«Мне нужно, чтобы ты…» Будьте также осторожны, облачая свои просьбы в исключительно вежливые формы напо-
добие: «Дорогой, мне нужно, чтобы ты почистил зубы [сделал домашнее задание, собрал рюк-
зак]…» Если вы стоите у руля, независимо от того, слушаются или не слушаются вас ваши
дети, значит, вы
не нуждаетесь , чтобы они что-то сделали! Просто скажите ребенку: «Пришло
время чистить зубы, дорогой». Если вы говорите детям, что вы
нуждаетесь в чем-то и это что-
то зависит от них, вы подрываете свой авторитет.
Если мне нужна помощь, чтобы передвинуть мебель или помыть собаку в ванной,
конечно, я могу сказать своему сыну: «Ари, мне нужно, чтобы ты помог мне помыть собаку».
Если я хочу, чтобы он убрал весь тот бардак, который устроил дома со своими друзьями, я
просто говорю ему: «Время наводить порядок, мальчики!»
Возможно, кто-то скажет, что это всего лишь притянутая за уши семантика, но для роди-
телей, стремящихся понять, насколько слова, посредством которых они общаются с детьми,
влияют на степень взаимодействия с ними, подобные незначительные изменения могут быть
весьма полезными. Наделяя детей властью удовлетворить – или не удовлетворить – вашу
потребность в чем-то, вы даете им шанс запустить «Телешоу “Мама”», чтобы понаблюдать,
что вы будете делать, если они не прореагируют на вашу просьбу.
С. Стиффелман. «Как перестать сражаться со своим ребенком и обрести его близость и любовь»
129
«Да, после…» Другой эффективный подход (особенно в отношении тех детей, чей мозг подчиняется
больше духу противоречия) заключается в том, чтобы избегать слова «нет» и говорить вместо
него как можно чаще фразу: «Да, после…» (Об этом пишет Джейн Фендельман в своей книге
«Воспитание людей» .)
