Карбозова булбул давлетханкызы

118 
6-кестенің жалғасы 
1 
2 
3 
4 
Шолу-қайталау 
дәрісі 
Курс бойынша білім 
мазмұны 
қайталанады. 
Тақырыптың 
немесе 
курстың 
ғылыми-
ұғымдық 
негізін 
құрайтын 
барлық 
теориялық мәселелер 
көрініс табады. 
Студенттер 
түрлі 
формада 
алған 
білімдерін 
салыстыра алады. 
Шолу дәрісі 
Курстағы 
білім 
мазмұны 
шолу 
түрінде 
толықтай 
көрінеді. 
Ақпарат 
толық 
берілмейді. Студенттің 
өзіндік ізденісіне жол 
ашады 
Студенттер 
алған 
білімдерін 
топтастыра, жүйелей 
алады. 
Мәселелік 
дәріс 
Курстағы белгілі бір 
мәселе 
төңірегінде 
өрбиді. 
Дайын ақпарат айтылып, 
түсіндірілетін 
ақпараттық 
дәріске 
қарағанда 
мәселелік 
дәрісте 
жаңа 
білім 
«ашуға» 
тиісті беймәлім ақпарат 
ретінде алға тартылады. 
Мәселе төңірегінде 
толық 
ақпарат 
алады. 
Сын 
тұрғысынан қарауға 
дағдыланады. 
Визуалды 
дәріс 
Көрнекілік
қағидатының жаңа 
мүмкіндіктерін 
жүзеге асырады. 
Көрнекіліктер 
арқылы 
ақпаратты 
қабылдау 
тиімділігі артады. 
Әртүрлі формадағы 
білім көздерін тануға 
дағдыланады. 
Пресс-
конференция 
дәрісі 
Студент 
пен 
дәріскер арасындағы 
қарым-қатынас 
өзектеледі. 
Студенттің 
білімді 
түсінбеген, нақтылауды 
қажет ететін тұстарын 
анықтауға көмектеседі. 
Студент 
пікір 
алмасуға, 
сұрақ 
қоюға дағдыланады. 
Алдын 
ала 
қателіктермен 
жоспарланған 
дәріс 
Студенттің 
дәріс 
барысындағы 
ақпаратты 
саралауына 
мүмкіндік береді. 
Дәрісте 
белгілі 
бір 
көлемде 
ғылыми 
дәлдікке сай келмейтін 
ақпарат айтылады. 
Студент 
сын 
тұрғысынан ойлауға, 
талдауға, 
дәрісте 
айтылған. 
мәліметтерді 
өз 
бетінше дәйектеуге 
дағдыланады. 
Жоғары оқу орындарындағы білім беру үдерісіндегі студенттердің 
бойында білім мен дағды қалыптастыруда ерекше маңызға ие бөлік – семинар 
сабақтар. 
ЖОО-дағы 
семинарлар 
оқытушының 
ұйымдастыруымен 
студенттердің білім мазмұнынын теориялық және практикалық тұрғыда
меңгеруін мақсат ететін сабақ формасы ретінде сипатталады. Семинар 
формасындағы сабақтар жоғары мектепке қойылатын талаптар мен мақсат-
міндеттердің өзгеріп отыруына орай үнемі жетілдіріліп отырды. Қазіргі кездері 
семинар, негізінен, жоғары мектепте гуманитарлық және техникалық бағыттағы 
ғылым салалары мен олармен байланысты туындайтын пәндерді оқытуды 
ұйымдастырудың формасы болып табылады. «Сондай-ақ қазіргі кезде 
студенттердің белсенділігі, танымдық ізденімпаздығын дамыту мақсатында 

119 
семинар сабақтарының көптеген түрлері пайда болды. Семинар – болашақ 
мұғалімдердің теориялық алған білімдерін практикалық тұрғыда қолдану 
мақсатында өткізілетін сабақ түрі» [171]. 
Ғалым А.М.Матюшкин семинар сабақтарының оқу жағдайында 
студенттердің кәсіби дағдысы мен шығармашылық әрекетін дамытады дей келе 
мұндай сабақ формасының келесі мәселелерді шешуді көздейтінін айтады: 
- кәсіби шығармашылық тұрғыдан ойлауды дамыту; 
- танымдық мотивтер; 
- оқу жағдайларында кәсіби біліктілікпен білімді қолдану;
- семинар сабақтарында оқытушы білімді тиянақтау, бекіту; 
- бақылау жасау, педагогикалық қарым-қатынас сияқты жекеленген 
мәселелерді шешеді» [172, 32 б.]. 
Жалпы, қазақстандық білім кеңістігіндегі жоғары педагогикасына көз 
жүгіртсек, семинар сабақтарының үш түрлі – 

жүктеу/скачать 3,13 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: