Коучинк – жоспары: Көшбасшылық пен Блум таксономия әдісі

Мақсаты: Қатысушыларды БЛУМ таксономиясы әдісімен таныстыра отырып, сыни тұрғысынан ойлау арқылы қарым-қатынасын реттеу, топтық жұмыстарда көшбасшылық қызметін жан-жақты талдау арқылы көз алдарына елестету.

I. БЛУМ таксономиясы әдісі туралы оқып үйренеді.

II. Көшбасшылық түрлерін ажыратып, ой бөлісе алады.

III.Салыстыру арқылы, толғанысқа келеді.

Не арқылы бағаланады?

1. 
   «Ассоциация» әдісі
   
2. 
   «ББҰ», «Болжау» әдісі
   
3. 
   «5 жолды өлең», «ВЕЕН диаграммасы», «Эссе»жазу әдісі
   

Жасаған гүлдерді бір-бірімізге тілек айтып сыйлаймыз. Гүлдердің түстері арқылы топқа бөліп жіберу. БЛУМ таксономиясы туралы «ББҰ» түсінік алу, таныстырып шығу.

- Білімге үш жол алып барады:

Осы өлеңді талдап, мағынасын ашып көрсету.

Бейне материалды көрсету, сол бейне материалдан көргені туралы постер жасап, БЛУМ – ға салып талдап, көшбасшылық қасиеттерін көрсету, постерімізді қорғаймыз.

Сергіту сәті:

Мағынаны тану

«Бағытталған оқу» әдісі «Көшбасшылық» туралы презентация:

Алдарыңыздағы мәтінмен танысып, Шыңғыс хан, Аблай хан, Петр 1 және Маргарет Тетчер көшбасшының қай түріне жатады, топпен талдайық...

Бейнефильм көшбасшылық туралы үзінді көрсетіліп, тағыда басқа қырларын табады.

1топқа: Аблай хан мен Н.Ә.Назарбаев. ВЕНН диаграммасы.

2 топқа: Петр 1 мен В.В.Путин. ВЕНН диаграммасы.

3 топқа: XIII ғасыр көшбасшысы мен XXI ғасыр көшбасшысын салыстыр..

4 топқа: СИНКВЭЙН әдісі. 5жолды өлең.

Толғаныс: «Болжау» әдісі: Егер мен көшбасшы ....!

Коуч: Куанышбекова А.К – ІІ деңгей.