Конец формы задачи9 задачи10



бет110/483
Дата23.11.2023
өлшемі2,06 Mb.
#193106
1   ...   106   107   108   109   110   111   112   113   ...   483
Байланысты:
задачи псех

Задача 2
Ребенок В., 7 лет, в сопровождении родителей на диагностическом тестировании.
Ребенок жалоб не предъявляет. По словам родителей, мальчик испытывает трудности в поддержании контактов с одноклассниками из-за ограниченного словарного запаса, ему требуется больше, чем сверстникам, времени для усвоения новой информации, плохо переносит изменения в привычном укладе жизни, эмоционально отстранен, избегает контактов, особенно с новыми людьми.
Анамнестические сведения: наследственность нервно-психическими заболеваниями не отягощена. Родился четвертым ребенком из пяти детей, от четвертой беременности, протекавшей с токсикозом и анемией. Роды в 40 нед., нормальные, масса при рождении 3450, оценка по шкале Апгар 8-9 баллов. Находился на естественном вскармливании. Голову держит с 2 мес., сидит с 7 мес., стоит с 1 года, ходит с 1 года 1 мес., первые слова - в 3 года, фразовая речь простыми предложениями с 4-х лет. Детский сад (логопедическую группу) посещает с 4х лет. В детский сад идет неохотно, ищет поводы остаться дома с отцом, чтобы играть в компьютер. С детьми общается мало, предпочитает игры в одиночестве, но дома членами семьи постоянно вовлекается в различные виды деятельности. Изредка капризничает, плачет без повода. Спит в комнате со старшим братом, если просыпается ночью, уходит в зал на диван, избегает тактильных контактов с родственниками. Обучен подавать руку при приветствии, но часто ее отдергивает сразу же, после контакта. Избегает смотреть в глаза собеседнику. Играм предпочитает компьютер, освоил стратегические игры. Общение затруднено из-за неустойчивого внимания и бедности используемого словарного запаса. Эмоционально отстранен, но с удовольствием остается дома с отцом или родственниками, чтобы не идти в детский сад. Посещает 1й класс общеобразовательной школы.
Соматически здоров. Привит соответственно возрасту.
Выполнено ЭЭГ-исследование: биоэлектрическая активность в состоянии бодрствования, дремоты, I-II стадий сна и при пробуждении в пределах нормы.
Выполнена аудиограмма (родители были обеспокоены отсутствием речи и связывали это с проблемами со слухом) – слух в пределах нормы.
При психологическом исследовании по субтесту «Недостающие детали» ребенок набрал 0 баллов, по субтесту «Словарный» 30 баллов.
1. В структуре какого теста применяются указанные субтесты?
2. О чем свидетельствуют полученные результаты?
3. Какие психические функции исследуют с помощью субтеста «Недостающие детали», сохранность каких функций необходима для проведения данного субтеста?


Ответ:
1) Указанные субтесты применяют в структуре теста Векслера (WISC – тест для детей).
2) Полученные результаты свидетельствуют о пассивности личности.
3) С помощью субтеста «Недостающие детали» исследуют зрительное внимание и способность выявлять существенные признаки.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   106   107   108   109   110   111   112   113   ...   483




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет