайын жеңілдету. III. Жаңа тақырыпты түсіндіру 15 мин. Сабақты бекіту: 1919 жылы Париж конференциясы қандай негізгі міндеттер қойды? Вильсон «14 тармағының» мәнісі неде? Версаль-Вашингтон жүйесі деген не? Бейбіт келісімшартқа сәйкес Германия қандай жерлерінен айырылды? Австрия, Югославия, Чехословакия республикалары қалай пайда болды? Түрік Республикасы қашан құрылды? Версаль-Вашингтон жүйесі неліктен тиянақты болмады? Бағалау: VI. Студент білімін бағалау (2 мин) Рефлексия
VII. Үйге тапсырма: (2 мин) Ә.Шүпеков,,СК.Қожахметұлы Дүниежүзі тарихы, Алматы: Мектеп, 2010ж. 10 сынып 3 тақырып, 20-27 беттер Өзіндік жұмыс. Шағын әңгіме (эссе жазу): Оқытушы __________________Жакина К.А. жүктеу/скачать 78,91 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|