|
Коучинг тақырыбы
|
« Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу »
|
Коучинг мақсаты
|
Мұғалімдерге нәтижеге қол жеткізу үшін оқушының уәжін көтермелеу арқылы оқу-оқыту,сапасын жақсарту мақсатында жас ерекшеліктерге қарай тапсырмалардың маңыздылығын ұғындыру .
|
Коучингтен күтілетін нәтиже
|
Балалардың пәнге деген қызығушылығын оятады.Сенімділігін арттырады.сапалы білімге жетелейді.
|
Кезең
|
Коучтың әрекеті
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурс
|
.Кіріспе кезең
Сәлемдесу
Коучтің кіріспе сөзі
Мұғалімдерге жағымды психологиялық жағдай тудыру
10минут
|
Мұғалімдермен сәлемдесу
Сәлеметсіздер, ме ?
Көңіл- күйлеріңіз қалай?
«Жастық шаққа саяхат»
Мұғалімдер жылдарға байланысты бөлініп, шаттық шеңберін құрады.
Жастық шақтарына саяхат жасап, әртүрлі сұрақтар қойылады.
Балалық шағыңда қандай қызықты оқиғалар болды?
Қандай ойындар болды?
Жеткіншек шағыңдағы мектептегі кезеңдеріңнің ең бір қуанышты кездерің есіңде ме?
Жасөспірім шақтағы сезімдеріңмен бөлісе аласың ба?
Мұғалімдер жас ерекшелігіне қарай топқа бөлінеді.
|
Мұғалімдер жылдарына қарай топқа бөлінеді.
1-Бастауыш сынып
2-Жеткіншектік кезең
2-Жасөспірімдік кезең
|
Үш шапалақ
|
Үлестірмелі
материалдар, А4 қағазы, стикер, таныстырылмдар
|
|
Қызығушылығын ояту
15мин
|
Презентация2-3минут көру
Бейнеролик «Сравнение 5-11 класс»
|
Мұғалімдер мұқият қарай отырып, өздеріне керегін түртіп алады
|
|
АКТ,А4, стикер, маркер
|
|
Мағынаны тану
Топтық жұмыс
20 мин
|
Әр топқа тапсырмалар беремін.
1- топ. Бастауыш сынып .
2-топ.Жеткіншек шақ
3- топ. Жасөспірім шақ.
.
|
1-топ. Олардың тапсырмасы: «Бақытты балалық шақ» шығарма
2-топ.рөлде ойнайды
3-топ.сурет салады.
-Әр топтан бір – бір спикер шығып өз ойларымен бөліседі.
|
Формативті «Бас бармақ» бағалау әдісін ұсынамын
|
А3,маркер
|
«Миға шабуыл»
5 мин
|
Мұғалім әр топқа оқушылардың әр кезеңді шақтарында қолданатын оқу құралдарын 5минутта салып беруін сұрайды
|
Мұғалімдер қаншажәне қандай
заттар салғанын көрсетеді. (Мысалы: Бастауыш сынып-ойыншық,қалам,
дәптер... Жасөспірімдік кезең-сотка,айна,атлас.. Жеткіншектік кезең –бояу,наушник, ҰБТ кітапшалары
|
Смайлкпен бағалау
|
Суреттер,
смайлк
|
|
Сергіту сәті
|
Балалық шаққа саяхат
«Тоқылдақ»әні
|
Топ болып ән айтып билейді
|
үш шапалақ
|
|
Кері байланыс
|
1 Коучингтен жас ерекшелікке байланысты не түйдіңіздер?
2.Сіздерді жас ерекшелікке қандай мәселелер толғандырады?
3. Жас ерекшелікке байланысты алған білімдеріңіз сіздердің шығармашылық деңгейлеріңізді толық көрсете алды ма?
|
коучинг қатысушалары сабақтың ең жақсы жетістігі және түсінбеген сәттеріне ұсыныс жазады.
|
Алма ағашы суретіне стикерге жазылған кері байланыстарды жапсырамыз
|
Қалам. Стикер,
А3
|
