№
|
Сабақ
|
Ортақ тақырып
|
Сабақ тақырыбы
|
Бөлімше
|
Оқу мақсаттары
|
Сағат саны
|
Мерзімі
|
1 тоқсан 8 сағат
|
1
|
1
|
Жанды табиғат
|
Сені қоршаған орта Симметрия дегеніміз не?
|
1.1 Қоршаған ортаны білу және түсіну
|
3.1.1.1 Табиғатпен жасалған сәнді көрнектер (ою-өрнек) мен формаларды анықтау және тану, оларды өз жұмыстарында интер претациялау
3.2.3.1 Нақты дәлдігіне жетіп материалдарды және компоненттерді өлшеу, белгілеу, қию, формасын келтіру, жинақтау, қосу және біріктіру
|
1
|
|
2
|
2
|
Суреттегі штрихтің әсерлілігі.
Бояу жағындысы – кескіндемеші – суретшінің әсерлегіш құралы
|
2.1 Қоршаған ортаны бейнелеу
|
3.2.1.1 Қоршаған ортаның визуалды элементтерін әртүрлі тәсілдермен құралдарды үйлестіре отырып бейнелеу
|
1
|
|
1.1 Қоршаған ортаны білу және түсіну
|
3.1.1.1 Табиғатпен жасалған сәнді көрнектер (ою-өрнек) мен формаларды анықтау және тану, оларды өз жұмыстарындай нтерпретациялау
|
3
|
3
|
Жапырақтарды әртүрлі тәсілмен бейнелейміз. Суретшілер жанды табиғатты қалай бейнелейді?
|
3.2. Өнердегі тәсілдерді талдау
|
3.3.2.1 Арнайы терминдерді қолдана отырып өнердің әртүрлі туындыларының суреттеу құралдары мен орындау материалдарын анықтау және салыстыру
|
1
|
|
4
|
4
|
Жануарлардың көлемді бейнесін жасаймыз.
Ұжымдық композиция жасаймыз.
|
1.2 Өнер, мәдениет және дәстүрлерді білу және түсіну
2.2 Шығармашылық жұмысты орындау материалдары мен техникалары
|
3.1.2.1 Отандық және әлемдік өнердің әртүрлі шығармаларын білу және олардың ерекшеліктерін (жанры, орындау техникасы, көңіл-күйі) түсіндіру
3.2.2.1 Аса күрделі әдістер мен тәсілдерді пайдаланып, материалдарды (табиғи және жасанды) және құралдарды қолдану, эксперемент жүргізу
|
1
|
|
5
|
5
|
Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен
|
Иллюстрация дегеніміз не? Композициядағы қарама – қарсылық (контраст)
|
2.4 Қауіпсіздік техникасын сақтау
3.2. Өнердегі тәсілдерді талдау
|
3.2.4.1 Қауіпсіздік техникасын сақтап, материалдарды және құралдарды қолдану
3.3.2.1 Арнайы терминдерді қолдана отырып өнердің әртүрлі туындыларының суреттеу құралдары мен орындау материалдарын анықтау және салыстыру
|
1
|
|
6
|
6
|
Қарама – қарсы түстер.
Қарама – қарсы композиция құрастырамыз
|
2.4 Қауіпсіздік техникасын сақтау
3.2. Өнердегі тәсілдерді талдау
|
3.2.4.1 Қауіпсіздік техникасын сақтап, материалдарды және құралдарды қолдану
3.3.2.1 Арнайы терминдерді қолдана отырып өнердің әртүрлі туындыларының суреттеу құралдары мен орындау материалдарын анықтау және салыстыру
|
1
|
|
7
|
7
|
«Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен» бүктемелі кітабын жасаймыз
|
1.3 Шығармашылық идеялар мен сезімдерді көрсету және дамыту
|
3.1.3.2 Шығармашылық идеяларды дамытуға әртүрлі дерек көздерден ақпарат жинау
|
1
|
|
8
|
8
|
Таныстыру, талдау және бағалау. Білім мен білік қоржыны
|
2.2 Материалдар және өнердегі жұмыс техникалары
3.3 Жұмысты қорғау және талқылау
|
3.2.2.1 Аса күрделі әдістер мен тәсілдерді пайдаланып, материалдарды (табиғи және жасанды) және құралдарды қолдану, эксперемент жүргізу
3.3.3.1 Шығармашылық жұмысты бағалау және жақсартуға идеяларды ұсыну
|
1
|
|
|
2 тоқсан 8 сағат
|
9
|
1
|
Уақыт
|
Уақытты қалай анықтаймыз?
Сызықтық перспектива
|
2.2 Шығармашылық жұмысты орындау материалдары мен техникалары
|
3.2.2.1 Аса күрделі әдістер мен тәсілдерді пайдаланып, материалдарды (табиғи және жасанды) және құралдарды қолдану, эксперемент жүргізу
|
1
|
|
10
|
2
|
Перспективалы сурет салып үйренеміз.
Жыл мезгілдерін бейнелейміз.
|
1.4 Жоспарлау
2.3 Дайындау технологиясы
|
3.1.4.1 Жұмыс орынын дұрыс ұйымдастыру және жұмыс барысын жоспарлау
3.2.3.2 Әртүрлі тәсілмен және материалдармен көлемді пішін жасау (ермексаз, қолданыстан шыққан, қағаз материалдары жәнет.б.) көлемді пішіндер жасау
|
1
|
|
11
|
3
|
Жаңа жылдық шеберхана. Шыршаға ілетін әшекейлер.
|
2.3 Дайындау технологиялары
|
3.2.3.2 Әртүрлі тәсілдермен және материалдармен көлемді пішін жасау.
3.2.3.1 Нақты дәлдігіне жетіп материалдарды және компоненттерді өлшеу, белгілеу, қию, формасын келтіру, жинақтау, қосу және біріктіру.
|
1
|
|
12
|
5
|
Сәулет өнері
|
Адамдардың ежелгі баспанасы. Ежелгі баспана түрін жасаймыз.
|
1.2 _Өнер, мәдениет, дәстүрлердібілужәнетүсіну
|
3.3.1.1 Өз жұмысының (эскиз, бұйым) негізгі идеясын және процесін арнайы терминологияларды пайдаланып таныстыру
|
1
|
|
13
|
6
|
Сәулет өнері дегеніміз не? Орталық Азияның және Қазақстанның сәулет өнері.
|
3.1. Презентация
|
3.3.1.1 Өз жұмысының (эскиз, бұйым) негізгі идеясын және процесін арнайы терминологияларды пайдаланып таныстыру
3.1.2.1 Отандық және әлемдік өнердің әртүрлі шығармаларын білу және олардың ерекшеліктерін (жанры, орындау техникасы, көңіл-күйі) түсіндіру
|
1
|
|
14
|
7
|
Қазақстанның қазіргі сәулет өнері. Ғимарат үлгілерін ойлап тауып, суретін салып үйренеміз.
|
2.2 Материалдар және өнердегі жұмыс техникалары
|
3.1.2.1 Отандық және әлемдік өнердің әртүрлі шығармаларын білу және олардың ерекшеліктерін (жанры, орындау техникасы, көңіл-күйі) түсіндіру
|
1
|
|
15
|
8
|
Сәулет жобасын ұжым болып жасаймыз.
|
2.4 Қауіпсіздік техникасын сақтау
|
3.2.3.2 Әртүрлі тәсілдермен және материалдармен (ермексаз, қолданыстан шыққан, қағаз материалдары) көлемді пішіндер жасау
|
1
|
|
16
|
9
|
Таныстыру, талдау және бағалау. Білім мен білік қоржыны
|
3.3 Шығармашылық жұмысты талқылау және бағалау
|
3.2.3.1 Нақты дәлдігіне жетіп материалдарды және компоненттерді өлшеу, белгілеу, қию, формасын келтіру, жинақтау, қосу және біріктіру
3.2.4.1 Қауіпсіздік техникасын сақтап, материалдарды және құралдарды қолдану
|
1
|
|
|
3 тоқсан 10 сағат
|
17
|
1
|
Өнер
|
Өнер дегеніміз не?
Бейнелеу өнерінің түрлері. Бейнелеу өнерінің жанрлары.
|
1.2 _Өнер, мәдениет, дәстүрлерді білу және түсіну
|
3.1.2.1 Отандық және әлемдік өнердің әртүрлі шығармаларын білу және олардың ерекшеліктерін (жанры, орындау техникасы, көңіл-күйі) түсіндіру
|
1
|
|
18
|
2
|
Түс және символ. Белгі символдары.
|
1.2 Тарих, мәдениет, дәстүрлерді білу және түсіну
|
3.1.2.2 Қазақ халқының және әлем халықтарының қолданбалы өнерінің ұлттық ерекшеліктерін анықтау және суреттеу
|
1
|
|
19
|
3
|
Өнер түрлерін білдіретін белгілер жасаймыз
|
2.3 Дайындау технологиялары
|
3.2.3.1 Нақты дәлдігіне жетіп материалдарды және компоненттерді өлшеу, белгілеу, қию, формасын келтіру, жинақтау, қосу және біріктіру
|
1
|
|
20
|
4
|
Таныстыру, талдау және бағалау. Білім мен білік қоржыны
|
3.3 Шығармашылық жұмысты талқылау және бағалау
|
3.2.3.1 Нақты дәлдігіне жетіп материалдарды және компоненттерді өлшеу, белгілеу, қию, формасын келтіру, жинақтау, қосу және біріктіру
3.2.4.1 Қауіпсіздік техникасын сақтап, материалдарды және құралдарды қолдану
|
1
|
|
21
|
5
|
Атақты тұлғалар
|
Атақты өнер тұлғалары
|
1.2 Тарих, мәдениет және дәстүрлерді білу және түсіну
|
3.1.2.1 Қазақ халқының және әлем халықтарының қолданбалы өнерінің ұлттық ерекшеліктерін анықтау және суреттеу
|
1
|
|
22
|
6
|
Қазастанның атақты тұлғалары
|
1.3 Шығармашылық идеяларды дамыту
|
3.1.3.1 Орындау техникасын негіздеп таңдай отырып шығармашылық идеялар мен сезімдерін (көңіл- күйі, мінезі) көрсету
|
1
|
|
|
23
|
7
|
Портрет түрлері
|
2.2 Шығармашылық жұмысты орындауға арналған материалдар мен техникалар
|
3.2.2.1 Күрделі тәсілдер мен техникаларды қолдана отырып, материалдар (табиғи және жасанды) мен құралдарды пайдалану және эксперимент жүргізу
|
1
|
|
|
24
|
8
|
Атақты адамдардың портретіне жақтау жасаймыз.
|
2.2 Шығармашылық жұмысты орындауға арналған материалдар мен техникалар
|
3.2.2.1 Күрделі тәсілдер мен ехникаларды қолдана отырып құралдар мен материалдарды (табиғи және жасанды) пайдалану және олармен эксперимент жүргізу.
|
1
|
|
25
|
9
|
Полимер балшықтан жақтау жасаймыз.
|
3.1. Презентация
|
3.3.1.1 Өз жұмысының (эскиз, бұйым) негізгі идеясын және процесін арнайы терминологияларды пайдаланып таныстыру
|
1
|
|
26
|
10
|
Таныстыру, талдау және бағалау. Білім мен білік қоржыны
|
3.3 Шығармашылық жұмысты талқылау және бағалау
|
3.2.3.1 Нақты дәлдігіне жетіп материалдарды және компоненттерді өлшеу, белгілеу, қию, формасын келтіру, жинақтау, қосу және біріктіру
3.2.4.1 Қауіпсіздік техникасын сақтап, материалдарды және құралдарды қолдану
|
1
|
|
|
4 тоқсан 8 сағат
|
27
|
1
|
Су – тіршілік көзі
|
Адам тіршілігіндегі судың маңызы
|
1.1 Қоршаған ортаны білу және түсіну
|
3.1.1.1 Табиғатпен жасалған сәндік өрнектер (ою-өрнек) мен формаларды анықтау және тану, оларды өз жұмыстарында интерпретациялау
|
1
|
|
|
28
|
2
|
Ұлттық ою – өрнектердегі су белгісі
|
2.1 Қоршаған ортаны бейнелеу
|
3.2.1.1 Қоршаған ортаның визуалды элементтерін әртүрлі тәсілдермен құралдарды үйлестіре отырып бейнелеу
|
1
|
|
|
29
|
3
|
Бейнелеу өнеріндегі теңіз пейзажы. Теңізді қалай бейнелейміз.
|
2.2 Шығармашылық жұмысты орындау материалдары мен техникалары
|
3.2.2.1 Аса күрделі әдістер мен тәсілдерді пайдаланып, материалдарды (табиғи және
жасанды) және құралдарды қолдану, эксперимент жүргізу
3.2.2.2 Жұмысты орындау үшін әртүрлі әдістер мен материалдарды ұсыну
|
1
|
|
|
30
|
4
|
Есте қалар теңіз.
|
3.3 Шығармашылық жұмысты талқылау және бағалау
|
3.3.3.1 Шығармашылық жұмысты бағалау және жақсартуға идеяларды ұсыну
|
1
|
|
31
|
5
|
Демалу мәдениеті. Мерекелер
|
Мерекелер мен демалыс. Мереке бояулары
|
1.3 Шығармашылық идеяларды дамыту
|
3.1.3.2 Шығармашылық идеяларды дамыту үшін әртүрлі дерек көздерінен ақпарат жинау
|
1
|
|
32
|
6
|
Көңілді аттракциондар. Өз аттракционыңды ойлап тап
|
2.2 Материалдар және өнердегі жұмыс техникалары
|
3.2.3.2 Әртүрлі тәсілдермен және материалдармен (ермексаз, қолданыстан шыққан, қағаз материалдары) көлемді пішіндер жасау
|
1
|
|
|
33
|
7
|
Ойын алаңшасының үлгісін бірігіп жасаймыз. Демалыс пен саяхат
|
2.3 Дайындау технологиялары
|
3.2.3.1 Нақты дәлдігіне жетіп материалдарды және компоненттерді өлшеу, белгілеу, қию, формасын келтіру, жинақтау, қосу және біріктіру
|
1
|
|
34
|
8
|
Таныстыру, талдау және бағалау. Білім мен білік қоржыны
|
3.3 Шығармашылық жұмысты талқылау және бағалау
|
3.2.3.1 Нақты дәлдігіне жетіп материалдарды және компоненттерді өлшеу, белгілеу, қию, формасын келтіру, жинақтау, қосу және біріктіру
3.2.4.1 Қауіпсіздік техникасын сақтап, материалдарды және құралдарды қолдану
|
1
|
|
