- Результат умножили на 3 и узнали, сколько всего масок сделали.
(6+4)х3= 6х3+4х3= 18+12=30 (м.)
- Сколько масок зверей сделал каждый класс.
- Сколько масок птиц сделал каждый класс.
- Результаты сложили и узнали, сколько всего масок сделали.
- Можно сделать вывод, что знание разных способов умножения суммы на число помогает решать более рациональным (легким) способом некоторые задачи, выполнять вычисления.
Ф, И
Предметные: формируем умения умножения суммы на число; построение логической цепи рассуждений, доказательств, моделирование, выбор наиболее эффективных способов решения, выполнение действий по алгоритму, извлечение необходимой информации.
Коммуникативные: достижение договоренности и согласованности общего решения, умение выражать свои мысли. Регулятивные: планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка, волевая саморегуляция.
