Контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине


Типовые ситуационные задачи для проверки



бет21/24
Дата05.10.2023
өлшемі92,78 Kb.
#183886
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   24
Байланысты:
Metod Gosudarstvenaya itogovaya atestaciya podgotovka k sdache i sdacha gosudarstvenogo e\'kzamena Nevrologiya-002

Типовые ситуационные задачи для проверки
сформированных умений и навыков:

Задача 1. Больная М., 4 года, поступила с жалобами на задержку моторного развития: самостоятельно не ходит, плохо сидит; отсутствие самостоятельности при выполнении определенных бытовых навыков: самостоятельно не ест ложкой, не одевается.
Из анамнеза известно: ребенок от Iбеременности, протекавшей на фоне угрозы прерывания, ХФПН, ГДН-II ст. Роды I преждевременные быстрые в 28-29 недель беременности, дискоординация родовой деятельности, смешанное ягодичное предлежание (пособие по Цовьянову), запрокидывание правой руки (пособие по Марисо-Левре), абсолютная короткость пуповины (40 см). рождена по шкале Апгар 4/5 баллов, масса при рождении 1310 г, длина – 41 см, окр.гол.- 27см, окр.гр. – 24см. Состояние при рождении очень тяжелое за счет ДН, глубокой незрелости, неврологической симптоматики. Через 15 минут переведена в ДРО, проведено лечение: ИВЛ (105 часов).
При поступлении состояние удовлетворительное. Речь дизартричная, односложная.
В неврологическом статусе: голова округлой формы, ОГ=50см. Отмечается легкая асимметрия носогубных складок, чуть опущен левый угол рта. Флексорный гипертонус в верхних конечностях по модифицированной шкале Ашфорта D- 1+ балл, S- 1 балл. Гипертонус в заднемедиальной группе мышц бедер D- 1+ балл, S- 2 балла. Гипертонус в задней группе мышц голеней D- 2 балла, S-3 балла. Объем активных и пассивных движений ограничен с акцентом на ноги. Ходит у опоры, опора на передние отделы стоп, ползает не реципрокно, сидит с согнутыми и ротированными внутрь бедрами и коленями. Сухожильные рефлексы с рук и ног D=S. Рефлекс Бабинского с 2-х сторон положительный. Навыки опрятности не сформированы.

  1. Поставьте диагноз.

  2. Укажите уровень развития моторики.

  3. Назначьте лечение.





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   24




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет