Әдістемелік нұсқаулар:
Берілген параметрлері бойынша берілістердің негізгі элементтерін анықтап, оның сызбасын орындау керек. Бұл тарауды орындау барысында ықшамдауларды қолданған дұрыс ( фаскаларды, дөңестерді, көлбеуліктерді көрсетпеу керек).
Графикалық жұмыстар: (қосымшада)
Әдебиет: 19]Василенко Е.А. Практикум по черчению. М., Просвещение, 1986; 112-133 бет.
8 апта
8 кредит сағат
Тақырып: Құрастыру сызбаларын бөлшектеу.
ОЖСӨЖ мазмұны: Құрастыру сызбаларын оқу және бөлшектеу.
Өткізілу формасы: графикалық жұмыстарды орындау, тақырыпты талқылау.
Тапсырмалар, сұрақтар:
Тісті дөңгелектерді кескіндеуде қандай шарттылықтар қолданылады?
Қандай өлшем тісті дөңгелектің адымы деп аталады?
Конустық тісті дөңгелектің басты параметрлерін атаңыз.
Конустық тісті дөңгелек сызбасын қандай ретпен орындайды?
Конустық тістідөңгелектік беріліс сызбысын тұрғызуға арналған графикалық жұмыстарды аяқтау.
Әдістемелік нұсқаулар:
Берілген параметрлері бойынша берілістердің негізгі элементтерін анықтап, оның сызбасын орындау керек. Бұл тарауды орындау барысында ықшамдауларды қолданған дұрыс ( фаскаларды, дөңестерді, көлбеуліктерді көрсетпеу керек).
Графикалық жұмыстар: (қосымшада)
Әдебиет: [20] Вяткин Г.П. Машиностроительное черчение. М., Машиностроение, 1985, 320-324 бет.
[23] Анисимов Н.Н. Черчение и рисование. М., Стройиздат, 1983, 157-164 бет.
9 апта
9 кредит сағат
Тақырып: Сұлба
ОЖСӨЖ мазмұны: Сұлбаны оқу.
Өткізілу формасы: графикалық жұмыстарды орындау, тақырыпты талқылау.
Тапсырмалар, сұрақтар:
Тісті дөңгелектерді кескіндеуде қандай шарттылықтар қолданылады?
Қандай өлшем тісті дөңгелектің адымы деп аталады?
Конустық тісті дөңгелектің басты параметрлерін атаңыз.
Конустық тісті дөңгелек сызбасын қандай ретпен орындайды?
Конустық тістідөңгелектік беріліс сызбысын тұрғызуға арналған графикалық жұмыстарды аяқтау.
Әдістемелік нұсқаулар:
Берілген параметрлері бойынша берілістердің негізгі элементтерін анықтап, оның сызбасын орындау керек. Бұл тарауды орындау барысында ықшамдауларды қолданған дұрыс ( фаскаларды, дөңестерді, көлбеуліктерді көрсетпеу керек).
Графикалық жұмыстар: (қосымшада)
Әдебиет: Борисов Д.М. Черчение. М., Просвещение,1988.; 269-275 бет.
10 апта
10 кредит сағат
Тақырып: Механизмінің кинематикалық сұлбасын тұрғызу.
ОЖСӨЖ мазмұны: Механизмнің кинематикалық сұлбасын орындау.
Өткізілу формасы: графикалық жұмыстарды орындау, тақырыпты талқылау.
Тапсырмалар, сұрақтар:
Тісті дөңгелектерді кескіндеуде қандай шарттылықтар қолданылады?
Қандай өлшем тісті дөңгелектің адымы деп аталады?
Конустық тісті дөңгелектің басты параметрлерін атаңыз.
Конустық тісті дөңгелек сызбасын қандай ретпен орындайды?
Конустық тістідөңгелектік беріліс сызбысын тұрғызуға арналған графикалық жұмыстарды аяқтау.
Әдістемелік нұсқаулар:
Берілген параметрлері бойынша берілістердің негізгі элементтерін анықтап, оның сызбасын орындау керек. Бұл тарауды орындау барысында ықшамдауларды қолданған дұрыс ( фаскаларды, дөңестерді, көлбеуліктерді көрсетпеу керек).
Графикалық жұмыстар: (қосымшада)
Әдебиет: [19]Василенко Е.А. Практикум по черчению. М., Просвещение, 1986;
134-150 бет.
11 апта
11 кредит сағат
Тақырып: Сұлбалар.
ОЖСӨЖ мазмұны: Пневматикалық және гидравликалық сұлбаларды орындау.
Өткізілу формасы: графикалық жұмыстарды орындау, тақырыпты талқылау.
Тапсырмалар, сұрақтар:
Тісті дөңгелектерді кескіндеуде қандай шарттылықтар қолданылады?
Қандай өлшем тісті дөңгелектің адымы деп аталады?
Конустық тісті дөңгелектің басты параметрлерін атаңыз.
Конустық тісті дөңгелек сызбасын қандай ретпен орындайды?
Конустық тістідөңгелектік беріліс сызбысын тұрғызуға арналған графикалық жұмыстарды аяқтау.
Әдістемелік нұсқаулар:
Берілген параметрлері бойынша берілістердің негізгі элементтерін анықтап, оның сызбасын орындау керек. Бұл тарауды орындау барысында ықшамдауларды қолданған дұрыс ( фаскаларды, дөңестерді, көлбеуліктерді көрсетпеу керек).
Графикалық жұмыстар: (қосымшада)
Әдебиет: [2]Боголюбов С.К., Воинов А.С. Черчение. М., Машиностроение, 1982 276-279 бет.
[19] Василенко Е.А. Практикум по черчению. М., Просвещение, 1986.; 151-165 бет.
12 апта
12 кредит сағат
Тақырып: Құрылыс сызбалары.
ОЖСӨЖ мазмұны: Құрылыс сызбаларын оқу.
Өткізілу формасы: графикалық жұмыстарды орындау, тақырыпты талқылау.
Тапсырмалар, сұрақтар:
Тісті дөңгелектерді кескіндеуде қандай шарттылықтар қолданылады?
Қандай өлшем тісті дөңгелектің адымы деп аталады?
Конустық тісті дөңгелектің басты параметрлерін атаңыз.
Конустық тісті дөңгелек сызбасын қандай ретпен орындайды?
Конустық тістідөңгелектік беріліс сызбысын тұрғызуға арналған графикалық жұмыстарды аяқтау.
Әдістемелік нұсқаулар:
Берілген параметрлері бойынша берілістердің негізгі элементтерін анықтап, оның сызбасын орындау керек. Бұл тарауды орындау барысында ықшамдауларды қолданған дұрыс ( фаскаларды, дөңестерді, көлбеуліктерді көрсетпеу керек).
Графикалық жұмыстар: (қосымшада)
Әдебиет: [14] Брилинг Н.С. и др. Задания по черчению. М., Стройиздат, 1984; 164-168 бет.
(1] Борисов Д.М. и джр. Черчение. М., Просвещение. 1988; 324-333 бет.
13 апта
13 кредит сағат
Тақырып: Құрылыс сызбалары.
Өткізілу формасы: графикалық жұмыстарды орындау, тақырыпты талқылау.
Тапсырмалар, сұрақтар:
Тісті дөңгелектерді кескіндеуде қандай шарттылықтар қолданылады?
Қандай өлшем тісті дөңгелектің адымы деп аталады?
Конустық тісті дөңгелектің басты параметрлерін атаңыз.
Конустық тісті дөңгелек сызбасын қандай ретпен орындайды?
Конустық тістідөңгелектік беріліс сызбысын тұрғызуға арналған графикалық жұмыстарды аяқтау.
Әдістемелік нұсқаулар:
Берілген параметрлері бойынша берілістердің негізгі элементтерін анықтап, оның сызбасын орындау керек. Бұл тарауды орындау барысында ықшамдауларды қолданған дұрыс ( фаскаларды, дөңестерді, көлбеуліктерді көрсетпеу керек).
Графикалық жұмыстар: (қосымшада)
ОЖСӨЖ мазмұны: Құрылыс сызбаларындағы кескіндер: жоспар, тілік, фасад.
Әдебиет: [1] Борисов Д.М. Черчение. М., Просвещение, 1988, 308-324 бет.
14 апта
14 кредит сағат
Тақырып: Ғимараттың жоспарын тұрғызу.
ОЖСӨЖ мазмұны: Ғимараттың жоспарының сызбасын тұрғызу.
Өткізілу формасы: графикалық жұмыстарды орындау, тақырыпты талқылау.
Тапсырмалар, сұрақтар:
Тісті дөңгелектерді кескіндеуде қандай шарттылықтар қолданылады?
Қандай өлшем тісті дөңгелектің адымы деп аталады?
Конустық тісті дөңгелектің басты параметрлерін атаңыз.
Конустық тісті дөңгелек сызбасын қандай ретпен орындайды?
Конустық тістідөңгелектік беріліс сызбысын тұрғызуға арналған графикалық жұмыстарды аяқтау.
Әдістемелік нұсқаулар:
Берілген параметрлері бойынша берілістердің негізгі элементтерін анықтап, оның сызбасын орындау керек. Бұл тарауды орындау барысында ықшамдауларды қолданған дұрыс ( фаскаларды, дөңестерді, көлбеуліктерді көрсетпеу керек).
Графикалық жұмыстар: (қосымшада)
Әдебиет: [14] Брилинг Н.С. Задания по черчению. М., Стройиздат , 1984; 174-179 бет.
15 апта
15 кредит сағат
Тақырып: Құрылыс сызбалары.
ОЖСӨЖ мазмұны: Ғимаратын тілігін және фасадын орындауға арналған графикалық жұмысты жалғастыру.
Өткізілу формасы: графикалық жұмыстарды орындау, тақырыпты талқылау.
Тапсырмалар, сұрақтар:
Тісті дөңгелектерді кескіндеуде қандай шарттылықтар қолданылады?
Қандай өлшем тісті дөңгелектің адымы деп аталады?
Конустық тісті дөңгелектің басты параметрлерін атаңыз.
Конустық тісті дөңгелек сызбасын қандай ретпен орындайды?
Конустық тістідөңгелектік беріліс сызбысын тұрғызуға арналған графикалық жұмыстарды аяқтау.
Әдістемелік нұсқаулар:
Берілген параметрлері бойынша берілістердің негізгі элементтерін анықтап, оның сызбасын орындау керек. Бұл тарауды орындау барысында ықшамдауларды қолданған дұрыс ( фаскаларды, дөңестерді, көлбеуліктерді көрсетпеу керек).
Графикалық жұмыстар: (қосымшада)
Әдебиет: [1] Борисов Д.М. и др. Черчение М., Просвещение, 1988;
[14] Брилинг Н.С. Задания по черчению. М., Стройиздат , 1984; 174-179 бет.
8. ЗЕРТХАНАЛЫҚ ЖӘНЕ КУРСТЫҚ ЖҰМЫСТАРДЫ ОРЫНДАУҒА АРНАЛҒАН ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУ.
Бұл тарау оқу жоспарында қарастырылмаған.
9.СТУДЕНТТІҢ ӨЗІНДІК ЖҰМЫСЫНА (СӨЖ) АРНАЛҒАН МАТЕРИАЛДАР
СӨЖ – дидактикалық тапсырмаларды өз бетімен орындауға, танымдық қабілетті арттыруға және белгілі бір ғылым саласысына байланысты білімін толықтыруға негізделген оқу процесінің ерекше бір түрі.
СӨЖ шығармашылық белсендікті, логикалық ойлауды дамытуды қамтамасыз ететін практикалық тапсырмаларды жүзеге асырумен байланысты болып табылады.
СӨЖ оқытушының қатысуымен (ОЖСӨЖ) аудиториядан тыс және оқытушысыз аудиториядан тыс (СӨЖ) сабақтардан тұрады.
СӨЖ материалдарының түрлері кафедраның оқытушылар құрамымен келісіліп жасалып, келесі тақырыптар бойынша графикалық жұмыстарды қамтиды:
№
|
Графикалық жұмыс атауы
|
Әдебиеттер
|
Беттер
|
Тапсырманы беру мерзімі
|
Тапсыру уақыты (аптасы)
|
III семестр
|
1
|
Сызба сызықтарының түрлері.
|
1. Боголюбов С.К. Задания по курсу черчения М., 1984.г.
|
14
|
2 апта
|
3
|
2
|
Қаріптер
|
1. Боголюбов С.К. Задания по курсу черчения М., 1984.г.
2. БОРИСОВ д.М. черчение М., 1988г.
|
15
29-37
|
2 апта
|
4
|
3
|
Шеңберді тең бөліктерге бөлу. Түйіндесу.
|
Боголюбов С.К. Задания по курсу черчения. М., 1984г.
|
19-33
|
2 апта
|
5
|
4
|
Циркульдық қисығы.
|
Боголюбов С.К. Задания по курсу черчения М., 1984г.
|
33-34
|
2апта
|
6
|
5
|
Лекальдық қисығы.
|
Боголюбов С.К.Задания по курсу черчения .М., 1984.
|
35-36.
|
2 апта
|
7
|
6
|
Аксонометриялық проекциясы (изометрия және диметрия)
|
1. Борисов Д.М. Черчение Мю., 1958
2. Боголюбов С.К. Задания по курсу черчения М., 1984г.
|
55-56
48-49
|
2 апта
|
8
|
7
|
Негізгі және қосымша көріністер
|
1. Борисов Д.М. Черчение М., 1989 г.
2. Василенко Е.А. Практикум по черчению М., 1982г.
|
66-71
41-46
|
2 апта
|
10
|
8
|
Бөлшектің жалпы кеңістігі түрлендіруі
|
1. Василенко Е.А. Практикум по черчению М., 1982г.
|
47-52
|
2 апта
|
12
|
9
|
Қима
|
1.Борисов Д.М.Черчения М.,1982
2. Боголюбов С.К. Задание по курсу черчения. М., 1984 г.
|
72-83
189-193
|
2 апта
|
13
|
10
|
Қарапайым тіліктер
|
1.Борисов Д.М. черчение М., 1988 г.
2.Боголюбов Задания по курсу черчения М., 1989 г.
|
75-78
116-123
|
2 апта
|
14
|
ІҮ семестр
|
11
|
Бұрамалық қосылыс
|
Борисов Д.М. и др. Черчение М.,1988
|
192-195
|
2 апта
|
3
|
12
|
Эскиздер
|
Борисов Д.М, и др. Черчение,1988
|
161-167
|
2 апта
|
6
|
13
|
Техникалық сурет.
|
Брилинг. Задания по черчению М., 1984 г.
|
121-125
|
2 апта
|
8
|
14
|
Сызбаға бұйымның кедір-бұдырлығын белгілеу.
|
Боголюбов С.К. Задания задание по курсу черчения М., 1984
|
239-240
|
2 апта
|
10
|
15
|
Тістідөңгелектік берілістің сызбасы
|
Боголюбов С.К. Задание по курсу черчения. М., 1984г.
|
240-276
|
2 апта
|
12
|
V семестр
|
1
|
Графикалық жұмыс
ОКСӨЖ:
Тойтарма шегелер.
СӨЖ:
Тойтарып шегелеу қосылыстары.
|
Бөлшектердің ажырамайтын қосылыстары. Тойтармалардың қолданылуы.
|
1. Федоренко В.А. и др. Справочник по машиностроит. черчению.
2.Борисов Д.М. Черчение. 1988г.
|
1- берілуі. 2-қабылдау.
|
2
|
Графикалық жұмысын
тексеру
|
2
|
Графикалық жұмыс
ОКСӨЖ:
Пісіру қосылыстары. СӨЖ:
Дәнекерлеу және желімдеу.
|
Бөлшектердің ажырамайтын қосылыстары түрлерімен таныстыру, шартты белгілеулер.
|
1. Брилинг Н.С. Задания по черчению. 2.Борисов Д.М. Черчение. 1988.
|
3-берілуі
4-қабылдау
|
2
|
Графикалық жұмысын
тексеру
|
3
|
Графикалық жұмыс
ОКСӨЖ:
Схемалар.
СӨЖ:
Механизмінің кинематикалық және электрлік сұлбасын тұрғызу
|
Схемалардың қолданылуы. Көрнекі кескіні бойынша механизмінің кинематикалық және электрлік сұлбасын тұрғызу.
|
1. Василенко Е.А. Практикум по черчению. М., 1986г.
2.Борисов Д.М. Черчение. 1988г.
|
5-берілуі
6-қабылдау
|
2
|
Графикалық жұмысын
тексеру
|
4
|
Графикалық жұмыс
ОКСӨЖ: Құрылыс сызбалары.
СӨЖ:
Ғимараттың жоспарын тұрғызу.
|
Құрылыс сызбаларындағы ерекшеліктер. Ғимараттың жоспарына есік, терезе оймаларын және баспалдақ сызбасын орындау.
|
1.Борисов А.М. Черчение.,1988
2. Федоренко В.А. Справочник Л., 19821
|
7-8-берілуі
9-10-қабылдау
|
2
|
Графикалық жұмысын
тексеру
|
5
|
Графикалық жұмыс
ОКСӨЖ:
Ғимараттың тілігін және қасбетін тұрғызу.
СӨЖ:
Ғимарат бөліктері және олардың кескінделуі.
|
Берілген тапсырма бойынша ғимараттың тілігін және қасбетін тұрғызу.
Ғимарат бөліктерінің атқаратын қызметтерін түсіндіру.
|
1. Брилинг. Задания по черчению М.,1984 г.
2. Борисов Д.М. Черчение. М., 1988 г.
|
11-12-берілуі
13-15-қабылдау
|
2
|
Графикалық жұмысын
Тексеру
|
Осы семестр бойынша студенттер екі реферат және графикалық жұмыстар орындау керек. Қосымша практикалық сабақтар графикалық есептер шешуін тауып, сызбалар орындау керек.
Рефераттың тақырыбына мынадай тараулар кіреді:
Сызу пәні. Сызбаның даму тарихынан.
Сызбаларды орындау ережелері.
Геометриялық тұрғызулар.
Проекциялау әдісі.
Аксонометриялық проекциялар.
Өзара перпендикуляр жазықтықтарға тік бұрыштап проекциялау.
Тетікбөлшектердің сызбалары мен эскиздері.
Техникалық сурет.
Масштабтар.
Біріктірілген тетікбөлшектердің кескіндері.
Графикалық жұмыстарды орындауға арналған тапсырмалар:
Сызба сызықтары.
Сызба қаріптері.
Шеңберді тең бөліктерге бөлу.
Түйіндесу.
Аксономериялық проекция.
Техникалық сурет.
Тетікбөлшектер эскиздерін орындау.
Негізгі көріністер.
Қосымша және жергілікті көріністер.
Қималар.
Қарапайым тіліктер.
Күрделі тіліктер.
Бұранданың және бұрандалы тетікбөлшектердің кескіндері.
Тісті дөңгелектер.
Тісті берілістер.
10. ОҚУ, ӨНДІРІСТІК ЖӘНЕ ДИПЛОМДЫҚ ЖОБАЛАУ САРАМАНДАРЫ БОЙЫНША ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУ МЕН ЕСЕП БЕРУ ҚҰЖАТТАРЫНЫҢ ФОРМАЛАРЫ
Бұл тарауға қатысты материалдар оқу жоспарында қарастырылмаған.
11. БІЛІМДІ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН МАТЕРИАЛДАР.
Білімді бағалау жөніндегі мәлімет
Білім бағалау мәліметінде білім бағалау шкаласы, критериясы, жұмыс түрлерінің тізімі және осы жұмыстарды орындау талаптары беріледі.
Әдетте силлабуста келесі мәліметтер көрсетіледі:
барлық жұмыс түрлерін бағалау ережесі (максималды балл, айыптық және көтермелеу балдары);
қорытынды (емтихан) бағасын қою критериялары және аппеляция ережесі;
сабаққа кешігу, сабақты қалдыру, дәрісханадағы тәртіп, жұмысты кеш тапсыру, емтиханға қатыспау т.б. мәселелер.
Бағалау саясаты:
Бағалау саясаты келесі принциптерге негізделу керек: шынайлық, әділдік, айқындылық, икемділік, жоғары дифференциация.
Қорытынды бағалауға рейтингтік бақылау және емтихан кіреді.
Қорытынды бағалау мен рейтингті бақылау:
Семестрдің 7(8) аптасында (1-7 апта нәтижесі бойынша) және 15 аптада (8-15 апта нәтижесі бойынша) оқытушы 100 балдық шкала бойынша рейтингті бақылау нәтижелерін шығарады және оқытушы өткізген рейтингке қойылатын баға, ағымды, рубеждік бақылау балдарының сомасын көрсетеді.
Қорытынды баға мына формула бойынша есептеледі
U = [(P1 +P2) / 2] * 0,6 + E * 0,4
P1 - бірінші рейтингті бағалаудың цифрлік эквиваленті
P2 - екінші рейтингті бағалаудың цифрлік эквиваленті
Е – емтихандағы бағалаудың цифрлік эквиваленті
Яғни 30% (1 рейтинг) + 30% (2 рейтинг) + 40% (емтихан).
Достарыңызбен бөлісу: |