Күнтізбелік тақырыптық жоспар - сынып өзбек Қазақ тілі Апталық жүктеме: сағат І тоқсан (24)
4-сынып өзбек 3-сағ
- Бұл бет үшін навигация:
- ІV тоқсан (24 сағат)
- 7.Ғарышкер болғым келеді
| 64.
|
6. Қоршаған ортаны қорғау |
Емен ағашы |
4.3.3.1* мәтіннің жанрын (мақал-мәтелдер, бата, аңыз, мысал, өсиет әңгімелердің) жанрлық ерекшеліктерін және көмекші сөздердің қолдауымен пайымдау мәтінін анықтау 4.5.1.2* көптік/тәуелдік/септік/жіктік жалғаулы сөздерді ауызша/жазбаша тілде қолдану |
1 |
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
65. |
|
Пайдалы өсімдіктер |
4.4.2.1* оқыған/аудио/бейне материалдың мазмұнын дайын жоспар негізінде жазу 4.5.1.3* өз бетінше шағын мәтіннен етістіктің шақ, рай формаларын ауызша/жазбаша тілде қолдану |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||
|
66. |
|
«Қызыл кітапқа» енген гүлдер |
4.1.5.1* тыңдаған оқиға/әңгіме бөліктерінің жалғасын болжау 4.5.1.4* септік/жіктік формалардағы жіктеу есімдіктерін және септеулік шылауларды ауызша/жазбаша тілде қолдану |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||
|
67. |
|
Қайталау |
4.1.3.1* тыңдаған материалдың (ұзақтығы 2-2,5 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру/сөйлемді толықтыру және түйінді тұстарын анықтау/кесте толтыру/кластер құрастыру/болжау 4.5.1.5* сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап жай және құрмалас сөйлем құрастыру |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||
|
68. |
|
Жәндіктердің айтысы |
4.3.4.1* мұғалімнің қолдауымен мәтін мазмұнын және кейіпкерлердің іс-әрекетін бағалауға бағытталған сұрақтар (неліктен? не үшін?) құрастыру және оған жауап беру 4.5.1.1* мұғалімнің қолдауымен шылауларды, көмекші сөздерді ажырату, ауызша/жазбаша тілде қолдану |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||
|
69. |
|
Құмырсқаның илеуі |
4.4.1.1* шағынсюжетті комикс/буклет/ коллаж/жарнама/презентациянысөйлемдерментолықтыру 4.5.1.2* көптік/тәуелдік/септік/жіктік жалғаулы сөздерді ауызша/жазбаша тілде қолдану |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||
|
70. |
|
Каспий теңізі |
4.4.5.1 мұғалімнің қолдауымен айтылуы мен жазылуында айырмашылығы бар сөздерді дұрыс жазу 4.5.1.3* өз бетінше шағын мәтіннен етістіктің шақ, рай формаларын ауызша/жазбаша тілде қолдану |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||
|
71. |
|
Табиғат қорғаушылары |
4.3.4.1* мұғалімнің қолдауымен мәтін мазмұнын және кейіпкерлердің іс-әрекетін бағалауға бағытталған сұрақтар (неліктен? не үшін?) құрастыру және оған жауап беру 4.5.1.4* септік/жіктік формалардағы жіктеу есімдіктерін және септеулік шылауларды ауызша/жазбаша тілде қолдану |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||
|
72. |
|
Қоқыс тастама |
4.4.1.1* шағынсюжетті комикс/буклет/ коллаж/жарнама/презентациянысөйлемдерментолықтыру 4.5.1.5* сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап жай және құрмалас сөйлем құрастыру |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||
|
73. |
|
Нәтиже сабақ. БЖБ №2 |
4.4.5.1 мұғалімнің қолдауымен айтылуы мен жазылуында айырмашылығы бар сөздерді дұрыс жазу 4.5.1.1* мұғалімнің қолдауымен шылауларды, көмекші сөздерді ажырату, ауызша/жазбаша тілде қолдану |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||
|
74. |
|
Қайта өңдеу |
4.3.4.1* мұғалімнің қолдауымен мәтін мазмұнын және кейіпкерлердің іс-әрекетін бағалауға бағытталған сұрақтар (неліктен? не үшін?) құрастыру және оған жауап беру 4.5.1.2* көптік/тәуелдік/септік/жіктік жалғаулы сөздерді ауызша/жазбаша тілде қолдану |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||
|
75. |
|
Қалдықсыз өмір сүрейік |
4.3.5.1* қажетті ақпараттарды табу үшін түрлі дереккөздерді (сөздіктер, инфографикалар, эн циклопедиялар, ғаламтор) қолдана білу 4.5.1.3* өз бетінше шағын мәтіннен етістіктің шақ, рай формаларын ауызша/жазбаша тілде қолдану |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||
|
76. |
|
ТЖБ |
4.3.4.1* мұғалімнің қолдауымен мәтін мазмұнын және кейіпкерлердің іс-әрекетін бағалауға бағытталған сұрақтар (неліктен? не үшін?) құрастыру және оған жауап беру 4.5.1.4* септік/жіктік формалардағы жіктеу есімдіктерін және септеулік шылауларды ауызша/жазбаша тілде қолдану |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||
|
77. |
|
Суды үнемдеу |
4.2.1.1* берілген сөздерге қарама-қарсы мағыналы, мағыналас сөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану 4.5.1.5* сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап жай және құрмалас сөйлем құрастыру |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||
|
78. |
|
Қайталау |
4.4.1.1* шағынсюжетті комикс/буклет/ коллаж/жарнама/презентациянысөйлемдерментолықтыру 4.5.1.3* өз бетінше шағын мәтіннен етістіктің шақ, рай формаларын ауызша/жазбаша тілде қолдану |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
ІV тоқсан (24 сағат) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||
|
79. |
7.Ғарышкер болғым келеді |
Ғарышкер болғым келеді |
4.4.1.1* шағынсюжетті комикс/буклет/ коллаж/жарнама/презентациянысөйлемдерментолықтыру 4.5.1.2* көптік/тәуелдік/септік/жіктікжалғаулысөздердіауызша/жазбашатілдеқолдану |
1 |
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
80. |
|
Байқоңыр |
4.4.5.2 сөзге қосымшалар жалғау кезінде үндестік заңын сақтау. 4.5.1.3* өз бетінше шағын мәтіннен етістіктің шақ, рай формаларын ауызша/жазбаша тілде қолдану |
1 |
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
81. |
|
Ғарышкеме |
4.2.3.1* белгілі бір тақырыпта сұхбаттасу барысында шағын мәліметті (4-5 сөйлем) баяндау, кері байланыс беру, сөйлеу стилін сақтау, дауыс ырғағын келтіріп сөйлеу 4.5.1.4* септік/жіктік формалардағы жіктеу есімдіктерін және септеулік шылауларды ауызша/жазбаша тілде қолдану |
1 |
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
82. |
|
Ғарыштағы ас мәзірі |
4.3.3.1* мәтіннің жанрын (мақал-мәтелдер, бата, аңыз, мысал, өсиет әңгімелердің) жанрлық ерекшеліктерін және көмекші сөздердің қолдауымен пайымдау мәтінін анықтау 4.5.1.5* сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап жай және құрмалас сөйлем құрастыру |
1 |
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
83. |
|
Талғат Мұсабаев |
4.1.5.1* тыңдаған оқиға/әңгіме бөліктерінің жалғасын болжау 4.5.1.2* көптік/тәуелдік/септік/жіктік жалғаулы сөздерді ауызша/жазбаша тілде қолдану |
1 |
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
84. |
|
Айдын Айымбетов |
4.2.5.1* шығарманың кейіпкері туралы пікірлерді (менің түсінігім бойынша, ... оның пікірінше, ... , оның айтуынша, ..., кейбір адамдардың ойынша, …) салыстыра отырып бағалау 4.5.1.3* өз бетінше шағын мәтіннен етістіктің шақ, рай формаларын ауызша/жазбаша тілде қолдану |
1 |
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
85. |
|
Шарға ұқсас денелер |
4.1.1.1* анық айтылған сөзді тыңдап, қысқаша жазба (тірек сөздер) жасау және нақтылау мақсатында сұрақтар құру 4.5.1.5* сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап жай және құрмалас сөйлем құрастыру |
1 |
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
86. |
|
Ғаламшарлар |
4.4.5.1 мұғалімнің қолдауымен айтылуы мен жазылуында айырмашылығы бар сөздерді дұрыс жазу 4.5.1.2* көптік/тәуелдік/септік/жіктік жалғаулы сөздерді ауызша/жазбаша тілде қолдану |
1 |
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
87. |
|
Мен астроном боламын |
4.4.2.1* оқыған/аудио/бейне материалдың мазмұнын дайын жоспар негізінде жазу 4.5.1.3* өз бетінше шағын мәтіннен етістіктің шақ, рай формаларын ауызша/жазбаша тілде қолдану |
1 |
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
88. |
|
Ғаламшар сипаты |
4.2.3.1* белгілі бір тақырыпта сұхбаттасу барысында шағын мәліметті (4-5 сөйлем) баяндау, кері байланыс беру, сөйлеу стилін сақтау, дауыс ырғағын келтіріп сөйлеу 4.5.1.4* септік/жіктік формалардағы жіктеу есімдіктерін және септеулік шылауларды ауызша/жазбаша тілде қолдану |
1 |
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
89. |
|
Қызылжұлдызға(Марсқа) саяхат |
4.1.1.1* анық айтылған сөзді тыңдап, қысқаша жазба (тірек сөздер) жасау және нақтылау мақсатында сұрақтар құру 4.5.1.5* сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап жай және құрмалас сөйлем құрастыру |
1
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
90. |
|
Жетіқарақшы БЖБ №1 |
4.1.1.1* анық айтылған сөзді тыңдап, қысқаша жазба (тірек сөздер) жасау және нақтылау мақсатында сұрақтар құру 4.5.1.2* көптік/тәуелдік/септік/жіктік жалғаулы сөздерді ауызша/жазбаша тілде қолдану |
1 |
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||
|
91. |
|
Оның қалауын білемін |
4.2.3.1* белгілі бір тақырыпта сұхбаттасу барысында шағын мәліметті (4-5 сөйлем) баяндау, кері байланыс беру, сөйлеу стилін сақтау, дауыс ырғағын келтіріп сөйлеу 4.5.1.3* өз бетінше шағын мәтіннен етістіктің шақ, рай формаларын ауызша/жазбаша тілде қолдану |
1 |
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||
|
92. |
|
Cиқырлы қорап |
4.2.3.1* белгілі бір тақырыпта сұхбаттасу барысында шағын мәліметті (4-5 сөйлем) баяндау, кері байланыс беру, сөйлеу стилін сақтау, дауыс ырғағын келтіріп сөйлеу 4.5.1.5* сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап жай және құрмалас сөйлем құрастыру |
1 |
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||
|
93. |
|
Болашақтың мектебі |
4.1.3.1* тыңдаған материалдың (ұзақтығы 2-2,5 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру/сөйлемді толықтыру және түйінді тұстарын анықтау/кесте толтыру/кластер құрастыру 4.5.1.2* көптік/тәуелдік/септік/жіктік жалғаулы сөздерді ауызша/жазбаша тілде қолдану |
1 |
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||
|
94. |
|
Менің қиялымдағы мектеп |
4.3.1.1* мәтіндііштей, түсініпжәнеқажеттіақпараттытауып/шолып/белгіқойыпоқу 4.5.1.3* өз бетінше шағын мәтіннен етістіктің шақ, рай формаларын ауызша/жазбаша тілде қолдану |
1 |
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||
|
95. |
|
Қайталау. |
4.3.4.1* мұғалімнің қолдауымен мәтін мазмұнын және кейіпкерлердің іс-әрекетін бағалауға бағытталған сұрақтар (неліктен? не үшін?) құрастыру және оған жауап беру 4.5.1.4* септік/жіктік формалардағы жіктеу есімдіктерін және септеулік шылауларды ауызша/жазбаша тілде қолдану |
1 |
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||
|
96. |
|
Заманауи көлік |
4.4.3.1* сөйлемнің бірыңғай мүшелерінің тыныс белгісін (үтір, қос нүкте)/қаратпа сөзден кейінгі сөйлемнің тиісті тыныс белгілерін қолдану 4.5.1.5* сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап жай және құрмалас сөйлем құрастыру |
1 |
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||
|
97. |
|
Ақылды үй БЖБ №2 |
4.3.1.1* мәтінді іштей, түсініп және қажетті ақпаратты тауып/шолып/белгі қойып оқу 4.5.1.2* көптік/тәуелдік/септік/жіктік жалғаулы сөздерді ауызша/жазбаша тілде қолдану |
1 |
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||
|
98. |
8. Болашаққа саяхат |
Өзгеру мен даму. |
4.4.1.1* шағынсюжетті комикс/буклет/ коллаж/жарнама/презентациянысөйлемдерментолықтыру 4.5.1.3* өз бетінше шағын мәтіннен етістіктің шақ, рай формаларын ауызша/жазбаша тілде қолдану |
1 |
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||
|
99. |
|
Сағат неше? |
4.2.3.1* белгілі бір тақырыпта сұхбаттасу барысында шағын мәліметті (4-5 сөйлем) баяндау, кері байланыс беру, сөйлеу стилін сақтау, дауыс ырғағын келтіріп сөйлеу 4.5.1.4* септік/жіктік формалардағы жіктеу есімдіктерін және септеулік шылауларды ауызша/жазбаша тілде қолдану |
1 |
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||
|
100. |
|
ТЖБ. |
4.3.5.1* қажетті ақпараттарды табу үшін түрлі дереккөздерді (сөздіктер, инфографикалар, энциклопедиялар, ғаламтор) қолдана білу 4.5.1.4* септік/жіктік формалардағы жіктеу есімдіктерін және септеулік шылауларды ауызша/жазбаша тілде қолдану |
1 |
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||
|
101. |
|
Денені шынықтырудың пайдасы |
4.4.2.1* оқыған/аудио/бейне материалдың мазмұнын дайын жоспар негізінде жазу 4.5.1.2* көптік/тәуелдік/септік/жіктік жалғаулы сөздерді ауызша/жазбаша тілде қолдану |
1 |
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||
|
102. |
|
Өнертапқыш бала |
4.2.5.1* шығарманың кейіпкері туралы пікірлерді (менің түсінігім бойынша, ... оның пікірінше, ... , оның айтуынша, ..., кейбір адамдардың ойынша, …) салыстыра отырып бағалау 4.5.1.3* өз бетінше шағын мәтіннен етістіктің шақ, рай формаларын ауызша/жазбаша тілде қолдану |
1 |
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||
жүктеу/скачать 51,18 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
