Кәсіптік білім беру ұйымдарының о блыстық оқу-әдістемелік кабинеті «шешендік өнер әліппесі»



бет184/232
Дата13.12.2021
өлшемі2,01 Mb.
#100338
1   ...   180   181   182   183   184   185   186   187   ...   232
Байланысты:
Шешенд3к онер алиппеси Бокей

III. Қорытынды.

  • Мәтінді мұқият оқы.

«Жәндіктер қысқа қалай қамданады?»

Р/с


Өтілетін сабақ тақырыбы

Сағат

саны


1

Шешендік өнер дегеніміз не?

1

2

Мақал- мәтелдер

1

3

Хат жазу да өнер

1

4

Қанатты сөздер

1

5

Әдептілік белгісі

1

6

Сыпайы сөйлеу

1

7

Ауызекі тілдесу құралы

1

8

Өлеңді мәнерлеп оқиық

1

9

Сөйлеу барысында болатын кідіріс (пауза)

2

10-11

Шартты белгілер

2

12-13

Жылы сөз жан жадыратады

2

14-15

Жұбату- көмектесу

1

16

Жұбату- жебеу

2

17-18

Мен қандай тыңдаушымын

1

19

Мен оқырманмын

2

20-21

Мәтін типтері

1

22

Мәтіннің көркем тұмтары

1

23-24

Азат жол

2

25-26

Тыйымсалу- сақтандыру

2

27-28

Айналамыздағы белгілер

2

29-30

Белгі- рәміз және белгі- көшірме

1

31

Тілдік белгілер

1

32

Сипаттау мәтіні

1

33

Пайымдау мәтіні

1

34

Қайталау

1

Барлығы

34 сағат

4-сынып

1-сабақ

Тақырыбы: Сөйлеу мәдениеті
Сабақтың мақсаты:

Оқушылардың сөйлеу мәдениеті туралы алған білімдерін жетілдіру. Оқу - танымдық бағдарлы құзыреттілігін арттыру мақсатында тапсырмалар оқушыларға ұсыну.

Әдіс - тәсілдері: сұрақ - жауап, ситуациялық сұрақ, топтастыру.
Көрнекілігі: Қызығушылығын арттыратыратын көрнекілік, көңіл - күй фишкасы, оқулық, схема
Сабақтың барысы
I. Ұйымдастыру кезеңі

Қоңырау уақытына дейін сынып тазалығына ретке келтіріп, сабаққа қажетті материалдарды дайындау;
Оқушыларға сабаққа қажетті құрал - жабдықтаын алғызу
IІ. Қызығушылығын ояту

Психологиялық дайындық
Үлкенге де сіз,
Кішіге де сіз,
Сәлем бердік сіздерге
Құрметпенен біз!
Оқушылардың көңіл - күйлерін анықтау.
- Оқушылар, бүгінгі сабаққа қандай дайындықпен, қандай көңіл - күймен келгендеріңді білу үшін мынадай балақайларды көрсетемін. Бұл балақайларды көрсеткен кезде көңіл - күйлеріміз қайсысына сәйкес келсе қолымызды көтереміз.
- Жарайсыңдар, балалар! Бүгінгі сабаққа барлығымыз қуанышты боп, өте жақсы дайындықпен келіппіз ғой.
(Осы кейіптегі балақайларды бағалау фишкасы ретінде пайдаланамын.)
III. Негізгі бөлім
Өткенді қайталап, еске түсіру.
- Балалар, сөйлеу мәдениеті дегеніміз не?
- Сөйлеу мәдениеті деп - қазақ тілін дұрыс және орынды қолдану. Ата - анаң, мұғалім мен құрбыларыңмен сөйлескенде сөзі дұрыс, орынды қолдану керек. Өз ана тіліңде де басқа тілде де дұрыс сөйлесу адамның қаншалықты мәдиенетті екенін көрсететінін жадымыздан шығармайық.
Әдеби тіл - дұрыс сөйлеудің үлгісі. Енді есімізге түсірсек мына суреттерге назар аударайық.
Схемамен жұмыс

Ситуациялық жағдаяттар
1 - жағдаят. Көлікте орын жоқ, бір қария мінді, ол кезде сен отырғансың. Не істейсің? (Мен орнымнан тұрып, «Ата мына жерге отырыңыз» - деп, орнымды ұсынамын.)
2 - жағдаят. Көшеде бір әже ауыр сөмке көтеріп келе жатыр екен. Сен аулада ойнап жүргенсің. Не істейсің? ( «Әже маған беріңіз, сізге көмектесейін»- деп ауыр сөмкесін алып, үйіне апарып саламын.)
3 - жағдаят. Жақын досың ауырып жатыр. Сен не істейсің?(Досымның үйіне барып оның жақсы көретін кітабын апарып үйіне жағдайын білуге барам.)
Дәптермен жұмыс.
1 - жаттығу.

Сөйлеудің, тыңдаудың, оқудың, жазудың таңбаларын салып көр.

2 - жаттығу.
Суреттерден нені көрдің? Сөйлемді аяқта.

Ділмар.......

Ділмар бар зейінімен........

Ділмар Ақтөске.......

Ділмар оқыған кітабынан........

3 - жаттығу.

Сөйлемді аяқта.
1. Айтылмаған сөз е......................

2. ............ тыңдау керек.

3. Әрдайым жақсы............ алмаймын.

4. Көп ....... керек деп ойлаймын.

Серіту сәті.

«Күн нұрының шапағы» ойынын ойнату.
Мақсаты: Оқушыларды адамгершілікке, сыйластыққа, ілтипаттылыққа тәрбиелеу.
Жүргізу ережесі: күннің нұры шашырап тұрған шапағына сыпайы сөздерді жазып хормен қайталаймыз.
Түйіндеме: Жарайсыңдар, балалар! Біз күнге сыпайы, кішіпейіл, инабатты балалар екенімізді дәлелдедік. Күн сендерге алғыс білдіріп, қуанып жатырмын.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   180   181   182   183   184   185   186   187   ...   232




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет