IV четверть. 16 часов
53
|
Раздел 7.
Хочу всё знать
|
Будь любознательным!
|
3.1.4.1 определять причинно-следственную связь в прослушанном тексте (идея, события, герои);
3.4.1.1 писать связные предложения по данной теме/создавать постер
|
1
|
|
|
54
|
Любознательный мышонок
|
3.2.2.1 создавать высказывание на основе темы, предложенной учителем
3.4.2.1 на основе прослушанного/ прочитанного/ увиденного делать короткие записи с помощью учителя
|
1
|
|
|
55
|
Почему год круглый
|
3.1.3.1 отвечать на простые вопросы по содержанию прослушанного и подбирать иллюстрации по развитию сюжета
3.2.7.1 соблюдать правила произношения слов
3.5.1.2 использовать сложные предложения с союзами и, а, но по предложенным моделям с помощью учителя
|
1
|
|
|
56
|
В мире почемучек
|
3.1.3.1 отвечать на простые вопросы по содержанию прослушанного и подбирать иллюстрации по развитию сюжета
3.5.2.2 правильно писать новые слова, используя орфографический словарь
|
1
|
|
|
57
|
Это всё из молока
|
3.1.3.1 отвечать на простые вопросы по содержанию прослушанного и подбирать иллюстрации по развитию сюжета
3.3.4.1 формулировать уточняющие вопросы
3.5.2.3 писать раздельно предлоги со словами
|
1
|
|
|
58
|
Кто где живёт
|
3.2.4.1 пересказывать истории/рассказы, используя план
3.5.1.2 использовать сложные предложения с союзами и, а, но по предложенным моделям с помощью учителя
|
1
|
|
|
59
|
Загадки звёзд
|
3.2.2.1 создавать высказывание на основе темы, предложенной учителем
3.5.2.2 правильно писать новые слова, используя орфографический словарь
|
1
|
|
|
60
|
Проверь себя
СОР №7
|
3.1.2.1 понимать лексическое значение слов в предложении и тексте
3.3.5.1 находить и извлекать информацию в словарях и справочниках самостоятельно
3.5.1.6 использовать слова, обозначающие количество предметов, лиц, порядок предметов, лиц по счету, падежные формы числительных один, одна, одно
|
1
|
|
|
61
|
|
