1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
1.
|
а) Жас ерекшелік психологиясы/ Возрастная
психология/
Age-related psychology
|
ShEP
2204/
VP2204/
AP2204
|
БПТК/
БДКВ/
BDCC
|
3
|
5
|
2
|
3
|
Емт./
Экз./
exam
|
тест/
тест/
test
|
Пәннің сипаттамасы
1.Психология және адам дамуы.
2.Жас ерекшелік физиологиясы және мектеп гигиенасы.
3.Пәнді оқытудың мақсаты – қоғамның әлеуметтік экономикалық құрылымында адамдар қарым-қатынасының теориялық және тәжірибелік іс-әрекетінің дамуын зерттеу, студенттердің өздігінше ізденуі мен кәсіби дайындығын қалыптастырады.
4. Жас ерекшелігі пәні, мақсаттары мен міндеттері. Психология ғылымының қалыптасуы мен даму бағыттары. Оқыту мен тәрбиелеу процесінде балалардың психикалық дамуының негізгі жолдары. Оқыту процесінде балалар дамуының педагогикалық шарттары мен заңдылықтары. Жас ерекшелік
психологиясындағы зерттеу
әдістерінің ерекшеліктері. Нәрестелік шақтағы психикалық дамудың алығы шарттары мен ерекшеліктері. Сәбилік психикалық жас. Ерте психикалық жас. Оқыту психологиясы. Дағдыларға машықтандыру.
5.Жас ұғымының психологиялық ерекшеліктерін, жас даму заңдылықтары мен механизмдерін зерттеу; жас ерекшелік психологиясының жалпы және жеке әдістерімен танысу; кәсіби, сараптап ойлауды, байқағыштықты, зейінділікті дамыту.
6.Адамның жеке басының дамуы мен қалыптасу заңдылықтары білу.
|
Баймағанбетова Ж-
п.ғ.к., аға
оқытушы
|
|
б)Жалпы психология/
Общая психология/
General psychology
|
ShP2204
OP2204/
GP2204
|
БПТК/
БДКВ/
BDCC
|
3
|
5
|
2
|
3
|
Емт./
Экз./
exam
|
тест/
тест/
test
|
Пәннің сипаттамасы
1. Психология және адам дамуы.
2. Жас ерекшелік физиологиясы және мектеп гигиенасы.
3.Жалпы психология арнайы психологиялық зерттеу әдістері мен байқаулар негізінде тұлғаны практикалық тұрғыдан меңгеру біліктілігі мен дағыдысын бекітеді.
4.Психология пәні. Қазіргі психология ғылымы және оның құрылысы мен зерттеу әдістері. Психология ғылымы. Психологияның зерттеу әдістері. Психиканың дамуы және бейнелеу теориясы тұрғысынан түсіндіру. Іс-әрекет. Қарым-қатынас. Адамның психологиялық даралық өзгешеліктері.
5.Ғылыми психологиялық білімдер негізін қалыптастыру; жалпы психологиялық категогриялар мен ұғымдар жүйесін оқытып үйрету; адамды іс-әрекет, қарым-қатынас субьектісі ретінде зерттеу үшін психологиялық білімдерді ғылыми негізде қолдана білуге дағдылар қалыптастыру.
6.Адамдар қарым-қатынасының теориялық және тәжірибелік іс-әрекетінің дамуын зерттейді.
|
Баймағанбетова Ж- п.ғ.к., аға оқытушы
|
|
в) Кіші жастағы оқушыларды оқыту мен тәрбиелеудің психологиялық педагогикалық негіздері/
Основы психолога педагогического обучения и воспитания младших школьников/
Bases of psychology of pedagogical education junior schoolchildrening
|
KZhOOTPPN 2204/
OPPOBMSH 2204/
BPPEJS 2204
|
БПТК/
БДКВ/
BDCC
|
3
|
5
|
2
|
3
|
Емт./
Экз./
exam
|
тест/
тест/
test
|
|
