Кіріспе Педагогикалық процесті сауатты ұйымдастыру үшін мұғалім оның теориялық негіздерін түсініп, оның мақсаттарын, міндеттерін, мазмұнын, құралдарын, формаларын, әдістерін, тәсілдерін ажырата білуі керек


апта: Тәрбиенің құралдары мен формалары, әдістері



бет7/19
Дата14.04.2022
өлшемі5,21 Mb.
#139336
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   19
Байланысты:
Силлабус-ПжТЖӘ 22 порталга 3

    Бұл бет үшін навигация:
  • 2 [3,4,7]

5 апта: Тәрбиенің құралдары мен формалары, әдістері


5

Лек

1.Тәрбиенің құралдары, формалары, әдістері туралы түсінік, олардың өзара байланысы.
2.Тұлғаның санасын қалыптастыру әдістері.
3.Тәрбиенің инновациялық, интерактивті әдістері және тәрбие технологиясы.
4.Тәрбие құралдарын, формалары мен әдістерін анықтаудағы мұғалімнің кәсіптік құзыреттілігі.
Балалар ұжымы – тәрбиенің объектісі және субъектісі
1.Педагогика ғылымындағы «ұжым» ұғымы.
2.Ұжым-тәрбиенің объектісі және субъектісі, ұжымның мәні.
3.Ұжым теориясы мен практикасының қалыптасуы және дамуындағы А.С.Макаренконың ролі.
4.Тәрбиелеуші ұжым - оқушының тұлғалық әлеуметтенуінің факторы.

2

[3,4,7]





Сем (пр)

Оқыту формалары, әдістері, құралдары.
Оқу-тәрбие үдерісіндегі ұжымның маңызы

2





БӨЖ және тапсырмалары

  1. Тәрбие үдерісін ұйымдастырудың заманауи технологиялары.

  2. Ұжымдық іс-әрекеттің педагогикалық бағдарлануы.

Коллоквиум

6



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   19




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет