СОР№6 «Линейные неравенства с одной переменной»
1
|
|
|
|
|
|
6.3С.Координатная плоскость (11 ч)
|
|
|
|
|
114
|
34
|
1
|
Перпендикулярные и параллельные прямые и отрезки.
|
6.3.2.1знать определения пересекающихся, параллельных, перпендикулярных прямых;
6.3.2.2распознавать перпендикулярные, параллельные прямые и отрезки;
|
3
|
1
|
|
|
115
|
35
|
2
|
Перпендикулярные и параллельные прямые и отрезки.
|
1
|
|
|
116
|
36
|
3
|
Перпендикулярные и параллельные прямые и отрезки.
|
1
|
|
|
117
|
37
|
4
|
Координатная плоскость. Прямоугольная система координат.
|
6.3.1.1усвоить понятие координатной плоскости;
6.3.1.2строить прямоугольную систему координат;
6.3.1.3понимать, что упорядоченная пара чисел (х; у) задает точку в прямоугольной системе координат и каждой точке соответствует единственная упорядоченная пара чисел, называемые координатами точки;
6.3.1.4строить точку в системе координат по ее координатам и находить координаты точки, заданной на координатной плоскости;
6.3.2.3находить графическим способом координаты точек пересечения отрезков, лучей или прямых друг с другом, с координатными осями;
|
4
|
1
|
|
|
118
|
38
|
5
|
Координатная плоскость. Прямоугольная система координат.
|
1
|
|
|
119
|
39
|
6
|
Координатная плоскость. Прямоугольная система координат.
|
1
|
|
|
120
|
40
|
7
|
Координатная плоскость. Прямоугольная система координат.
|
1
|
|
|
121
|
41
|
8
|
Центральная симметрия. Осевая симметрия.
|
6.3.1.5усвоить понятия осевой и центральной симметрии;
6.3.1.6 иметь представление о фигурах, имеющих ось или центр симметрии; распознавать симметричные и центрально-симметричные фигуры;
6.3.2.5строить точки и фигуры, симметричные относительно начала координат и координатных осей в прямоугольной системе координат;
|
4
|
1
|
|
|
122
|
42
|
9
|
Центральная симметрия. Осевая симметрия.
|
1
|
|
|
123
|
43
|
10
|
Центральная симметрия. Осевая симметрия.
|
1
|
|
|
124
|
44
|
11
|
Центральная симметрия. Осевая симметрия.
|
1
|
|
|
|
|
|
6.3D Фигуры в пространстве (5 ч)
|
|
|
|
|
125
|
45
|
1
|
Расположение фигур в пространстве.
|
6.3.2.4распознавать фигуру по её изображению и изображать плоские и пространственные фигуры;
6.3.4.1знать определение вектора и изображать его;
|
5
|
1
|
|
|
126
|
46
|
2
|
Изображение пространственных фигур, «невидимые» линии.
|
1
|
|
|
127
|
47
|
3
|
Изображение пространственных фигур, «невидимые» линии.
|
1
|
|
|
128
|
48
|
4
|
Понятие вектора.
СОР№7«Координатная плоскость», «Фигуры в пространстве»
|
1
|
|
|
129
|
49
|
|
Суммативное оценивание за четверть
|
1
|
|
|
130
|
50
|
5
|
Понятие вектора.
|
1
|
|
|
|
|
|
4 четверть (40 ч)
|
|
|
|
|
|
|
|
6.4А Статистика. Комбинаторика (6 ч)
|
|
|
|
|
131
|
1
|
1
|
Статистические данные и их характеристики: среднее арифметическое, мода, медиана, размах.
|
6.4.3.1знать определения среднего арифметического нескольких чисел, размаха, медианы и моды ряда числовых данных;
6.4.3.2вычислять статистические числовые характеристики;
|
3
|
1
|
|
|
132
|
2
|
2
|
Статистические данные и их характеристики: среднее арифметическое, мода, медиана, размах.
|
1
|
|
|
133
|
3
|
3
|
Статистические данные и их характеристики: среднее арифметическое, мода, медиана, размах.
|
1
|
|
|
134
|
4
|
4
|
Решение задач на нахождение средней скорости движения.
|
6.5.1.5решать задачи на нахождение средней скорости движения;
|
3
|
1
|
|
|
135
|
5
|
5
|
Решение задач на нахождение средней скорости движения.
|
6.5.1.5решать задачи на нахождение средней скорости движения;
|
1
|
|
|
136
|
6
|
6
|
Решение комбинаторных задач методом перебора.
СОР№8 «Статистика. Комбинаторика.»
|
6.4.2.1решать комбинаторные задачи методом перебора;
|
1
|
|
|
|
|
|
6.4В Зависимости между величинами (10 ч)
|
|
|
|
|
137
|
7
|
1
|
Способы задания зависимостей между величинами:аналитический (с помощью формулы), табличный, графический
|
6.5.2.5решать задачи на зависимость между величинами;
6.5.2.6знать способы задания зависимостей между величинами;
6.5.2.7записывать формулу зависимости по её описанию;
6.5.2.8составлять таблицу для зависимостей, заданных формулой или графиком;
6.5.2.9строить графики зависимостей, заданных формулой и таблицей;
|
5
|
1
|
|
|
138
|
8
|
2
|
Способы задания зависимостей между величинами:аналитический (с помощью формулы), табличный, графический
|
1
|
|
|
139
|
9
|
3
|
Способы задания зависимостей между величинами:аналитический (с помощью формулы), табличный, графический
|
1
|
|
|
140
|
10
|
4
|
Способы задания зависимостей между величинами:аналитический (с помощью формулы), табличный, графический
|
1
|
|
|
141
|
11
|
5
|
Способы задания зависимостей между величинами:аналитический (с помощью формулы), табличный, графический
|
1
|
|
|
142
|
12
|
6
|
Исследование зависимостей между величинами, используя графики реальных процессов.
|
6.5.2.10находить и исследовать зависимости между величинами, используя графики реальных процессов;
|
2
|
1
|
|
|
143
|
13
|
7
|
Исследование зависимостей между величинами, используя графики реальных процессов.
|
1
|
|
|
144
|
14
|
8
|
Прямая пропорциональность и её график.
|
6.1.2.23 распознавать прямо пропорциональные зависимости и приводить примеры;
6.2.1.12 знать формулу и строить график прямой пропорциональности;
6.5.2.11интерпретировать графики реальных зависимостей между прямо пропорциональными величинами;
6.5.2.12записывать формулу прямой пропорциональности по описанию;
6.5.2.13строить график прямой пропорциональности;
|
3
|
1
|
|
|
145
|
15
|
9
|
Прямая пропорциональность и её график.
|
1
|
|
|
146
|
16
|
10
|
Прямая пропорциональность и её график.
СОР№9«Зависимости между величинами»
|
1
|
|
|
|
|
|
6.4С Линейные уравнения с двумя переменными и их системы (21 ч)
|
|
|
|
|
147
|
17
|
1
|
Линейное уравнение с двумя переменными.
|
6.2.2.16 знать определение линейного уравнения с двумя переменными и его свойства;
|
1
|
1
|
|
|
148
|
18
|
2
|
Системы линейных уравнений с двумя переменными.
|
6.2.2.17иметь представление о системах линейных уравнений с двумя переменными;
6.2.2.18 понимать, что решением системы линейных уравнений с двумя переменными является упорядоченная пара чисел;
|
2
|
1
|
|
|
149
|
19
|
3
|
Системы линейных уравнений с двумя переменными.
|
1
|
|
|
150
|
20
|
4
|
Решение системы линейных уравнений с двумя переменными способом сложения и способом подстановки.
|
6.2.2.19 решать системы уравнений способом подстановки и способом сложения;
|
12
|
1
|
|
|
151
|
21
|
5
|
Решение системы линейных уравнений с двумя переменными способом сложения и способом подстановки.
|
1
|
|
|
152
|
22
|
6
|
Решение системы линейных уравнений с двумя переменными способом сложения и способом подстановки.
|
1
|
|
|
153
|
23
|
7
|
Решение системы линейных уравнений с двумя переменными способом сложения и способом подстановки.
|
1
|
|
|
154
|
24
|
8
|
Решение системы линейных уравнений с двумя переменными способом сложения и способом подстановки.
|
1
|
|
|
155
|
25
|
9
|
Решение системы линейных уравнений с двумя переменными способом сложения и способом подстановки.
|
1
|
|
|
156
|
26
|
10
|
Решение системы линейных уравнений с двумя переменными способом сложения и способом подстановки.
|
1
|
|
|
157
|
27
|
11
|
Решение системы линейных уравнений с двумя переменными способом сложения и способом подстановки.
|
1
|
|
|
158
|
28
|
12
|
Решение системы линейных уравнений с двумя переменными способом сложения и способом подстановки.
|
1
|
|
|
159
|
29
|
13
|
Решение системы линейных уравнений с двумя переменными способом сложения и способом подстановки.
|
1
|
|
|
160
|
30
|
14
|
Решение системы линейных уравнений с двумя переменными способом сложения и способом подстановки.
|
1
|
|
|
161
|
31
|
15
|
Решение системы линейных уравнений с двумя переменными способом сложения и способом подстановки
|
1
|
|
|
162
|
32
|
16
|
Решение задач с помощью составления систем уравнений
|
6.2.1.13использовать записи
для решения задач, связанных с числами;
6.5.1.7решать текстовые задачи с помощью составления систем линейных уравнений;
|
6
|
1
|
|
|
163
|
33
|
17
|
Решение задач с помощью составления систем уравнений
|
1
|
|
|
164
|
34
|
18
|
Решение задач с помощью составления систем уравнений
|
1
|
|
|
165
|
35
|
19
|
Решение задач с помощью составления систем уравнений
|
1
|
|
|
166
|
36
|
20
|
Решение задач с помощью составления систем уравнений
|
1
|
|
|
167
|
37
|
21
|
Решение задач с помощью составления систем уравнений
СОР№10 «Линейные уравнения с двумя переменными и их системы»
|
1
|
|
|
168
|
38
|
|
Суммативное оценивание за четверть
|
1
|
1
|
|
|
169
|
39
|
|
Повторение курса математики 5-6 классов
|
2
|
1
|
|
|
170
|
40
|
|
Повторение курса математики 5-6 классов
|
1
|
|
|
