Тема урока
|
Кол-во часов
|
Цели обучения
|
Рекомендуемая литература, ресурсный материал
|
Дата
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 7: Развитие общества: экономика и сотрудничество (8ч.)
|
|
|
1. Понятие о Справедливой торговле
|
1*
|
10.1.1 понимать детально информацию сообщения, подтекст, определяя социальные и эмоционально-экспрессивные особенности речи говорящего
10.5.1 использовать отглагольные существительные, прилагательные в краткой форме, глаголы в страдательном залоге, причастия, деепричастия
|
https://www.youtube.com/watch?v=dvdnhett8qo
Планета Земля e07x26 Справедливая торговля 2009 x264 DVDRip AVC
http://ru.wikipedia.org/wiki/Международная_Ассоциация_Справедливой_ Торговли
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.Международная Справедливая торговля
|
1*
|
10.1.1 понимать детально информацию сообщения, подтекст, определяя социальные и эмоционально-экспрессивные особенности речи говорящего;
10.3.1 понимать детально содержание текстов, соотнося детали с основной мыслью текста;
10.5.1 использовать отглагольные существительные, прилагательные в краткой форме, глаголы в страдательном залоге, причастия, деепричастия.
|
http://www.namsb.tj/publikatsii-nam-i-sb/166-fair-trade-spravedlivaya-torgovlya-ili-davajte-zhit-chestno
Fair trade – Справедливая торговля, или давайте жить честно
|
|
3. Роль Справедливой торговли в современном мире
|
1*
|
10.1.5 оценивать высказывание с точки зрения правильности и уместности использованных языковых единиц
10.2.5 участвовать в полемике, синтезируя различные точки зрения и предлагая решение проблемы
10.4.4 писать творческие работы (повествования), используя знания из других предметных областей
10.5.1 использовать отглагольные существительные, прилагательные в краткой форме, глаголы в страдательном залоге, причастия, деепричастия
|
https://www.youtube.com/watch?v=AAygo-8loVs
«Справедливая торговля»
|
|
4. Трудом славен человек
|
1*
|
10.3.7 Сравнивать цели текстов, целевую аудиторию, жанровую и стилистическую принадлежность, выявляя их общие и отличительные признаки
10.4.5. писать аргументированное эссе
10.4.7 соблюдать пунктуационные нормы в сложных синтаксических конструкциях, тире в простом и сложном предложении
|
М.Е. Салтыков-Щедрин « Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»
|
|
|
|
|
|
|
5. Труд кормит, а лень портит
|
1*
|
10.2.3.соблюдать речевые нормы, избегая нарушения лексической сочетаемости, использования слов в несвойственном значении
10.3.7 Сравнивать цели текстов, целевую аудиторию, жанровую и стилистическую принадлежность, выявляя их общие и отличительные признаки
|
М.Е. Салтыков-Щедрин «Дикий помещик»
|
|
6. Востребованные профессии в Казахстане
|
1*
|
10.3.6.извлекать необходимую информацию из различных источников, определяя факт и мнение
10.4.5. писать причинно-следственное эссе объемом 200-250 слов
10.5-1. использовать правильно именные части речи в различных формах
10.5-2. использовать сложные синтаксические конструкции
|
https://1tv.kz/?p=11231
Названы самые востребованные профессии в Казахстане
|
|
