Талаптандыру,
дәлелдеу
|
Балалар шаттық шеңберіне дөңгелене тұрып, әнді бірге қосылып айтады.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Қабақ түйген не керек!
Көңілді боп жүрейік!
|
Балалар шаттық шеңберге тұрып, бәрі бірге әндетіп айтады.
|
Ұйымдастыру,
ізденіс
|
Жұмбақ шешу.
Аспай піскен, қайнамай түскен.
Жеміс.
Бақшадан жер қазып,
Жиып алдым жез қазық.
Сәбіз.
Көк ала костюм киеді, күннің көзін сүйеді. Қарбыз.
Сөздік жұмысын жүргізу.
Бақ- әртүрлі ағаш (алма ағаштар, өрік, алмұрт) өсірілетін жер.
Бақша- көкөністер (қауын-қарбыз, қияр, т.б.) егілген жер.
«Дәміне қарай ажырат» дидактикалық ойыны.
Ойынның шарты: үстел үстіндегі көкөністер мен жемістердің бөліктерінен көзі байланған бала дәм татып, қандай жеміс немесе көкөніс екенін табады.
Дәптермен жұмыс.
6-7 беттердегі суреттер бойынша «Бақта» және «Бақшада» тақырыптарында әңгіме құрастыру. Тәрбиеші балаларға жетекші сұрақтар қойып тұрады. Мысалы:
-Суретте күз мезгілі бейнеленгенін қалай білуге болады?
-Бақта не өседі?(Алма, алмұрт, шие, т.б.).
-Бұларды бір сөзбен қалай топтап айтуға болады?(Жемістер)
Сергіту сәтін өткізу.
Жайдары күз, жарқын күз,
Аяулы күз, алтын күз.
Дәнге толы ен далам,
Дариядай шалқып жүр.
|
Балалар жұмбақтың шешуін табады.
Бақшада қандай жеміс өсетіндерін айтады.
Балалар ойынды қызыға ойнайды.
Балалар сурет бойынша әңгіме құрастырады.
Балалар сұраққа жауап береді.
Балалар қимылмен көрсетеді.
|
Қорытынды
|
Сұрақ-жауап және көрнекілік әдістері арқылы сабақтың тақырыптары пысықталады.
Күздің қандай кереметін сездіңдер?
Күз мезгілінде қандай жеміс-жидектер мен көкөністер піседі?
Суреттен жемістерді атаңдар.
|
Балалар сұрақтарға жауап береді.
|