Конспект практического семинара для педагогов с элементами тренинга
жүктеу/скачать 30,52 Kb.
|
тренинг ПиП23
Пед ситуации, Педагогическая психология
- Бұл бет үшін навигация:
- Методы работы : арттерапия, игротерапия, музыкотерапия, беседа, показ примеров и образцов, создание ситуации успеха. Форма работы
- Техническое обеспечение
|
Конспект практического семинара для педагогов с элементами тренинга. Основная цель работы: 1.создание условий для формирования умения анализировать собственное эмоциональное состояние как средство достижения личных жизненных целей; 2.формирование знаний, умений и навыков педагогов по способам регуляции психоэмоционального состояния. Задачи - Создание доброжелательной атмосферы взаимодействия участников -Осознание своих ценностных ориентаций и личных приоритетов -Повышение профессиональной компетенции -Снятие психоэмоционального напряжения -Развитие навыков саморегуляции Методы работы: арттерапия, игротерапия, музыкотерапия, беседа, показ примеров и образцов, создание ситуации успеха. Форма работы: групповая. Участники: педагоги начальной школы (10-15человек). Техническое обеспечение:карандаши, ручки, краски, бумага и т.п. Оборудование: столы, стулья, магнитофон, учебная доска. Время (на занятие): 1час 20минут. Программа тренинга 1.Приветствие. Разминка «Поздороваемся…» Тест «Тест геометрических фигур» 2.Введение в тему. Упражнение «Герб профессии». Упражнение «Ваши ожидания». Обсуждение: что вы ждете от этого тренинг, принципы групповой работы. 3.Основная часть Тест «Погода в школе». Проективная методика «Дерево достижений» Релаксация «Вверх по радуге» 4.Завершение работы. Упражнение «что себе подарить» Рефлексия «Неожиданным для меня сегодня было…». 5.Подведение итогов. Обсуждение, обмен впечатлениями.
Список литературы. Ежова Н.Н. Рабочая книга практического психолога.- Ростов н\Д: Феникс, 2004. Практическая психология в тестах или как научиться понимать себя и других», М., «Аст-Пресс книга»,2003. 3.А.С.Пpутченков. Тpенинг личностного pоста. М.,1993. 4.Лапин В.А., Редя Г.П. Групповая психотерапия. Приложение. 1.Разминка «Поздороваемся…» Приветствие. Обмен приветствиями — это обмен человеческим теплом. Встречая человека, мы прежде всего встречаемся с ним взглядом и выражаем в той или иной форме, что мы рады существованию этого человека, рады, что он есть среди нас. Конечно, так происходит, если мы искренни в выражении своих чувств, если мы подлинны в своем поведении. Давайте попробуем разные формы приветствия и определим наиболее эффективные для вас. Для этого предлагаем участникам разделиться на две группы и встать напротив друг друга на расстоянии нескольких шагов в две шеренги. Пожалуйста. Теперь по сигналу ведущего партнеры приближаются друг к другу и обмениваются разнообразными приветствиями. Это могут быть рукопожатия, объятия, реверансы, похлопывания, восторженные восклицания и тихие многозначительные взгляды Обменявшись приветствиями, партнеры меняются — делают шаг вправо. Пожалуйста, обменяйтесь приветствиями.. Хорошо. А сейчас в каждой шеренге участники, поменяйте партнеров. Пожалуйста. Теперь продолжим приветствие уже с новыми партнерами, в новой форме. Подумайте, как лучше приветствовать нового партнера, что подходит именно сейчас, именно для этого человека. Пожалуйста. Спасибо. Знакомство. Садимся в круг. Предлагаем вам задуматься о том, что в вас, в вашем характере является самым важным, самым существенным. А теперь попробуйте найти этому краткую форму выражения, можно в стихотворной форме. Например "Лед и пламень", "То как зверь она завоет, то заплачет как дитя" "Тиха, печальна, молчалива "и т.д. Пожалуйста. Придумали? Хорошо, Сейчас по кругу, по очереди, начиная с участника, сидящего справа от ведущего, начинайте представляться группе. Сначала назовите свое имя, а затем скажите несколько слов о себе, о своей сути. Лучше, если это будет сказано одной фразой, можно в стихах или с использованием метафоры. То, что вы только что придумали. Просим вас. Спасибо. жүктеу/скачать 30,52 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|