Какова главная



бет22/62
Дата16.04.2022
өлшемі2,01 Mb.
#139547
түріИсследование
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   62
Байланысты:
ПИЗА

Интерпретация текста

  • Для выполнения заданий данной компетенции нужно уметь интегрировать информацию из нескольких частей текста, интерпретировать значение языковых нюансов в разделах текста, сравнивать и противопоставлять точки зрения, обнаруживать в тексте доводы в подтверждение выдвинутых тезисов и делать выводы из сформулированных.

Рефлексия на содержание или на форму текста и его оценка

  • Задания требуют обоснования своего мнения касательно одной из точек зрения выраженных в тексте; предоставления аргументов, противоречащих тем, которые выражены в тексте. Важно уметь оценить достоверность, актуальность, точность, объективность информации, а также проанализировать влияние формы текста на восприятие читателя. Задания данного уровня часто требуют от учащегося обратиться к собственному опыту и знаниям, чтобы сравнить и сопоставить разные взгляды или сформулировать свою точку зрения.

В исследовании оцениваются умения, овладение которыми свидетельствует о полном понимании текста. Это такие умения, как общая ориентация в содержании текста и понимание его целостного смысла, нахождение информации, интерпретация текста, а также рефлексия и оценка. Таким образом, полное понимание текста предполагает определенный уровень компетентности учащегося по каждому из трех наборов умений.
Учебная программа по предмету «Русский язык» в рамках навыка «чтение» полностью построена на функциональной грамотности, каждая читательская компетенция представлена определенными целями обучения (рисунок 2).
Рисунок 2. Отражение трех читательских компетенций в учебной программе по предмету «Русский язык»



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   62




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет