Раздел 6. Тоталитарные режимы в странах Европы
|
Как развивался СССР при Сталине?
|
8.1.1.2 анализировать изменение статуса социальных слоев (рабочего класса, крестьянства, интеллигенции) в связи с развитием социалистического общества;
|
|
|
|
8.4.2.1 сравнивать экономические системы капитализма и социализма в первой половине XX века, используя понятия «плановая экономика», «рыночная экономика»;
8.3.1.2 объяснять предпосылки формирования и развития тоталитаризма (командно-административной системы)
|
1
|
|
|
22
|
|
«Инженеры человеческих душ»: как Сталин использовал искусство для влияния на массы?
|
8.2.2.1 описывать основные течения в искусстве XIX-начале XX веков (модернизм, символизм, реализм, авангардизм);
8.2.2.2 анализировать влияние массовой культуры (кинематограф, радио) на духовное развитие общества в первой половине ХХ века
|
|
|
|
23
|
|
Почему фашизм получил развитие в Италии и Германии?
|
8.1.2.1 анализировать влияние распространения реакционных идеологий на изменение социальной жизни общества (фашизм, расизм, шовинизм, нацизм);
8.3.1.2 объяснять предпосылки формирования и развития тоталитаризма (командно-административной системы)
|
|
|
|
24,25
|
|
Какое воздействие оказала нацистская политика на жизнь людей в Германии? СОР №2
|
8.1.2.1 анализировать влияние распространения реакционных идеологий на изменение социальной жизни общества (фашизм, расизм, шовинизм, нацизм);
|
1
|
|
|
8.3.1.2 объяснять предпосылки формирования и развития тоталитаризма (командно-административной системы)
|
1
|
|
|
26
|
|
Насколько был устойчив «Народный фронт» во Франции и Испании?
|
8.1.2.1 анализировать влияние распространения реакционных идеологий на изменение социальной жизни общества (фашизм, расизм, шовинизм, нацизм);
|
1
|
|
|
8.3.1.1 анализировать влияние общественно-политических течений (социальный либерализм и консерватизм, марксизм и социал-демократия) на жизнь общества
|
|
|
|
|
4-я четверть -
|
8 часов
|
|
|
|
|
27
|
|
