«Кәсіби қазақ (орыс) тілі» ПӘнінің ОҚУ-Әдістемелік кешені

жүктеу/скачать 210,79 Kb.

Дата	15.09.2017
өлшемі	210,79 Kb.
	#33845

Мазмұны
Курс

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

СЕМЕЙ ҚАЛАСЫНЫҢ ШӘКӘРІМ АТЫНДАҒЫ МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ

3-деңгейлі СМЖ

құжаты

ПОӘК

УМКД 042-18.15.18/01-2013

ПОӘК

«Кәсіби қазақ (орыс) тілі»

пәнінің оқытушыға арналған жұмыс бағдарламасы

______ 2013 жылғы № 1 басылым

5В060700 – «Биология» мамандығына арналған
«Кәсіби қазақ (орыс) тілі»
ПӘНІНІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ
ОҚЫТУШЫҒА АРНАЛҒАН ПӘННІҢ ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ

СЕМЕЙ

2014

Алғы сөз

1. Әзірленді

Әзірлеген: _______________ «____»___________20____ А.Б.Исмагулова «Мал шаруашылығы және аңшылықтану, морфология негіздерімен» кафедрасының аға оқытушы, биология магистрі
2. талқыланды
«Мал шаруашылығы және аңшылықтану, морфология негіздерімен» кафедрасының отырысында

Хаттама №__ «__»_____20___ж

Кафедра меңгерушісі ___________ С.Тугамбаева

2.2. Аграрлық факультеттің оқу - әдістемелік кеңесінің отырысында

Хаттама №__ «__»_____20___ж
Төрағасы __________ А.Тлеубаева
3. бекітілді
Университеттің оқу - әдістемелік кеңесінің отырысында қаралып, баспаға ұсынылды

Хаттама №__ «__»_____20___ж

ОӘК төрағасы _____________Г.Искакова

Мазмұны

1 Қолданыс аясы

2 Нормативтік сілтемелер

3 Жалпы ережелер

4 Оқу пәнінің мазмұны

5 Студенттің өздік жұмысының тақырыптары

6 Пәннің оқу-әдістемлік картасы

7 Оқу-әдістемелік әдебиеттермен қамтамасыз етілу картасы

8 Әдебиеттер

1 ҚОЛДАНЫС АЯСЫ

«Кәсіби қазақ (орыс) тілі» пәнінің оқу-әдістемелік кешенінің құрамына кіретін оқытушыға арналған пәннің жұмыс бағдарламасы 5В010100 «Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу» мамандығының студенттеріне арналған. ПОӘК студенттерді курс мазмұнымен, өзектілігімен, қажеттілігімен, саясатымен және студенттің оқу үдерісінде қандай дағдылар мен іскерлікті үйренетінімен таныстырады.

2 НОРМАТИВТІК СІЛТЕМЕЛЕР

Осы «Кәсіби қазақ (орыс) тілі» пәнінің оқытушыға арналған жұмыс бағдарламасы берілген пән бойынша оқу үрдісін ұйымдастырудың тәртібін төмендегі нормативтік құжаттар негізінде жүзеге асырады:

-5В010100- «Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу» мамандығының типтік оқу жоспарына сәйкес;

- СТУ 042-РГКП-СГУ-8-2007 Пәндердің оқу-әдістемелік кешендерін әзірлеуге және ресімдеуге қойылатын жалпы талаптар университет стандарты;

- ДП 042-08.10.12-2007 «Пәннің оқу-әдістемелік кешенінің мазмұны мен құрылымы» құжаттық іс-жосығы.

ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕЛЕР

Пәннің қысқаша мазмұны:

Қазақ тілі пәні ресми тілді топтарға мектептен алған білімдерін жетілдіру үшін арналған. Курс барысында студент болашақ мамандығына байланысты мәтіндерді еркін аударып, еркін сөйлеу үшін жағдай жасалады.

Курс қазақ тілін қазақ тілді дәрісханаларда кәсіби тілге бейімдей оқытуға, іскерлік дағды-машықтарды қалыптастыруға бағытталған. Сөйлеу әрекетінің барлық түрін өзара сабақтастыра оқыту, тілдік материалдарды қолданымдылық (функционалдық) жүйемен іріктеп, ыңғайлап меңгерту көзделеді.

Осы курстың мақсаты:

Қазақ тілін мемлекеттік тіл ретінде, кеңселік қатынас құралы ретінде ғана біліп қоймай, халықпен қарым-қатынас жасау барысында ұтқыр ойды шешен тілмен жеткізе білуге, жергілікті халықтың ұлттық мәдениетін тануға, ұлттық таным ерекшеліктерін ажыратуға дағдыландыру;

Күнделікті қарым-қатынас кезінде, болашақта кәсіби терминдерді қызмет барысында еркін қолдану дағдыландыру;

Психологияның теориялық негіздерін қазақ тілінде меңгерту.

Курстың негізгі міндеттері:

Негізделген және қалыптасқан теориялық білімдерін жинақтай білу, қазақ тілінде айтылған ой-пікірді түсініп, дұрыс жауап бере алу; қазақ тілінің грамматика жүйесін еркін біліп, қазақ еліне қатысты тарихи мәдени материалдарды өз бетімен игере алу; өз мамандығына сәйкес терминдер жүйесін пайдалана отырып мемлекеттік тілде жатық сөйлеу дағдысын қалыптастыру керек.

Курстың соңында студент мыналарды білуі керек:

● мамандығы бойынша қажетті тақырыптардағы орташа және күрделі мәтіндерді түсіну және қабылдай алу;

● баяндамалар, хаттар жаза білу, мамандығына қажетті құжаттарды сауатты құрастыра және толтыра білу;

● қажетті ақпараттарды талдай, сұрыптай білу;

● сызба, кестелердегі ақпараттарды сауатты сөйлете алу;

● қажет материалдарды орыс тілінен қазақ тіліне сауатты аудару;

● түрлі тақырыптардағы пікірталастарда айтпақ ойын дәлелдей білу, өз ойын (ауызша және жазбаша) тілдік нормаларды сақтай отырып, дәйекті, шебер жеткізе алу;

● негізгі терминдерді, ұғым-түсініктерді орынды қолдана алу;

● өтілген тақырыптар негізінде эссе, баяндамалар, хабарлама жазу, студенттің өзіндік жұмыстарын дайындау барысында тезис құра білу;

● кез-келген стилдегі материалды түсініп, ажырата алу;

● өз кәсіби шеңберінде кеңес беріп, пікір білдіруі;

● іскерлік ортада шебер сөйлей алуы, мақал-мәтелдерді, қанатты сөздерді қажетті тұстарда оңтайлы қолдана алуы.
3.5 Курстың пререквизиттері:

Қазақ тілі І;

Қазақ тілі ІІ.

Жалпы психология

3.6 Курстың постреквизиті:

Арнайы пәндердің барлығы;

Мемлекеттік тілде іс-қағаздарын жүргізу.

Кәсіби практика

3.7 Оқу жұмыс жоспарынан көшірме:
Оқу жұмыс жоспарынан көшірме

Курс	Сем-естр	Кредит	Дәріс (сағ)	Семинар (сағ)	Лаб. (сағ)	ОЖСӨЖ (сағ)	СӨЖ(сағ)	Барлығы (сағ)	Бақылау түрі
3	4	2	-	30	-	30	30	90	емтихан

4 ОҚЫТУШЫҒА АРНАЛҒАН ПӘННІҢ ОҚУ ЖҰМЫС ЖОСПАРЫНЫҢ МАЗМҰНЫ (МОДУЛЬ)
Пәннің мазмұны. Сабақтардың түрі бойынша сағаттарды бөлу

СТУДЕНТТЕРДІҢ ӨЗДІК ЖҰМЫСТАРЫНЫҢ ТАҚЫРЫПТАРЫ

№	Тақырыптардың атауы	Сағаттар саны
№	Тақырыптардың атауы	ТС	СОӨЖ	СӨЖ	Әдебиеттер
1	2	3	4	5	6
Модуль 1 Биологтардың кәсіби және ғылыми тілі
Блок 1 Редакциялау мен кәсіби көшіріп жазу үлгісі
1	Биологтардың кәсіби және байланыс қызметі	2	-	-	7.1.1-7.2.6
2	Кәсібилік, биология саласындағы мамандардың кәсіби тілі.	2			7.1.1-7.2.6
3	Маманның кәсіби мәдениетін қалыптастыратын ғылыми тіл.	2	2	6	7.1.1-7.2.6
4	Ғылыми қайта құрылымның ерекшеліктері. Ғылыми зерттеудің логикалық сызбасы.	2	2	6	7.1.1-7.2.6
Блок 2 Тілдің бірлік дәрежесі. Ғылыми тілдің жанры.
5	Тілдің прагматикалық бірлігінің дәрежелері – сөз, тіл, сөйлем, мәтін, сөйлеу(мысалы, биолог-зерттеуші),өз ойын білдіру,дискурс. Пікірлесу стилдері (официальный, полуофициальный, неофициальный)	2	-	-	7.1.1-7.2.6
6	Тезистер мен аннотация ғылыми тілдің жанры ретінде.	2	2	6	7.1.1-7.2.6
7	Реферат. Анықтамалар. Тағайындау мен түрлері.	2		-	7.1.1-7.2.6
Модуль 2 Ғылыми жұмыс. Рецензия мен пікір
Блок 1 Ғылыми жұмыстың терминологиясы (көркемдеу,рецензия,пікір)
8	«Биология»- техникалық және педагогикалық мамандықтары бойынша бакалавриаттарды дайындайтын «Қазақстанның Жоғарғы оқу орындары» тілдік тақырыбы аясындағы терминологиялық минимум.	2	2	6	7.1.1-7.2.6
9	Рецензия мен пікір ғылыми тілдің жанры ретінде.	2	-	6	7.1.1-7.2.6
10	Ғылыми жұмысты көркемдеу.	2	2		7.1.1-7.2.6
Блок 2 Презентациялар, жиналыстар, өзара пікір алмасу.
11	«Биологиялық ғылымның негізі» тілдік тақырыбы аясындағы терминалогиялық минимум. Оқу және ғылыми жұмыстарды дайындау принциптері.	2	-	6	7.1.1-7.2.6
12	делового қарым қатынастың шеберлігі. Презентациялар, жиналыстар, өзара пікір алмасу.	2	2	-	7.1.1-7.2.6
Модуль 3 Документ айналымы мен жазбаша тіл.
Блок 1 Редакциялау мен деловой переписки нормалары
13	Жазбаша тіл (редакциялау,корректировка, нормы деловой переписки).	2	-	9	7.1.1-7.2.6
Блок 2 Служебная және кәсіби документация
14	Резюме құрастыру	2	3		7.1.1-7.2.6
15	Документация служебная мен кәсіби (документ айналымы). Биологиядағы ақпараттық-коммуникациялық технологиялар.	2	-	-	7.1.1.-7.2.6.
	Қорытынды: 90	30	15	45

Мамандық бойынша қалыптасқан терминдер. Мамандық бойынша қалыптасқан терминдердің салалық сөздікте түзілуі (Тапсырма түрі: терминдер сөздігін құрастыру – 100 сөз).
Іскерлік дағды қалыптастыруға арналған тілдік құрылымдар (Тапсырма түрі: реферат).
Мамандығы бойынша ғылыми еңбектерді оқып түсіну және қазақ және орысша аңдатпа (аннотация) жазу (Тапсырма түрі: ғылыми мақаланың көшірмесі және 2 тілде жазылған аңдатпа).
Аударма: түсінігі, түрлері, талаптар, әдістері, ерекше жағдайлары, маңызы (Тапсырма түрі: баяндама жасау).
Ресми іс-қағаздарының үлгілерін жасау (өмірбаян (өз атыңызға), түйіндеме, мінездеме, өтініш үлгілері).

6 ПӘННІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КАРТАСЫ

Пәннің оқу-әдістемелік картасы

Тақырыбы	Көрнекі құралдар,ТОҚ, плакаттар	Өз бетімен дайындалуға арналған сұрақтар	Бақылау түрлері
Тәжірибелік сабақ	Көрнекі құралдар,ТОҚ, плакаттар	Өз бетімен дайындалуға арналған сұрақтар	Бақылау түрлері
1	2	3	4
1.Биологтың кәсіби және коммуникациялық мамандануы.	Кестелер, слайдтар, плакаттар.	1.Биологтың кәсіби мамандануының ерекшеліктері. 2.Биологтың коммуникациясы.	ТК
2.Биология саласындағы мамандардың кәсібилігі, кәсіби тіл.Әңгімелесушінің әлеуметтік статусы.	Кестелер, слайдтар, плакаттар.	1. Кәсібилік 2. Биология саласындағы мамандардың кәсіби тілі. 3. Әңгімелесушінің әлеуметтік статусы.	ТК
3. Маманның кәсіби мәдениетінің құраушысы ғылыми тіл. Ғылыми әдебиеттің функциональдық стилінің жалпы сипаттамасы. Мамандық бойынша мәтінмен жұмыс істеу, олардың анализі.	Кестелер, слайдтар, плакаттар.	1. Маманның кәсіби мәдениетінің құраушысы ғылыми тіл. 2. Ғылыми әдебиеттің функциональдық стилінің жалпы литературы. 3. Мамандық бойынша мәтінмен жұмыс істеу, олардың анализі.	ТК
4.Ғылыми шығарманың құрылымдық ерекшеліктері. Ғылыми зерттеудің логикалық схемасы.	Кестелер, слайдтар, плакаттар.	1. Ғылыми шығарманың құрылымдық ерекшеліктері. 2. Ғылыми зерттеудің логикалық схемасы.	ТК
5. Тілдің прагматикалық бірлігінің дәрежелері – сөз, тіл, сөйлем, мәтін, сөйлеу(мысалы, биолог-зерттеуші),өз ойын білдіру,дискурс. Пікірлесу стилдері (официальный, полуофициальный, неофициальный)	Кестелер, слайдтар, плакаттар.	1. Тілдің прагматикалық бірлігінің дәрежелері – сөз, тіл, сөйлем, мәтін, сөйлеу(мысалы, биолог-зерттеуші),өз ойын білдіру,дискурс. 2.Высказывание, дискурс. 3. Пікірлесу стилдері (официальный, полуофициальный, неофициальный)	ТК
6. Тезистер мен аннотация ғылыми тілдің жанры ретінде.	Кестелер, слайдтар, плакаттар.	1. Тезистер мен аннотация ғылыми тілдің жанры ретінде. 2. Аннотация ғылыми тілдің жанры ретінде.	ТК
7. Реферат. Анықтамалар. Тағайындау мен түрлері.	Кестелер, слайдтар, плакаттар.	1.Рефераттардың анықтамалары. 2. Рефераттың түрлері мен тағайындау .	РК 1
8. «Биология»- техникалық және педагогикалық мамандықтары бойынша бакалавриаттарды дайындайтын «Қазақстанның Жоғарғы оқу орындары» тілдік тақырыбы аясындағы терминологиялық минимум.	Кестелер, слайдтар, плакаттар.	«Биология»- техникалық және педагогикалық мамандықтары бойынша бакалавриаттарды дайындайтын «Қазақстанның Жоғарғы оқу орындары» тілдік тақырыбы аясындағы терминологиялық минимум.	ТК
9. Рецензия мен пікір ғылыми тілдің жанры ретінде.	Кестелер, слайдтар, плакаттар.	1. Рецензия мен пікір ғылыми тілдің жанры ретінде. 2. пікір ғылыми тілдің жанры ретінде.	ТК
10. Ғылыми жұмысты көркемдеу.	Кестелер, слайдтар, плакаттар.	Ғылыми жұмысты көркемдеуге қойылатын басты талаптар	ТК
11. «Биологиялық ғылымның негізі» тілдік тақырыбы аясындағы терминалогиялық минимум. Оқу және ғылыми жұмыстарды дайындау принциптері.	Кестелер, слайдтар, плакаттар.	1. «Биологиялық ғылымның негізі» тілдік тақырыбы. 2. Оқу және ғылыми жұмыстарды дайындау принциптері.	ТК
12. делового қарым қатынастың шеберлігі. Презентациялар, жиналыстар, өзара пікір алмасу.	Кестелер, слайдтар, плакаттар.	1 . делового қарым қатынастың шеберлігі. 2. Презентациялар 3. Жиналыстар, өзара пікір алмасу.	ТК
13. Жазбаша тіл (редакциялау,корректировка, нормы деловой переписки)	Кестелер, слайдтар, плакаттар.	Редакциялау,корректировка, нормы деловой переписки	ТК
14. Резюме құрастыру	Кестелер, слайдтар, плакаттар.	Резюме құрастыру принциптері	ТК
15. Документация служебная мен кәсіби (документ айналымы). Биологиядағы ақпараттық-коммуникациялық технологиялар.	Кестелер, слайдтар, плакаттар.	1 . Документация служебная мен кәсіби (документ айналымы). (документооборот). 2. Биологиядағы ақпараттық-коммуникациялық технологиялар.	РК 2

7 ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК ӘДЕБИЕТТЕРМЕН ҚАМТАМАСЫЗ ЕТІЛУ КАРТАСЫ
Оқу-әдістемелік әдебиеттермен қамтамасыз етілу картасы

Оқулықтардың, оқу құралдарының атауы	Саны	Студенттердің саны	Қамтамасыз ету пайызы
1	2	3	4
Бектұров Ш. Қазақ тілі. Алматы: Мектеп, 1992. – 223 б.	1	16	6,2
Мұхамадиева Н.Қ. «Іскерлік қазақ тілі». Астана, 2007 ж.	4		25
Жиенбаев С., Бегалиев Г., Уюкбаев И. Қазақ тілі. - Алматы, 2000.	2		13
В.Салагаев, Б.Шалабай. «Іс қағаздарын жүргізу туралы». - Алматы «Раритет», 2000.	5		31
Кеңесбаев І. Қазақ тілінің фразеолог.сөздігі. –Алматы: Ғылым, 1977	2		13
«Қазақстан Республикасында іс қағаздарын жүргізу» (мемлекеттік және ресми тілдерде іс қағаздарын жүргізудің үлгілері) - А, 2001.	3		19
Өмірзақ Т., Сансызбай Ә. Қазақ тілі. IV деңгей. Астана, 2006.	2		13
Жақыпов С. Жалпы психология негіздері. Алматы, 2012ж	20		100
Намазбаева Ж.И., Сангилбаев О.С. Орысша қазақша психологиялық сөздік. Алматы, 2005ж	10		63
Жарықбаев Қ. Русско казахский толковый словарь психологических терминов. Алматы, 2004ж	2		13

8 ӘДЕБИЕТТЕР

Негізгі әдебиеттер

8.1.1 Қазақстан Республикасының Конституциясы. 30 тамыз,1995 жыл.

8.1.2 «Қазақстан Республикасындағы тіл туралы» заң, ҚР президенті 11 шілде, 1997 жыл №151

8.1.3 «Тілдерді қолдану мен дамытудың мемлекеттік бағдарламасы». ҚР президентінің Жарлығы 5 қазан, 1998 жыл. №4106.

8.1.4 «Тілдерді қолдану мен дамытудың 2001-2010 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы». ҚР президентінің Жарлығы 7 ақпан, 2001 жыл, №550

8.1.5 «Мемлекеттік ұйымдарда мемлекеттік тілдің қолдану аясын кеңейту туралы». ҚР Үкіметінің Қаулысы 14 тамыз, 1998 жыл №769

8.1.6 «Мемлекеттік ақпарат жұмыстарын жақсарту бюрократиямен күрес және құжат айналымын қысқарту шаралары туралы». ҚР президентінің Жарлығы 31 шілде, 2000 жыл, №427

8.1.7 «Азаматтардың өтініштерін қарау тәртібі туралы». ҚР президентінің Жарлығы 19 маусым, 1995 жыл.

8.1.8 «Нормативтік-құқықтық актілері туралы». ҚР-ның заңы: 24 наурыз, 1997 жыл №213-1

8.1.9 «Құжаттарды мемлекеттік тілде даярлайтын мемлекеттік әкімшілік қызметкерлерін көтермелеу туралы». ҚР Премьер-Министрлігінің Нұсқауы 21 қыркүйек , 2000 жыл №117

8.1.10 «Қазақстан Республикасында қызметтерін мемлкеттік тілде жүргізетін, сонымен қатар мемлекеттік тілді жете меңгерген әділет және сот органдары қызметкерлерін моральдық және материалдық тұрғыда көтермелеу реті туралы». ҚР Әділет министірінің бұйрығы 12 маусым, 1999 жыл № 45

8.1.11 «Қазақстан Республикасында нотариалдық іс жүргізу туралы». ҚР Әдлет министірінің бұйрығы, 16 шілде, 1998 жыл № 83

8.1.12 «Іс жүргізу туралы» ҚР Министрлер кабинетінің Қаулысы. 20 маусым, 1992, № 562

8.1.13 В.Салагаев, Б.Шалабай: «Іс қағаздарын жүргізу туралы» Алматы «Раритет», 2000.

8.1.14 І.Жақып. «Іс жүргізу» Алматы «Раритет», 2000

8.1.15 «Қазақстан Республкасында іс қағаздарын жүргізу» (мемлекеттік және ресми тілдерде іс қағаздарын жүргізудің үлгілері) А,2001

8.1.16 Л.Дүйсенбаева «Іс қағаздарын қазақша жүргізу» Алматы «Ана тілі» 2001.

8.1.17 «Сөздік анықтамалық: екі тілде іс жүргізу» Алматы, «Атамұра», 1994.

Қосымша әдебиеттер
1. Дүйсенбекова Л. «Іс-қағаздарын жүргізу». Алматы, 2001ж.
2. Ақанова Д.Х. және т.б. «Ресми-іскери қазақ тілі». Алматы, 2006ж.
3. Зейнулина А. Ф., Балпанов Н.М.. Іскери- кәсіби қазақ тілі. - Павлодар, 2007 ж.
4. Сөз сарасы. Қазақ тілінің ресми-іскери стилі бойын. әдістем. құрал. Астана, 2009ж.
5. Өмірзақ Т., Сансызбай Ә. Қазақ тілі. IV деңгей. Астана, 2006ж.
6. Зейнуллина А.Ф., Жұмабаева З.Е., Шаһарман А.П., Пазыл Ә.Қ. Іскери- кәсіби қазақ тілі: практикалық сабақтарға арналған әдістемелік нұсқау. Павлодар, 2009 ж.
7. Қазақстан Республикасының «Тіл туралы Заңы» (2000 жылдың 13 наурызында шыққан Заң бойынша).
8. Мұхамадиева Н.Қ. «Іскерлік қазақ тілі». Астана, 2007 ж.

8.2.9 Жақыпов С. Жалпы психология негіздері. Алматы, 2012ж.

8.2.10 Намазбаева Ж.И., Сангилбаев О.С. Орысша қазақша психологиялық сөздік. Алматы, 2005ж.

8.2.11 Жарықбаев Қ. Русско казахский толковый словарь психологических терминов. Алматы, 2004ж.

жүктеу/скачать 210,79 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: