К дисциплине. С точки зрения художественного образования и нравственного воспитания, курс «Анализ и интерпретация художественного произведения»

1. 
   Анализ и интерпретация произведения искусства.
   

2. 
   Аннотация к дисциплине.
   

С точки зрения художественного образования и нравственного воспитания, курс «Анализ и интерпретация художественного произведения» является не только интегрирующим по отношению к ряду предметов гуманитарного и художественного циклов, таких как «История художественной культуры, эстетика, история искусства, литература, но и итоговым, синтезирующим, поскольку актуализирует опыт общения студентов с разными видами искусства, позволяет им прочувствовать и осмыслить художественное произведение, дает большую возможность для творческой самореализации, способствует активному приобщению нового поколения к гуманистическому потенциалу искусства. Неотъемлемой составляющей курса является система творческих работ.

• 
  активизировать процесс эмоционально-образного восприятия произведений искусства;
  
• 
  развить эстетические способности студентов;
  
• 
  сформировать навыки аналитического восприятия произведений различных видов искусства и интерпретационного понимания их содержания.
  
• 
  способствовать овладению основами художественного языка и выразительными средствами различных видов искусства;
  
• 
  развить в процессе творческой деятельности интерпретационные умения учащихся по созданию художественной интерпретации произведений разных видов искусства;
  
• 
  дать представление о видах интерпретации литературного произведения, показать их особенности;
  
• 
  очертить границы творческой интерпретации произведения, раскрыть взаимосвязь анализа и интерпретации;
  
• 
  раскрыть роль интерпретационных умений в художественном развитии читателя и зрителя;
  
• 
  обучить анализу произведений пластических искусств.
  

3. 
   Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.
   

• 
  разновидности методологических принципов анализа и интерпретации произведения искусства: эстетический, искусствоведческий, структурно-семиотический, культурологический, психоаналитический, комплексный, системный;
  
• 
  принципы анализа и интерпретации произведений различных видов искусства: литературного произведения, музыкального произведения, архитектонических искусств, изобразительного искусства, театрального и экранного произведения;
  
• 
  особенности видов и жанров различных видов искусства.
  
• 
  этапы развития мировой художественной культуры.
  
• 
  этапы и методику работы с произведением искусства в различных педагогических ситуациях;
  

• 
  интерпретировать художественное произведение с учетом его принадлежности к тому или иному виду искусства (графики, живописи, художественной фотографии, скульптуры, архитектуры, музыки, театра, кино) и его жанра;
  
• 
  различать научную, критическую и художественную интерпретации текста;
  
• 
  создавать творческие интерпретации произведения различных видов и жанров изобразительного искусства;
  
• 
  анализировать собственные творческие работы и работы однокурсников;
  

4. 
   Указание места дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы.
   

Дисциплина относится к разделу ДН «Дисциплины направления». Для данной дисциплины необходимо освоение дисциплины «История искусств», как предшествующей. Дисциплина логически и содержательно-методически взаимосвязана с дисциплинами: «Дизайн», «История искусств».

5. 
   Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся.