РАЗДЕЛ 5:
Психофизическая безопасность и благополучие
РАЗДЕЛ 5:
Комфортность
РАЗДЕЛ 6:
Использование технических средств в школе
РАЗДЕЛ 6:
Организация пространства
РАЗДЕЛ 7:
Общая удовлетворенность
РАЗДЕЛ 7:
Психофизическая безопасность и благополучие
РАЗДЕЛ 8:
Использование технических средств в школе
РАЗДЕЛ 9
Общая удовлетворенность
Количество вопросов
29
39
18
Время на заполнение анкеты
15 минут
20 минут
10 минут
При регулярном проведении таких опросов школы могут отслеживать динамику использования физической среды обучения. Анкетирование по этой методике также можно проводить для оценки эффективности инвестиций в модернизацию школьных зданий. Опросы могут быть полезными не только для самих школ, но и для местных органов власти, ведомств, отвечающих за формирование политики, и широкой общественности, так как обеспечивают их ценной информацией о возможностях эффективного использования учебных помещений и территорий и осуществления учебно-педагогической деятельности 21 века на их базе. И, наконец, анкеты содержат 3 вопроса по базовым условиям (электроснабжение, санитарные условия, доступность среды для людей с ограниченными возможностями, подключение к интернету и наличие компьютеров для учебных целей).
Опросы позволяют собирать данные по использованию помещений и территорий, разных схем пространственного размещения объектов, мебели, технических средств, а также информацию о том, как пользователи помещений оценивают температуру, качество воздуха, шум и безопасность.
Каждая анкета структурирована так, чтобы респондентам было легко понимать и отвечать на вопросы. Большинство вопросов требуют оценки по шкале в баллах, но есть также несколько открытых вопросов. Для обеспечения качества данных и защищенности респондентов ответы должны быть анонимными – без раскрытия личности респондентов.
Анкетные опросы в школах не относятся ни к инструментам оценки образовательных результатов обучающихся, ни к инструментам оценки работы педагогов.
Результаты последних исследований по инновационным подходам к формированию образовательной среды говорят о положительном влиянии модернизации и перепланировки школ на успеваемость учащихся. По имеющимся данным, хорошо спроектированные здания и помещения со встроенной техникой, продуманная планировка территорий позволяют максимально использовать имеющиеся возможности для внедрения инновационных методов преподавания, что положительно влияет на успеваемость учащихся.