|
Жаңа сабақты қорытындылау
|
| бет | 7/40 | | Дата | 02.02.2022 | | өлшемі | 0,8 Mb. | | #117030 | | түрі | Сабақ |
| Байланысты: 10-сынып қмж биология (1)Жаңа сабақты қорытындылау
|
5 минут
|
«Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі бойынша жаңа сабақты қорытындылаймын.
|
Интербелсенді тақтадан цитология туралы жеке ойланып, жұптасып, бөлісіп табады. Қорғайды.
|
Топтық бағалау.
Смайликтермен формативті бағалау
|
Бағалау парақшасы, смайликтер, интербелсенді тақта.
|
3минут
|
Бағалау. Топтық бағалау жүргіземін.
Смайликтермен формативті бағалаймын.
|
Бағалау критерийлеріне сүйене отырып, топ басшысы топ мүшелерін бағалайды.
Сабақтан алған көңіл-күйлерін смайликтерді көрсетіп, ынталанады.
|
Топтық бағалау.
Смайликтермен формативті бағалау
|
Бағалау парақшасы, смайликтер, интербелсенді тақта.
|
3 минут
|
Рефлексия. Не білдім? Не білгім келеді? Не білемін? Деген сұрақтарға стикерге жауаптарын жазғызу.
|
Не білдім? Не білгім келеді? Не білемін? Деген сұрақтарға жауапты стикерге түсіріп, рефлексия парағына леді.
|
|
Рефлексия парағы, стикер
|
1 минут
|
Үйге тапсырма беру. Эссе жаздыру.
|
Күнделікке жазып алады.
|
|
Күнделік
|
Бекітемін:
Пәні: Биология
|
Сынып: 10
|
Мерзімі:
|
Тақырыбы: Жасушаның ашылуы және зерттеу тарихы. Жасушалық теорияның негізгі қағидалары. Биологияның дамуы үшін жасушалық теорияның маңызы.
|
Мақсаты:
|
Жасушаның ашылу тарихын окып үйрету, салыстырмалы түрде жасушаның
құрамына түсінік қалыптастыру.
|
Күтілетін нәтиже:
|
Жасушаның ашылу тарихын окып үйрету, салыстырмалы түрде жасушаның
құрамына түсінік қалыптастырады. Жасушалық теорияның негізгі қағидалары мен биологияның дамуы үшін жасушалық теорияның маңызын түсінеді.
|
Кезең
|
Уақыт
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Кіріспе бөлім
|
2 минут
|
«Екі жұлдыз бір үміт» стратегиясы бойынша ынтымақтастық атмосфера қалыпастыруамын.
|
Стикерге осы сабақтан қандай мақсат күтетіндері туралы жазып, жүрек салынған плакатқа ілу арқылы сыныпта ынтымақтастық атмосфера қалыптастырады.
|
|
Түрлі-түсті стикерлер
|
2 минут
|
Топқа бөлінуге нұсқау жасаймын.
|
5 оқушыдан 4 ................. арқылы бөлінеді. (.......................)
|
|
Таратпа қағаздар
|
5 минут
|
«Миға шабуыл» әдісі бойынша үй тапсырмасын сұраймын.
|
Оқушылар миға шабуыл жасай отырып, өткен сабақты естеріне түсіріп, сұрақтарға жауап береді.
Сұрақтар жаз
|
Топтық бағалау.
«Бағдаршам» стратегиясымен формативті бағалау.
|
Оқулық, бағалау парақшасы, түрлі-түсті фишкалар
|
Жаңа сабақ
таныстырылымы
|
5 минут
10 минут
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
