Мұғалімнің тегі, аты-жөні:
Токтарова Р.С.
|
Пән: қазақ тілі
|
Сынып: 3А
|
Күні: 21.12.2016ж.
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Суық күндер
|
Сабақ негізделген оқу мақсаты: (мақсаттары)
|
Жыл мезгілдеріне толығырақ тоқталу,оқушылардың білім деңгейін көтеру
Осы тақырып бойынша білім, білік дағдыларын қалыптастыру. Сөйлеу тілін дамыту.
Қоршаған ортаға деген қызығушылықтарын, сүйіспеншіліктерін арттыру.
|
Тілдік мақсат
|
Оқушылар: өз ойларын еркін жеткізе біледі
Негізгі сөздер мен тіркестер: жаңа сөздер, сөз тіркестерімен жұмыс жасайды
Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:
|
Табыс критериялары:
|
Суық күндер туралы әңгіме айта алады
Жаңа сөздерді меңгереді
Тақырып бойынша тілдері дамиды
|
Күтілетін нәтиже:
|
Тақырып бойынша күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсінеді.
Сыни тұрғыдан ойлай алады
|
Оқулық:
|
Қазақ тілі 3-сынып «Атамұра»2014ж. А. Қайырбекова . Қазақ тілі әдістемесі. «Атамұра» 2014ж.Қосымша материалдар.
|
Сабақ кезеңдері, уақыты
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Жеке жұмыстар
|
Ресурстар
|
ДБ жұмыс
|
ОМЕ балалармен жұмыс
|
1.Ұйымдас
тыру
3 мин
|
Психологиялық сәт: 1.Психологиялық ахуал
Қуанамын мен де,
Қуанасың сен де.
Қуанамыз бәріміз,
Арайлап атқан күнге!
|
Топқа бөлінеді.
|
|
|
|
Топқа бөліну
|
Топқа бөлу ай аттары арқылы
«Қыс айлары»
«Жаз айлары»
|
Айлар арқылы топқа бөлініп отырады
Топ ережесін еске түсіру
|
|
|
|
2. 2 мин
|
2Ауызекі сөйлеу. «Ыстық орындық»
-Қазір жылдың қай мезгілі?
-...айларын кім атайды?
-Қазір қай ай?
-Аптаның қай күні?-Сонан соң?-деп апта күндерін қайталап өтеміз.
|
« Ыстық орындық »
стартегиясымен жауап береді.
|
дұрыс сөйлеу, жауап беру қабілеттерін дамыту
|
Сұрақ-жауап
|
|
3.Білімдерін
тексеру
.(Білу) 10 мин
|
5 тапсырма сөйлем құрау
Суреттер арқылы жыл мезгілдерін сипаттау –жұптық жұмыс
|
Үйде құраған сөйлемдерін оқиды
|
Дұрыс айтуға дағдыландыру
|
Оқылым
|
таныстырылым
|
Грамматика
|
Сәйкестендіру арқылы болымсыздық етістіктерін еске түсіру
|
Болымсыз етістігінің жұрнақтарын дұрыс қою арқылы еске түсіреді
|
|
|
|
Қызығушы лық ояту
2 мин
|
Ребус арқылы тақырыпты ашу
|
Ребус шешеді, тақырыпты ашады
|
|
Қандай?
|
суреттер
|
Сөздік жұмысы
|
Аяз-мороз
Қар-снег
Қазір-сейчас
Жауады-идет
Соғады-дует
Мұз-лед
|
Сөздерді оқыту, ағылшын тілінде атау
|
|
|
|
.Жаңа сабақ
(Түсіну)
10 мин
|
Мәтінмен жұмыс. Кемпірқосақ әдісі Суық күндер
Қазір қыс мезгілі. Қыста күн суық болады. Қыста қар жауады.Мұз қатады.Аяздар болады. Жел соғады.
|
Әр топтағы бірдей түсті оқушылар тағы да жаңа топ құрап, мәтін бөліктерін өз топтарында түсініп оқып, талдайды.Содан соң қайтадан әр оқушы бастапқы құрылған өз топтарына келіп, өзі оқып, талдаған мәтін бөлігін топ мүшелеріне түсіндіреді, сөйтіп топтың барлық мүшелері мәтінмен толық танысып шығады.
|
|
Сұрақ-жауап
|
|
Құрастыру
|
Әр жұп өз сөйлемдері бойынша сұрақтар қояды.
Мәтін бөліктерін құрастырады
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сергіту сәті
2 мин
|
Тербеледі ағаштар,
Жел алдымнан еседі.
Кіп-кішкентай балалар,
Үлкен болып өседі.
|
Жаттығу жасап көңілдері көтеріліп сабаққа ынталары
артады.
|
|
|
|
Биопоэма
5 мин
|
Суық күндер туралы
|
Жұптық жұмыс
|
|
|
|
7.Қорытынды
лау
(Жинақтау)
15 мин
|
Вен диаграммасын құру
|
Топ болып жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.
|
|
|
|
Рефлексия (кері байланыс)
|
|
Стикерлер арқылы пікірлерін
білдіреді.
|
|
|
стикерлер
|
Үйге тапсырма беру
|
181бет
1- тап
|
Күнделіктеріне жазады.
|
|
|
|
Баға қою
|
.Өзін-өзі бағалады.
2.Бағдаршам арқылы.
Қызыл- мүлдем сенімсіз
Сары - сенімсіздеу
Жасыл -- түсінікті
|
Қорыту өз жұмыстарына баға беру.Бағалау парақшаларымен бірін-бірі бағалайды
|
|
|
бағдаршам
|
