«Жетекші
сұрақтар әдісін»
(
Сократтық әдіс
, майевтика ретінде белгілі) пайдаланды. Сократ
бір нәрсені жазып отыру жадыны әлсіретеді деп ойлап, өз ойларын ешқашан
жазып отырмаған, ал өз оқушыларын диалог арқылы шынайы пікірді анықтауға
жетелейтін, ол үшін бірінші жалпы сұрақ қойып, ал жауап алған соң, келесісін
қойып, осылайша шындықты ізденген.
С
тенхауз, Лоуренс (Lawrence Stenhouse) (1926-1982) -
британдық зерттеуші, Шығыс Англия университетінің Білім
беру саласындағы қолданбалы зерттеулер орталығы (CARE)
құрылтайшыларының бірі болып келеді, 1960-1970 жылдары
Британдық ғылыми-білім беру қауымдастығының (BERA)
президенті болды.
Білім беру саласындағы зерттеулер мен оқу бағдарламаларын әзірлеуде
мұғалімнің белсенді рөлінің маңыздылығын айта отырып, мұғалімнің зерттеу
жүргізу мәдениетінің «Мұғалім зерттеуші ретінде» атты идеясына негізделген
теорияның негізін қалаушы болып табылады.
Достарыңызбен бөлісу: | 
